小学四年级数学(上)《万以上数的认识》检测题
一、填空。
1、108879865是一个( )位数,最高位是( )位。
2、一百万里有( )个十万,一亿里面有( )个一百万。
3、在80528580中,从左往右数,第一个8表示8个( ),第二个8表示8个( ),第三个8表示8( )。
4、一个数,千万位上是9,百位上是6,其余各位是最小的自然数,这个数写作( ),读作( )。
5、和39999相邻的两个数是( )和( )。
6、在算盘上,上方一颗珠子代表( ),下方一颗珠子代表( )。
7、由7个百万、6个万、3个千和9个十组成的数是( ),四舍五入约等于( )万。
8、自然数的个数是( ),最小的自然数是( )。
9、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
89000000=( )万 5000000000=( )亿
995000≈( )万 7421305678≈( )亿
10、4265480000读作( ),写成用“万”作单位的数是( ),省略亿后面的尾数是约是( )。
二、判断题
1、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。( )
2、亿位右边的一位是十亿位,左边的一位是千万位。 ( )
3、读数和写数时,都应该从最高位开始。 ( )
4、比800万多一万的数是810万. ( )
5、七亿零三十写作700000030. ( )
三、选择题。
1、数位顺序表,从右边起,每( )位分为一级。
A、3 B、4 C、5
2、下面的数中,一个零也不读的是( )。
A、5000500 B、50050000 C、5005000
3、七十万零二十写作( )
A、700020 B、70000020 C、7000200
4、一个九位数,它的最高位是( )位。
A、千万 B、亿 C、十亿
5、在5 和6的中间添( )个0,这个数就变成了“五十亿零六”。
A、6 B、7 C、8
四、读出下面各数。
603000700 59080300 3080007000
读作: 读作: 读作:
850000000 200000098
读作: 读作:
五、写出下面各数。
六十三亿八千七百万 九千九百六十亿零五十八 五百九十八万三千零五十
写作: 写作: 写作:
六千零四万零四 三亿零八十万四千
写作: 写作:
六、写出由下面各数组成的数。
1、三亿、八百万、六千和五十 写作:
2、六千万、九十万和七百 写作:
3、十亿、七千万和四千 写作:
4、9个百万、6个千和2个十 写作:
5、5个千万、8个十万和8个一 写作:
七、比较大小。
1、在○里填上“>”、“<”或“=”
23100 3310 50万 500009 1300000 130万
7698888 7698333 9亿 47万 120000 2万
2、将下面各数按一定顺序排列。
(1)138000、13800、831000
( )<( )<( )
(2)4008000、480000、4000800
( ) >( )>( )
七、用下面的数字卡片按要求组数。
7 7 7 0 0 0
(1)只读一个零的数:
(2)一个零都不读的数:
(3)读两个零的数:
(4)最大的六位数: 省略万位后的末尾是
附参考答案
一、填空。
1、九,亿; 2、10,100; 3、千万,千,十; 4、90000600,九千万零六百;
5、40000,39998, 6、5,1; 7、7063090,706; 8、无限的,0; 9、
8900,50 ,100,74; 10,四十二亿六千五百四十八万,426548,43;
二、判断。×,×,√,×,√;
三、选择。B,C,A,B,B
四、读数。六亿零三百万零七百,五千九百零八零三百,三十亿八千万七千
八亿五千万,二亿零九十八
五、写数。6387000000,996900000058,5983050,60040004,300804000,
六、写数。1、308006050, 2、60900700,1070004000,9006020,50800001
七、比大小。
1、>,<,=,>,>,>;
2、(1)13800<138000<831000,(2)4008000>4000800>480000
七、按要求组数。(1)答案不唯一。例:(1)70070,(2)777000,(3)700707
(4)777000,78万