3.走遍天下书为侣课件（16张PPT）

?“侣”是什么意思？
?用自己的话说说标题的意思？
③标题“走遍天下书为侣”与文中哪句话意思相对应。
3.走遍天下书为侣
1.自学生字
侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐）
盒hé（盒子） 趟tàng（一趟）
诵sòng（背诵）零líng （零食）
编biān（编写） 某mǒu（某种）
豫yù（犹豫不决）
预习展示
2.学习词语
伴侣 环绕 娱乐 一趟
背诵 零次 编写 某种
最终 忽略 感叹 思考
片段 百音盒 毫不犹豫
个体自学
1.再次默读课文，解决读课文的障碍。
2.作者对书喜爱吗？哪句话可以看出来。在文中勾画出来。
3.想一想，作者在旅游时为什么要选择一本“书”作为自己的伴侣？在文中找出答案并标注上。
1.交流讨论作者选择一本书陪伴自己旅游的理由是什么？
同伴助学
?你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

?我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
总能
不管
一遍又一遍
就是
随时想去就去
1．整体感知，用自己的话，说说课文写了什么？
2．自读自悟，为什么作者要以一本书为自己旅行的伴侣呢？
提升延学
1.听写生字词语。
2.有感情地朗读全文。
3.为什么作者要以一本书为自己旅行的伴侣呢？
复习导入
1.你觉得作者选书作为自己的伙伴还有什么原因吗？

2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？
个体自学
1.作者读一本书的方法对你有什么启示?如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读?(用上首先……然后……最后……)

2.你发现哪些句子表现了作者深爱书籍？作者是怎么表达这种情感的？
同伴助学
1.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示
方法：内容思考→品味欣赏→寻找新知→总结收获→产生共鸣
启示：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。
展示评学
2.作者对书有着深厚的感情。那么作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？用了哪些修辞手法。

（1）设问：
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？......我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书”。
（2）反问：
“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？”
（3）比喻：
　　a. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
　　b. 这真像与另一个人同船而行。
　　c. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
　　
　　
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。
这里作者采用了（ ）的手法，把书比作（ ）、（ ）、（ ） 反复读一本书，总会有新的（ ）新的（ ），百读而不厌，充分表达了作者对书的（ ）。
比喻
朋友
家
故地
发现
收获
喜爱
1.用自己的方式去理解：
“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”这句话。
2.了解名人读书的方法
李公朴读书有“三条路”：
第一条是读活书；
第二条是活读书；
第三条是读书活
提升延学
3.自由朗读诗歌＜＜神奇的书＞＞
（1）画一画书神奇在哪里。
（2）说一说作者的表达方式。
（3）谈一谈自己读后的感受。
（4）背一背这首诗歌