第12节 规划演示文稿 教案

第12节 规划演示文稿
课 题
规划演示文稿
七年级上册
备课人

时间
教学目标
①知识与技能：合理安排演示文稿的每一张幻灯片的内容，根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。
②过程与方法：具体布局每一张幻灯片的内容。
③情感态度与价值观：培养学生的合作精神。
重点难点
①重点：作品制作的规划、搜集和整理素材。②难点：作品的规划。
教学方法
自主学习、合作探究、任务驱动法
教学准备
①计算机网络教室 ②文稿内容准备，包括素材加工等。
教学过程设计
课时
流程
教学活动（课前预设）
个性设计
第 一 课时
一
检查预习目标导航
5分钟
1、小组相互检查预习情况并小结评分。
2、教师出示本节课学习目标：
（1）学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
（2）根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。
二
自主学习合作探究15分钟
1、规划演示文稿
观察课本图的页面布局及链接，了解演示文稿结构的知识和界面设计的一些基本技法。
2、搜集和整理材料（上机搜集）
a、学生按照需要对不符合要求的素材进行处理。
b、有效的管理素材。重点是让学生掌握围绕主题、结合PowerPoint 的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流与共享，也有利于将来对作品进行维护。
C、指导学生分类存储搜集到的资料。文件的命名可以使用汉语拼音或英文名称。指导学生对搜集到的资料进行必要的取舍与加工。图片文件要转换成网页上使用的JPG格式。引用的文章要注明出处。
三
展示交流
总结反思
15分钟
小组展示交流，总结评价，教师引导、点评。
（1）作品选题。
（2）作品规划。
（3）素材搜集与整理。
（4）能力态度方面的评价。
四
达标测评延伸拓展
10分钟
如何设计演示文稿的结构？
1.明确演示文稿的目录内容。
?根据本组主题，列举出演示文稿的内容目录。
2.设计演示文稿的结构和每张幻灯片的布局。
为了更好地反应本组主题，对每张幻灯片都要进行规划安排，内容的安排与布局可以用“演示文稿设计卡”P74来完成。
集体备课教师签名：
教学后记：