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牛顿第三定律
在船上推船
我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。
物体间的作用是相互的
相互作用的两个力之间有什么关系呢？
A
B
A受到B向右的拉力F1
B受到A向左的拉力F2
F1的大小
A的读数
F2的大小
B的读数
由
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上
牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
作用力与反作用力的特点
1．作用在不同的物体上；
2．具有同种性质；
3．具有同时性。
与平衡力的区别
作用力与反作用力 平衡力
作用在两个物体上
作用在两个物体上
具有同种性质
不一定具有同种性质
具有同时性
不一定具有同时性
不能求合力（不能抵消）
能求合力（能抵消）
马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？
如图，物体在光滑的水平地面上受到一水平恒力F的作用而加速运动,在物体正前方固定一根足够长的轻弹簧，已知弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比,则当物体与弹簧接触后（ ）
A. 物体立即做减速运动 B. 物体最初一段时间仍做加速运动 C. 当弹力等于F时，物体速度为零 D. 当弹簧压缩到最大
时，物体的速度为零，加
速度不为零。
2．两个方形木块A和B置于水平桌面上，它们的质量分别为mA=10千克，mB=6千克，它们与桌面之间的滑动摩擦系数均为0.2，使两木块匀速向左运动，如图所示
(1)求A受的摩擦力大小和A作用于B的弹力大小。 (2)如将推力F改为水平向右推A，要使A和B水平向右匀速滑动，求F的大小和
A对B的弹力大小。
牛顿(Isaac Newton)1643年1月4日诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭。出生前八九个月父死于肺炎。自小瘦弱，孤僻而倔强。3岁时母亲改嫁，由外祖母抚养。11岁时继父去世，母亲又带3个弟妹回家务农。在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出才华”。
牛顿(1462-1727)
牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，
利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离
差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
