2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞课件(29张PPT)

课件29张PPT。第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞丁单实用课件
七年级生物上册新课导入多种多样的细胞构成复杂生物体 教学目标
1. 描述细胞分裂的基本过程。
2. 说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的。
3. 说出染色体在细胞分裂前先进行复制，之后均分为完全相同的两份进入两个新细胞中。
教学重点
细胞分裂的基本过程。
教学难点
细胞分裂过程中染色体变化的结果。第一节 细胞通过分裂产生新细胞 壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你学过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还能提出什么问题?想一想，议一议 壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”
小鱼长成大鱼。
婴儿长大成人。
生物体为什么会由小长大呢？
生物的体生长 =
细胞生长 +细胞分裂+ 细胞分化 新产生的细胞不断从外界环境中吸收营养物质，并且转变成自身需要的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。什么是细胞的生长？★ 比一比 谁的“表面积/体积”最大？
一、细胞体积为什么这么小
★ 算一算正方体的计算结论 规律：表面积比起体积的增加幅度小。 由此你能否解释：为什么细胞不能无限度的增大？ 细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质，表面积越大吸收的营养物质越多，而随着细胞的长大，表面积增大没有体积增大的多，这会影响细胞的吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞只能长到一定的大小。 分裂设问问题：
生物体如何使自己的细胞增多呢？通过细胞分裂来增多细胞的数量细胞的分裂动物细胞的分裂植物细胞的分裂概念：一个细胞指分裂为两个细胞动物细胞分裂过程
3、在原来细胞的中央，细胞膜向内凹陷1、细胞核一分为二2、细胞质一分为二，每份各含一个细胞核4、形成两个细胞
植物细胞分裂过程4、形成新的细胞壁 1、细胞核一分为二2、细胞质一分为二，每份各含一个细胞核5、形成两个细胞
3、在原来细胞的中央形成新的细胞膜细胞的分裂的过程一个细胞：细胞核分裂细胞质分裂
细胞膜形成（细胞壁形成）
两个细胞（植物细胞）动植物细胞分裂异同　　动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？相同：一个细胞：细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜形成（细胞壁形成）→两个细胞 不相同：植物细胞有新的细胞壁的形成，动物没有洋葱根尖的细胞分裂染色体:DNA和蛋白质组成细胞分裂过程中最明显的变化是什么？洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
染色体染色体的变化染色体复制，数量增加一倍
染色体平均分配到两个新细胞里 1、两个新细胞的染色体形态和数目相同
2、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？生物学意义染色体分成 的两份，两个新细胞中的染色体　　　　和　　　　相同．
新细胞与原细胞染色体 和 相同.　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
完全相同形态数目形态数目讨 论：　　细胞分裂前后，虽然分裂前数目增倍，但细胞分裂后新细胞的染色体和遗传物质却没有增减，这有何意义？ 保证分裂出来的细胞跟原来的细胞含有一样的遗传物质（DNA）； 这样能保持生物在传种接代过程中遗传物质的稳定性。细胞通过 产生新细胞细胞生长——
细胞分裂——
细胞分化——分裂细胞体积增大细胞数目增多产生不同类型的细胞能描述细胞分裂过程
细胞分裂过程中染色体和DNA的数目变化小结1.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。2.分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。练 习 1 .判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。（ ）
（2）细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（ ）
（3）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。（ ）√××2.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。细胞细胞核染色体DNA答：保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含遗传物质相同。3.试描述细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么。这种变化有什么意义?学习愉快
谢谢大家！