课件20张PPT。孤独之旅1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》；小说《草房子》获第四届国家图书奖，电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖、第三者14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。
人物和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事少年杜小康贫困失学后在,孤独艰苦的环境中小说的三要素：环境情节课文的故事情节开端——
发展——
高潮——
结局——失学随父放鸭前往芦荡放鸭暴雨艰难寻鸭喜见鸭下蛋了环境描写：
找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用。环境描写：
鸭群
芦苇荡
暴风雨渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。环境描写的作用陌生的天空和陌生的水面
从未见过的面孔
没有其他声音，天地又如此空旷
寂寞
已无一户人家
惟一的炊烟想听到声音，然而，这不可能
最大的敌人，就是孤独
一连十多天遇不到一个人
言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独
已根本不可能回避孤独拿起笔来，找出体现“孤独”的词句离乡背井的孤独、
别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、
单调乏味生活的孤独
心灵寂寞的孤独再读课文（那一天……结尾）品味杜小康在暴风雨中的表现，选出你认为描写得好的语句，品评人物“长大了”，“坚强了”形象。a:临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。c:雨过天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还未见过蓝成这样的天空，而月又是那么地明亮。 请你思考 文中有许多意味深长的语句，请将它们找出并加以鉴赏。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。杜少康战胜孤独，适应了环境，并在影响着家庭生活的鸭群面临灭顶之灾时，不顾艰险疲惫，不惜受伤流血，找回鸭群，显示出一个小小男子汉的力量、毅力与责任感，他长大、成熟、坚强了。他自己意识到了这一点，内心翻涌着波涛，这是喜悦的泪，欣慰的泪，领会了成长真谛的泪恐惧－－孤独－－无奈－－坚强不 成成 熟 熟 主题：人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。1．文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。
2．“孤独之旅”，实际是一个过程性的东西，可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括，是杜小康在孤独中成长的过程。
3．“孤独”充满字里行间，渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间。 孤独之旅拟题写作特色：
环境描写烘托人物的内心；（请找出心理活动的句子）
细节描写对文章主题推波助澜：
明线和暗线交织（明：养鸭的过程；暗：小主人公心灵成长的过程。）▲挺立在峭壁上的岩松，你能说它是孤独的吗？有了它，
沉寂的 大山便充满了生机，拥有了生命的活力；
▲挺立在峭壁上的岩松，你能说它是孤独的吗？有了它，
沉寂的 大山便充满了生机，拥有了生命的活力；
▲__________________，你能说它是孤独的吗？有了它,
便充满了生机，拥有了一条通向新生的希望之路。
▲挺立在峭壁上的岩松，你能说它是孤独的吗？有了它，沉寂的 大山便充满了生机，拥有了生命的活力；
▲__________________，你能说它是孤独的吗？有了它, 便充满了生机，拥有了一条通向新生的希望之路。
▲___________________,你能说它是孤独的吗？有了它，________ 便充满了生机，拥有了_________。孤独之旅
