3.3研究功和功率（第1课时）（沪科版必修2）

课件20张PPT。功的概念与计算3.2 研究功和功率（第一课时） 如果在力的作用下，使物体沿力的方向发生了一段位移，我们就说这个力对该物体做了功，简称为功。复习概念：图1 将地面上的物体往上堆积图2 在水平方向搬运一盆花图3 费了很大的劲也没有将重物举起图4用拖把拖地议一议：下列哪些人对物体做了功？1、作用在物体上的力。
2、物体在力的方向上发生的一段位移。一、做功的必要的因素：二、功的计算公式思考（1）：当力的方向与位移方向相同时,如何求这个力做的功呢？AB思考（2）：当力的方向与位移方向有一夹角，如何求该力所做的功呢？公式： W = W1= F1S=FSCOSαF：力的大小（恒力）S ：位移的大小(力的作用点的位移，通常指对地位移)α ：是力的方向与位移方向的夹角单位：焦耳 符号J 1J=1 N . m 课堂讨论1问:哪种情况下拉力F做的功多?课堂讨论2: 辨认力的方向与位移方向的夹角α答案：450答案：1350答案：450答案： 1350 450FS丁450FS丙若F=10N,s=2m,求上述F做的功各是多少?VVVVW=Fscos135°
=10×2(－√2/2) Nm
=－14.14J
功的大小等于力的大小以及力和位移的夹角的余弦的乘积。 功的单位 焦耳 符号 J功的公式文字表述：三、功的正负 当90°＜α≤180°时， cosα＜0 W＜0，称力对物体做负功， 当0≤α＜90°时，cosα＞0, W＞0，称力对物体做正功， 此时力对物体的运动有推动作用．
（动力做功) 此时力对物体的运动起阻碍作用．
(阻力做功) 力对物体做负功也可说成物体克服这个力做了功.例 如图所示，一个人用与水平方向成600角的力F=40N拉一个箱子，在水平面上匀速前进了8m.求：
1）拉力F对木箱所做的功。
2）摩擦力的大小和它所做的功。
3）合外力对木箱所做的总功。
F600四、巩固练习1. 下列情况下，有力对物体做功的是（　）　A. 用力推车，车不动　B. 举重运动员举着杠铃沿水平方向走了 1m（杠铃高度不变）　C. 小球在光滑水平面上匀速运动　D. 一只苹果从树上落下来D2. 某人用脚把重 10N 的球水平踢出，球在地面上滚动 8m 才停下，在球滚动过程中，重力对球以及人对球所做的功分别为（　）　A. 0、0　　　 B. 80J、0　　　
C. 0、80J　　　 D. 80J、80JA五、课堂小结1、功的两要素：
力和力的方向上有位移2、功的表达式：
W=Fs cosα4、合力的功①当 时，力对物体做正功

②当 时，力对物体做负功
③当 时，力对物体不做功
3、对功的公式的讨论合力的功等于各力做功的代数和作业布置1、阅读：教材P51.信息浏览
《“功”的概念是怎样建立的》
2、思考与讨论：
教材P51.家庭作业与活动：1、2
再 见位移SN返回做功NF返回位移为零不
做
功N位移S返回力与位移垂直不做功SFF1F2返回做功W=F1S