2018-2019学年高中历史人教必修一3.9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共25张PPT+素材)

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名称 2018-2019学年高中历史人教必修一3.9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共25张PPT+素材)
格式 zip
文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2018-11-05 09:25:41

文档简介

课件25张PPT。
第9课 资本主义政治制度
在欧洲大陆的扩展课程标准:
1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 图为2017年5月14日,在法国巴黎爱丽舍宫,法国新任总统马克龙就任,他表示在任期间将努力推动“复兴、重振”欧盟,尚未组阁便将首访德国,这并不意外,德国历来都是法国领导人首访之地。第一篇章:体味民主进程艰难的法兰西共和之路请思考:1.法兰西共和之路呈现出怎样的特点?为什么呈现出这样的特点?2.共和之路虽然艰难,但是最终胜利实现,说明了什么?艰难曲折;资本主义经济发展缓慢,资产阶级力量弱小。资本主义经济不断得到发展
民主的实现是历史的必然性掀开历史的尘封 19世纪中期的欧洲地图(局部)思考:当时的德国处于什么状态?
这种状态对德国造成了什么影响?四分五裂严重阻碍资本主义经济的发展 “当代重大问题不是用空话和多数人的决议所能解决的 ……. 而是要用铁和血。” ---俾斯麦
铁血宰相俾斯麦1、“当代重大问题”指什么?2、他主张通过什么手段达到这一目的?武力、战争德意志的统一掀开历史的迷雾——德意志的统一1、1864普奥对丹麦2、1866普奥战争3、1870普法战争王朝战争是战争的一种形式,因参与者是王国与王国或发起国是君主制国家而得名。 普鲁士国王就任 德国皇帝(1871年) 德意志君主立宪制的建立专制主义
军国主义
1871年,德意志帝国颁布宪法,它规定德意志确立君主立宪制,从此德国就载着浓厚的专制主义、军国主义色彩步入了资本主义时代。德意志帝国国徽掀开历史的迷雾——脆弱的德意志民主1,了解、比较民主差异2,探究民主差异的原因第二篇章:探究民主差异穿越时空随李鸿章出访欧洲1896年,70多岁高龄的李鸿章出访欧美,整整半年多时间里,他访问了欧美8个国家并拜访了当时德国首相俾斯麦和法国总统菲利.福尔。穿越时空,体验历史 如果你是当时的法国总统,或者你是德国的总理,你将如何向访问团介绍你们国家的政治制度? 1.你是如何上台执政的?
2.你们的国家元首拥有哪些权力?
3.你们的议会是怎样组成的?有什么权力?
4.你们的政府对谁负责?讨论分析: 有人说:法国的共和政体讲述的是一直关在笼子里貌似强大的灰太狼总统和一群喜洋洋议员的故事。
你怎么理解这个灰太狼貌似强大,而是被喜洋洋议会关在笼子里的了? 任期7年,可连任;国家元首,军队最高统帅和政府首脑→→由议会产生,对议会负责
解散众议院,需要参议院同意
代表国家对外宣战,需经议会同意 马克思认为,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。” (1)皇帝的权力大(2)议会的权力小 1.为什么说“德意志是“以议会形式粉饰门面” ?2.据所学内容说明德意志帝国政治制度的特点。专制主义 军国主义议会总统内阁(立法权)(行政权)(行政权)多数票选出负责任命(众议院同意)负责参议院(间选)众议院(普选)副署法国1875年宪法下的共和制结构示意图分权制衡 皇帝
(任免权、军权、外交权、行政权等)首相
(形式上的行政权)君主是实,立宪为虚议会
(形式上的立法权)召集解散任命负责不负责没有监督权联邦议会帝国议会德国1871年宪法下的君主立宪制 1.法德政体各自的特色是什么?原因又是什么?
2.法德政体各具特色,这说明了什么?
民主模式不是千篇一律的,因各国传统和国情而不同。 第三篇章:反思民主成就1.法德民主政治的影响
2.以史为鉴,感悟民主材料:
法国大革命爆发后近百年中,社会持续动荡,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
促进法国的稳定、繁荣,
为法国资本主义经济的进一步发展奠定基础材料:
威廉二世鼓吹:“让别的民族去分割大陆和海洋,而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经远去了,我们也要为自己谋求日光下的地盘。”促进德国资本主义迅速发展,很快跻身资本主义强国。 1970年12月7日,联邦德国前总理勃兰特双膝跪在波兰犹太人死难者纪念碑前。? “所有以前的国家,崛起中的大国,都是因为它内部的国家制度的健全。所谓的一个国家外部的崛起,实际上是它内部力量的一个外延。”

——英国诺丁汉大学郑永年教授 讨论交流 结合我们所学的三个篇章,来谈一谈自己对民主的认识和感悟。