Unit 2 Lesson-7-China 说课课件 49张PPT 无音视频

课件49张PPT。Lesson 7 China教材版本：五年级冀教版China1.教学分析2.教学目标3.教学重难点目录4.教学过程教学对象分析知识能力水平心理年龄特点学习困难预设学生已经具备了一定的听、说、读、写能力，大部分学生能够用简单的英语谈论一些话题。五年级学生开始有独立见解、求知的欲望和能力，好奇心都有所增加，对新鲜事物开始思考、追求、探索，学习兴趣更加广泛。对地图上的地理方向的辨别容易混淆。1.教学分析2.教学目标3.教学重难点目录4.教学过程知识
目标 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识和对教材的分析，并根据学生的年龄特点及认知规律情况，我将本课教学目标设计如下：能力
目标情感
目标教学目标1.掌握四会单词：
China, speak, Chinese，the capital city
2.能够运用重点句式：
What is the capital city of China?
What country is … of China?
We speak….
3. 能听懂、会说Tian’anmen Square 和 the Palace Museum
学生通过学习，能用英语简单介绍中国，并在交际过程中培养学生综合运用语言的能力。
提高学生学习的积极性和主动性，激发学生的爱国之情。
1.教学分析2.教学目标3.教学重难点目录4.教学过程教学重难点1.教学分析2.教学目标3.教学重难点目录4.教学过程检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
游 戏首 都
语 言
地理位置
国 旗
名胜古迹竞 赛
写 作板书设计设计思路整合点及技术支撑教学环节通过歌曲、游戏的方式激发学生的兴趣，在巩固旧知识的同时，自然引入新知。提供生动形象的教学内容，启发思维，充分发挥学生的认知主体作用。刺激学生感官，唤醒已有知识点 1.利用图片、视频在语境中学习运用词汇。优化教学情景，增强
教学魅力。简洁清晰、突出教学重点。激发学生兴趣，导入新课辅助任务型教学，进行听说训练，降低教学难度，提高课堂效率。2.通过听力练习使学生初步认识中国的地理位置，并通过学生的实际操作加深对地理方位的认知。3.创设情境，激发学生爱国之情。4.通过自主学习，引出并突破教学难点.利用图片展示的方式使学生更多的了解我们伟大的祖国。通过竞赛的方式，使学生得到释放、输出。检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
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教学魅力。简洁清晰、突出教学重点。激发学生兴趣，导入新课辅助任务型教学，进行听说训练，降低教学难度，提高课堂效率。2.通过听力练习使学生初步认识中国的地理位置，并通过学生的实际操作加深对地理方位的认知。3.创设情境，激发学生爱国之情。4.通过自主学习，引出并突破教学难点.利用图片展示的方式使学生更多的了解我们伟大的祖国。通过竞赛的方式，使学生得到释放、输出。 North, south, east, west, east, west,
North, south, east, west, east, west,
Up and down and right and left,
North, south, east, west, east, west.检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
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Beijing is the capital city of China.the capital cityChineseThey are writingand English.and English.He speaks Chinese检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
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教学魅力。简洁清晰、突出教学重点。激发学生兴趣，导入新课辅助任务型教学，进行听说训练，降低教学难度，提高课堂效率。2.通过听力练习使学生初步认识中国的地理位置，并通过学生的实际操作加深对地理方位的认知。3.创设情境，激发学生爱国之情。4.通过自主学习，引出并突破教学难点.利用图片展示的方式使学生更多的了解我们伟大的祖国。通过竞赛的方式，使学生得到释放、输出。检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
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教学魅力。简洁清晰、突出教学重点。激发学生兴趣，导入新课辅助任务型教学，进行听说训练，降低教学难度，提高课堂效率。2.通过听力练习使学生初步认识中国的地理位置，并通过学生的实际操作加深对地理方位的认知。3.创设情境，激发学生爱国之情。4.通过自主学习，引出并突破教学难点.利用图片展示的方式使学生更多的了解我们伟大的祖国。通过竞赛的方式，使学生得到释放、输出。What is it in English?
It’s Tian’anmen Square.What is it in English?It’s the Palace Museum.It’s the bird nest.It’s the water cube.检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
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2. What do you speak?
3. What is the capital city of China?
4. What country is east of China?
5. What colour is China’s flag?
What does it have?
6. What are they in English?Read and answerAsk and answer检复导入新授内容巩固练习拓展延伸歌 曲
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教学魅力。简洁清晰、突出教学重点。激发学生兴趣，导入新课辅助任务型教学，进行听说训练，降低教学难度，提高课堂效率。2.通过听力练习使学生初步认识中国的地理位置，并通过学生的实际操作加深对地理方位的认知。3.创设情境，激发学生爱国之情。4.通过自主学习，引出并突破教学难点.利用图片展示的方式使学生更多的了解我们伟大的祖国。通过竞赛的方式，使学生得到释放、输出。Lesson 7: ChinaChina
Chinese
the capital city
speakWhat’s the capital city of China?
It’s Beijing.
What country is ____ of China?
We speak____. 本节课的设计本着以学生为主体、以任务为中心，以活动为方式的原则，注重语言学习的过程和实践性，努力创设情境，使学生在语境中感知、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。信息技术手段在创设情境、引入新课方面为学生创造了良好的氛围，帮助学生自然、准确地理解新课。它在优化教学结构、创设情境、激发兴趣、激活课堂、调动学生多个感官等方面有其得天独厚的优势信息技术与英语学科的整合充分体现了新课改的精神。教学反思