【湖南师大附中内部资料】高中物理选修3精美可编辑课件：4.3 楞次定律1

课件15张PPT。4.3 楞次定律湖南师大附中物理组【复习提问】
产生感应电流的条件是什么？
穿过闭合回路的磁通量发生变化请列举出能在图中线圈中产生感应电流的方法实验装置 【实验探究】
探究感应电流的方向跟原磁场方向的关系在图中标出感应电流的方向 感应电流的方向逆时针顺时针顺时针逆时针原磁场的变化中介——感应电流的磁场向下增加向上增加向下减少向上减少原磁场的方向（ B0 ）线圈中磁通量Φ的变化感应电流的方向感应电流磁场的方向 （ B ）B与B0的方向关系向上向上向下向下增大增大减小减小向上向上向下向下向上向上向下向下相反相反相同相同操作项目结论1：当线圈内原磁通量增加时，感应电流的磁场B＇的方向与原磁场B0的方向相反
→感应电流的磁场阻碍磁通量的增加
结论2：当线圈内原磁通量减少时，感应电流的磁场B＇的方向与原磁场B0的方向相同
→感应电流的磁场阻碍磁通量的减少back阻碍磁通量的变化阻碍磁通量的变化楞次定律
感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次（1804~1865），俄国物理学家和地球物理学家。
1．在电磁学方面的成就
楞次定律、焦耳－楞次定律、确定了电阻与温度的关系 ……
2 ．地球物理方面的贡献
测量了深海的海水比重和温度
发现并正确地解释了大西洋和太平洋赤道南北的海水是含盐量较高，且大西洋的比太平洋的高，而印度洋含盐量低的现象
还注意到在一定纬度下，海洋表面的水温高于水上面的空气温度
1845年在他倡导和协助下组织了俄国地理学会 1、“阻碍”是否就是“阻止”？
2、阻碍的是什么？
3、如何阻碍？ “阻碍”就是“相反”？从磁通量的角度看:阻碍的是磁通量的变化从导体与磁场的相对运动看:
阻碍的是导体与磁场的相对运动思考:对楞次定律中“阻碍”二字怎么理解？ “阻碍”既不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁场的磁通量，而是指感应电流的磁场阻碍原来磁场磁通量的增加或减少。
“阻碍”不是阻止，不仅有反抗的意思，而且有补偿的意思，对于磁通量的增加是反抗，对于磁通量的减少是补偿。二、楞次定律的应用【例1-1】如图所示，当线框向右移动，请判断线框中感应电流的方向解题思路：
原磁场B0的方向：向外
原磁场B0的变化情况：变小
感应磁场B‘的方向：向外
感应电流的方向：A→D →C →B楞次定律I安培定则【例1-2】如图所示，当直导线中电流增加时，请判断线框中感应电流的方向解题思路：
原磁场B0的方向：向外
原磁场B0的变化情况：变大
感应磁场B＇的方向：向内
感应电流的方向：A→B →C →D楞次定律I安培定则1. 下列关于楞次定律的说法中，正确的是 A．当引起感应电流的磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同
B．当引起感应电流的磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反
C．当引起感应电流的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同
D．当引起感应电流的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反BCNad
b
c
ⅠⅡⅢ
3. 如图所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ经过位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近Ⅱ，在这个过程中，线圈中感应电流（ ）
A．沿abcd流动 B．沿dcba流动
C．从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，从Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动
D．从Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动，从Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动A