第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
问题导读————评价单
教学目标:
1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。
2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。
3.关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。
教学重点:细菌和真菌在物质循环中的作用。
教学难点:细菌和真菌在物质循环中的作用。
预习评价单:走进文本认真阅读课文,完成下列问题。
一、认真阅读《作为分解者参与物质循环》,来回答下列问题及观察与思考的讨论。
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______。如果没有______,动植物的遗体就会堆积如山。
2、在自然界中的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成________、____和_____,被植物_______利用,进行光合作用制造有机物。故细菌和真菌对于自然界中________等物质的循环起重要作用。
3、参与物质循环的细菌和真菌一定是____生活的。如面包发霉就是____的真菌分解面包中的有机物变成________和______,并释放能量的生长、繁殖过程。
4、下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用,据图回答:
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的__________过程。
(2)从生态系统的组成上看,腐生细菌属于__________。(3)生物遗体通过图中的__________________分解生成的__________释放到空气中,产生的______和______渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。可见细菌和真菌对自然界中______物质的循环起着重要作用。
(4)将动物的尸体埋进土里,过一段时间,翻开泥土,发现______,其原因是______.
(5)图中,生产者___________;消费者____________。
二、阅读《引起动植物和人患病》观察图5-48、图5-49和图5-50,来回答下列问题。
5、细菌和真菌中有一些种类是_____生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收_______,导致_________和______患不同的疾病。
6、链球菌可以使人患_________、_______、______等多种疾病;一些真菌寄生在人的体表或体内,引起人患_____、_______等疾病;棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病,都是由______感染引起的。
7、脚气病和细菌、真菌没有关系(是缺维生素___导致的)。
三、阅读《与动植物共生》和观察图5-51,图5-52来回答下列问题。
8、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们互相依赖,彼此有利,这种现象叫作_________。
9、生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈灰绿色、硬壳装的植物斑块就是_____。
10、地衣是______与______共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为_____提供有机物,真菌可以为藻类提供____和______。
11、在豆科植物的根瘤中,有能够固____的根瘤与____共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物吸收的_____物质,二植物则为_______提供有机物。
12、在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内,生活着一些细菌,可以帮助动物分解草料中的______,动物又可以为这些细菌提供生存的______和______,它们彼此依赖,共同生活。
13、在人的肠道中有一些细菌能够制造________和_______,对身体有益。
二、自主学习(要求:独立完成,时间10分钟)
利用我们身边的例子来说明细菌和真菌在自然界中的作用有哪些?