沪教版语文七年级上册第9课《枣核》课件（共27张幻灯片）

课件27张PPT。枣 核
萧 乾蹊跷（ ） 嫣（ ）红 殷（ ）切 劈（ ）头 故弄玄（ ）虚听读课文 积累词语蹊跷：奇怪，可疑。 故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。qī qiāoxuánpīyīnyān殷切：深沉而迫切。1、本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言复述一下。 复述时请用到 “蹊跷、故弄玄虚”这两个词语。2、从文中找找看她的生活情况怎样？
3、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？4、为了排解这种想国思乡的情感，这位老人是怎么想？怎么做的？（读7-10小节，圈画具体的词句品读。）文中哪些句子描写了思乡的心理活动？2、怎么年纪越大，思乡越切。3、体会出游子的心境了。4、想厂甸，想隆福寺 5、这里一过圣诞，我就想旧历年。6、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。1、心上总像是缺点什么。哪些句子描写思乡的行动？1、栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造“北海”，上面嵌小凉亭、红庙、白塔。 3、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。5、家乡的枣核在老人心中又有怎样的分量？（读1-4小节）6、枣核（枣树）和老人后花园的其他景物最大的区别是什么？7、老人借小小“枣核”寄托了对祖国家乡的思念之情，可文章写到“枣核”的句子并不多，请圈画出文中含有“枣核”或“枣树”的句子，说说“枣核”在贯穿文章内容上有什么作用？8、这位美籍华人远隔重洋只索要枣核却不说用途本已“蹊跷”，枣核用途在后面点明，说说作者为什么这样安排情节？找找看课文哪里还用到这种方法？ 有什么作用？9、本文为什么以小小“枣核”命题？是不是有些小题大做了？10、如何理解结尾段语句？
“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。萧乾是翻译家，《好兵帅克》就是他的译作。他是记者，是中国在“二战”期间首批派往西欧的战地记者，也是惟一一位从西欧回国定居的战地记者。萧乾是作家，在饱受中国“文革”折磨刚刚被平反的1979年，他应美国爱荷华大学之邀，开始了中美文化交流之旅。在美国的日子里，他心系祖国、不计个人恩怨，透过美国的灯红酒绿，以资深记者独特的视角去捕捉美国社会值得我们借鉴的经验，去记录旅美华人永不褪色的民族感情。这就是萧乾创作《美国点滴》的经历。 知其人、读其文，我们不能不说因作者本身就是一位可敬可叹的爱国者，所以他能借“枣核”来发掘海外游子的思乡情浓。篇末的话不仅是对海外游子的褒扬，更是对所有爱国心的赞美。 一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，几颗小小的枣核，凝聚着这位老人一片炽热深沉的爱国思乡之情。也希望同学们不管将来你们的脚步走多远，你异域的条件有多优越，你都别忘了，中国是你的家！华夏是你的根！1、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？“枣核” 第一部分： （1） 枣核
第二部分：（2-4） 枣核
第三部分：（5-10） 枣核
第四部分： （11） 枣核索
得
种
议整体感知2、本文的线索是什么？设置悬念如获至宝 加深悬念点明主题 爱国情深解开悬念 为解乡愁 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 咬文嚼字3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”
（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）
4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”
（若删去划线部分，句意有什么变化？） 航空信 由飞机运送的信。这里预示对“枣核”的企盼。再三一次又一次。增强文章的悬念感，为下文表现人物的感情服务。她已经在站上等了这不是对枣核的企盼吗？风烛残年叶落归根　狐死首丘鸟老恋林　人老思乡就表现了旧时同窗急不可耐地想拿到那几颗生枣核的心态。 殷切表明美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬念感，为下文表现人物的感情作铺垫。带来了吗见到作者的第一句话，表明急于得到枣核的心情赶快　掏我不是急于让同窗见到让捎的枣核吗？托　像珍珠玛瑙运用比喻，同窗是多么珍惜，得枣核如获至宝的激动心情跃然纸上。调皮劲　故弄玄虚好友当年的性格一点儿也没有变。 写沿途风光的目的异国环境优美，还有什么不满足？再次造成悬念，为下文作暗示。车库门自动掀起　家庭和事业都如意更深沉地反衬游子的思乡之情。以小见大 1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。） 以小见大 1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？ 爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。 拓展延伸 思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？ 见枣核国籍虽改感情不改依恋故土索枣核话枣核设置悬念加深悬念解开悬念河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时,不论何地,心中一样亲。 流在心里的血,澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了我的中国心。我的中国心 在一个月光如水的夜晚 ，诗人表达了怎样的情感？积累游子思乡的千古名句：

　狐死归首丘，故乡安可忘。
－－曹操《却东西门行》
人情重怀土，飞鸟思故乡。
－－欧阳修《送惠勒归余杭》
孤客一身千里外，未知归日是何年。
　　－－崔涤《望韩公堆》
游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。
　　　－－ 班彪《北征赋》
一时今夕会，万里故乡情。
　　　　　　　　－－杜甫
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——王建《十五夜望月》
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(cuī)。
——贺知章《回乡偶书》组卷网
作业布置1、完成语文“补充习题”P15-18
2、完成语文“优化设计”练习