认识时间 课件(共26张PPT)

课件26张PPT。第七单元 认识时间 一、教学内容认识几时几分
解决问题3课时第一课时任务：理解时分关系，认读分是5的倍数的时间简要教学过程1.情景再现 调动经验2.在数一数、填一填中认识1分60分出示情景图，并进行谈话认识1分，知道分针走1格是1分。3.在拨中认识半时，掌握时分关系聚焦到钟表：谁知道现在的时间？拨12时，看时针和分针的位置研讨：怎样记得对，有什么好方法？认识5分，知道一圈是60分。拨12时30分，看时针和分针位置及走过的路程，介绍半小时总结时分间关系拨1时5.练习独立思考全班研讨巩固方法4.认识分是5的倍数的时间边拨边认识4时5分并会读写边拨边认识4时30分并会读写边拨边认识4时45分并会读写小结认读方法6.练习题配备第二课时6.练习题配备第三课时任务：经历过程，体会方法，感受策略，形成意识简要教学过程1.出示要研究的问题2.明白要解决的问题边说边贴知道了什么？讨论3.解决问题组内交流：你能看明白明明可能在哪个时间去踢球？独立思考：明明可能在哪个时间去踢球，请你把自己的想法写写画画，让别人看明白。明确要研究的问题边说边贴怎样解答？全班交流：你能看明白明明可能在哪个时间去踢球？简要教学过程1.出示要研究的问题2.明白要解决的问题4.解答合理吗3.解决问题全班交流解答合理吗？组内交流解答合理吗？独立思考解答合理吗？边说边贴解答合理吗？6.练习题配备二、教学建议1．让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。2．要注意给学生安排感受、体验的时间和空间，帮助学生逐步建立对时间单位的感性认识。
---感知1分、1时的长短3．要注意对读法、写法差异的辨析。 4．注意在观察和操作中加强对接近“整时”的时间的认读。 5．生活中应用，强化学生对几时几分的认识。
---教室里放一个钟表，经常性认读三、教学目标在具体情境中，借助钟面认识时间单位“分”，知道1时=60分。
认识几时几分会，读写几时几分和几时半。
会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。
使学生进一步学习观察、比较的方法，并形成初步的推理能力。
培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯。四、教学重难点
重点：
1．正确读、写几时几分。
2．知道1时=60分。
3. 会解决实际问题。
难点：
1．初步形成时、分的时间观念，1分、1时到底有多长。
2．接近“整时”的时间的认读。