二年级上册(2017部编）语文园地六 19张PPT

课件19张PPT。语文园地（六）轿（jiào）车　 救（jiù）护车　
摩（mó）托（tuō）车　 消防（fánɡ）车
渔（yú）船　 货（huò）船　
油（yóu）轮（lún）　
科（kē）学考（kǎo）察船识字加油站—————————— 生字书写指导：
“轿”左边的“车”横要变成“提”。
“救”左边“求”捺变成点，右边是反文旁，不要写成折文旁。
“摩”竖撇拉长，里面笔画较多，要写紧凑。
“托”右边首笔是平撇，只有一横，不要多写笔画。
“货”上面是“化”，不要写成了“代”。 第一排的四个词语是车。
轿车：供人乘坐的、有固定车顶的汽车。
救护车：用于抢救运送伤病人员的车辆。
摩托车：装有内燃发动机的两轮车或三轮车。
消防车：用于救火或其他紧急抢救的用途的车辆。 第二排的四个词语是船。
渔船：捕鱼用的船。
货船：主要用来运载货物的船只。
油轮：设有装液体的货舱、专门用于运输散装油类的轮船。
科学考察船：专门用于科学考察、研究的船只。
1.读一读，注意加点的字，看谁读得准。字词句运用—————————— 盛开（shènɡ） 盛饭（chénɡ）
床铺（pù） 铺路（pū）
种子（zhǒnɡ） 种地（zhònɡ）
好人（hǎo） 好客（hào）
分别（fēn） 水分（fèn）
重新（chónɡ） 重点（zhònɡ）
教室（jiào） 教书（jiāo）
口号（hào） 号叫（háo）
干净（ɡān） 干活（ɡàn）
难忘（nán） 灾难（nàn）
2.给下面的句子加上标点符号，再读一读。
（1）一阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶一样飘落下（ ）
（2）我们去公园玩（ ）公园里花真多呀（ ）
（3）这棵树的叶子真奇怪（ ）是什么树呢（ ），。，！，？ 逗号：表示句子中较小的停顿。

句号：用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子完了。

感叹号：表示感叹句或语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

问号：表示疑问句末尾的停顿。
巴——把 爸 吧 包——饱 抱 炮
方——放 防 房 青——清 晴 情
马——妈 蚂 吗我的发现————————— 我的发现：
在这五组字里，后三个字都是在第一个字的基
础上，加上偏旁组成的新字。后三个字都是形声字。
形声字由“形”和“声”两部分组合而成，形旁和
全字的意义有关，声旁和全字的读音有关。形声字
占汉字总数的80%以上。
比如“包”字，是“饱、抱、炮”的声旁，这
四个字的读音就很接近。但后三个字的形旁不同，
所以读音也会有所差异，意义也不相同：吃了饭才
会感觉饱，所以“饱”是食字旁；拥抱需要张开双
臂，所以“抱”是提手旁。 有志者事竟成。——《后汉书》

有志向、有毅力的人，做事终究会成功。告诉
我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不
挠，勇往直前。
日积月累————————— 志当存高远。——《诫外生书》

人应当树立高尚远大的志向，奋发向上。 有志不在年高。——《传家宝》
有抱负的人不一定年纪大。指人贵在有志，不
能单凭年龄来衡量。 1.朗读文章，思考：鲁班是怎样制造锯子的？
鲁班领着大家造宫殿，发现用斧子砍树很慢，于是上山察看情况。途中不小心被路边的小草划破了手。他仔细观察小草，发现叶子边缘有许多小齿，就想着用铁打一把带齿的工具，在树上来回拉，肯定比斧子快得多。他回去后马上打了一把，试过之后发现果然又快又省力，就这样发明了锯子。我爱阅读————————— 2.这个故事告诉我们什么道理？
这个故事告诉我们，只要善于观察，多思考，就会有新的发现、新的创造。 3.拓展：人们还根据哪些动植物或自然现象有
了新的创造发明呢？
鱼——潜水艇 鱼鳍——船桨
鸟——飞机 鲨鱼皮——泳衣
苍耳——尼龙搭扣
萤火虫——人工冷光
动物的鳞甲——屋顶瓦楞
海豚的声呐系统——声呐
蝙蝠靠超声波定位——雷达
探测仪动物的爪子——现代起重机的挂钩谢谢观看