八年级地理上册2.3河流（第3课时）导学案（新版）新人教版

2.3河流（第3课时）
【学习目标】
1、在黄河流域图中找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区等源流概况。
2、根据黄河流经的地形区、气候区，归纳黄河的水文特征。
3、根据资料分析黄河的水文特征给社会经济带来的有利和不利影响，以及采取的相应措施。
【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.
【自主学习】
读课文内容和图2.41和图2.42完成：
1、在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。
2、找出划分黄河上、中、下游的界线河口、桃花峪，看它们都位于哪个省区。
3、找出黄河流经的省区。
4、找出黄河流经的地形区。
5、黄河流经哪个地段后，产生的泥沙最多？
6、地上河的分布河段、形成过程。
7、黄河不同河段的问题与治理。
【合作探究】
探究点一、归纳黄河的作用。
探究点二、为什么黄土高原地区水土流失严重？
探究点三、讨论完成课本52页活动“认识黄河的忧患”。
【学生展示】探究点一、二
【教师点评】探究点三及【学生展示】出现的问题
【当堂检测】
1.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是　(　　)
A.唐古拉山和东海 B.巴颜喀拉山和渤海
C.喜马拉雅山和东海 D.昆仑山和渤海
2.(2016·鄂尔多斯学业考)黄河径流量较小的主要原因是　(　　)
A.长度较短,结冰期较长
B.中游为地上河,没有支流流入
C.流域内降水量小,蒸发量大
D.含沙量大,汛期较短
(2016·漳州学业考)读图,完成3、4题。
3.图中甲所在的省级行政中心是　(　　)
A.太原 B.兰州
C.银川 D.西安
4.下列描述中,符合乙河段水文特征的是　(　　)
A.汛期长 B.含沙量小
C.无凌汛 D.无结冰期
5.“跳进黄河也洗不清”是因为　(　　)
A.黄河水量小、常常断流
B.黄河水含沙量大,河水浑浊
C.黄河污染严重、河水黑臭
D.黄河水势汹涌,跳进去出不来
6.“中国龙”——黄河哺育了灿烂的中华文明,“中国龙”身体上也存在“病症”(如图)。同学们,让我们一起来“把脉”并“对症下药”,黄河下游“脚肿”(地上河)形成的原因主要是　(　　)
A.中游水土流失 B.中游围湖造田
C.上中游兴修水电站 D.气候干旱河流断流
7.2016年12月27日,山西黄河壶口段迎来2016年最大凌汛。读图分析此次凌汛最有可能发生在下列哪个省级行政区域　(　　)
A.宁夏回族自治区 B.山东省
C.陕西省 D.山西省
8、下图是“黄河水系略图”，读后完成下列各题：
（1）填出图中数码号所代表的地理事物名称：
①黄河发源地：________山；②注入海域：________海；黄河是我国第________长河；干流上、中游分界处③是________，中、下游分界处④是________；位于黄河沿岸的城市⑤是________，⑥是________；
主要支流⑦是________，⑧是________；
主要水电站⑨是________水电站。
（2）黄河是世界上含沙量最大的河流，黄河中游是黄河输入泥沙最大的河段，其形成的
自然原因是___________________________________________________
人为原因是___________________________________________________
（3）黄河下游形成世界闻名的“地上河”，它形成的原因是_______________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）黄河下游为什么流域面积很小？
　　?___________________________________________________________。
（5）黄河下游有支流吗？________________________；为什么？_______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）治理黄河的关键是____________________________________________。
【小结作业】
作业：本节限时练
附自主学习答案：
1、在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。
答案:黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，注入渤海
2、找出划分黄河上、中、下游的界线河口、桃花峪，看它们都位于哪个省区。
答案：河口位于内蒙古境内，桃花峪位于河南省境内
3、找出黄河流经的省区。
答案：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东
4、找出黄河流经的地形区。
答案：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
5、黄河流经哪个地段后，产生的泥沙最多？
答案：中游流经黄土高原后产生的泥沙最多。
6、地上河的分布河段、形成过程。
答案：地上河出现在下游河段，河流携带大量泥沙流经下游平原，流速缓慢，泥沙沉积
，河床抬高，形成地上河。