《詹天佑》课件（12张PPT）

课件12张PPT。5詹天佑单元分题：抓住重点词句理解课文内容的研究
本课时分题：抓住重点词语理解课文内容的研究学习目标1、抓住关键语句，品析语言内涵；有感情地朗读课文。
2、根据语言文字的表达来理解文章内容，体会作者表达的清晰准确。
3、感悟课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神；课文记叙了修筑过程中的哪几件事？（用小标题概括）朗读课文4--6自然段，思考问题： 1、勘测线路
2、开凿隧道
3、设计线路 在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想的、怎样做的、怎样说的？ (一)勘测线路 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
前一句写詹天佑的决心，后一句写修不好铁路的严重的后果，一正一反，中间用“否则”转折，表现了詹天佑的爱国之心 。 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 詹天佑要求精确、严密，表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神。 在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？（分小组学习第5、6自然段）(二)开凿隧道A、我知道居庸关的特点是（?），开凿方法是（??）。我能画出开凿示意图：（1、2、3、4组）
B、我知道八达岭的特点是（?），采用的开凿方法是（?）。我能画出开凿示意图：（5、6、7、8组）开凿 在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？ (三)设计线路线路一边读一边想，理解“藐视”和“回击”两个词语是什么意思？ 快速读课文第二、三段，画一画：帝国主义怎样“藐视”中国，詹天佑怎样“回击”了帝国主义？ 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？爱国
杰出
……归纳人物形象