第10节 选择主题 搜集、加工素材 教案

第10节 选择主题，搜集、加工素材
课 题
选择主题，搜集、加工素材
七年级上册
备课人

时间
教学目标
1、知识与技能：
①学会制定多媒体作品的制作规划。
②简单了解多媒体作品的制作流程。
③根据规划搜集和整理作品所需要的素材。
2、过程与方法：通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。
3、情感态度与价值观：培养学生的创造思维能力和表达能力。
重点难点
①重点：作品制作的规划、搜集和整理素材。②难点：作品的规划。
教学方法
自学法、演示法、观察法、合作探究
教学准备
计算机网络教室、演示的幻灯片样例
教学过程设计
课时
流程
教学活动（课前预设）
个性设计
第 一 课时
一
检查预习目标导航
5分钟
1、小组相互检查预习情况并小结评分。
2、教师出示本节课学习目标：
①学会制定多媒体作品的制作规划。
②简单了解多媒体作品的制作流程。
③根据规划搜集和整理作品所需要的素材。
二
自主学习合作探究15分钟
1、确定主题，明确分工
（1）各小组确定的主题是：____________ _
（2）小组分工：P69小组分工记录表
（为了兼顾学生的兴趣和爱好，可以让学生自选主题或预先指定几个主题。）
2、搜集和整理素材
（1）制作一个素材搜索表
（2）搜集、加工素材
（①指导学生分类存储搜集到的资料。文件夹的命名可以使用汉字或英文。②指导学生对搜集到的资料进行必要的取舍与加工。图片文件要转换成在网页上使用的JPG格式。引用的文章要注明出处。）
三
展示交流
总结反思
15分钟
小组展示交流，学生互评，教师分析点拨，及时表扬鼓励。
（①搜集作品制作素材是“获取信息”的具体应用。在学生制定了比较详细的规划后，按照计划围绕主题来搜集素材，可以使学生很好的体验“获取信息”的过程，掌握相关的方法，培养信息处理能力，提高信息素养。②整理素材包含两方面的内容，一是按照需要对不符合要求的素材进行处理，二是有效的管理素材，重点是让学生掌握围绕主题、结合PowerPoint的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流和共享，也有利于将来对作品进行维护。）
四
达标测评延伸拓展
10分钟
主题：遵守交通规则
要求：
（1）含有丰富的图片，包括本地常见交通指标标志。
（2）尽可能提供视频素材。
（3）搜集当地交通事故的事实和数据，制作统计图表。
（4）实现灵活的交互控制（需要链接）。
集体备课教师签名：
教学反思：