3.5《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》课件(31张ppt)

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名称 3.5《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》课件(31张ppt)
格式 zip
文件大小 854.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-11-06 00:00:00

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文档简介





绿色植物的光合作用及呼吸作用
光合作用的公式:

二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气
叶绿体

1.光合作用的场所是









2.光合作用的原料是

3.光合作用的条件是

4.光合作用的产物是
5.光合作用的能量转变是
叶绿体
二氧化碳,水
太阳光(光能)
有机物,氧气
光能 化学能

想一想
绿色植物在光下吸收二氧化碳,释放氧气有何意义?
维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。
光合作用与生物圈中的碳—氧平衡
堆放久的种子为什么会发热?

花盆底部为什么要留一个洞?

萝卜放久了为什么会空心呢?
 
  这些现象在日常生活中很常见,但是你能说
出具体原因吗?让我们通过实验来了解植物体的
呼吸作用。

身边事
家里买的萝卜,放久了,里面就空心了;苹果放久了,就不太甜了,你知道这与植物的什么作用有关吗?
探究点一 呼吸作用的概念及意义
1、萌发的种子进行呼吸作用,煮熟的种子进行呼吸作用吗?


2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢?

3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢?
不进行,因为煮熟的种子已经死亡,无法进行呼吸作用
有生命的,活的植物体
细胞(必须是活的细胞)
呼吸作用
概念:( )有机物在 ( )的参与下被分解成( )和( ),同时释放出( )的过程,叫做( )。
细胞内
氧气
二氧化碳

能量
呼吸作用

呼吸作用
场所:

所有活细胞
原料:

有机物+氧气
产物:
二氧化碳+水
条件:
有光无光都能进行
实质:
释放能量


光合作用
实质:合成有机物, 储存能量
实质:分解有机物, 释放能量
叶绿体
光能

二氧化碳

+
有机物(储能)
氧气
+

有机物(储能)
+
氧气
能量
+
+
二氧化碳

呼吸作用

小结
植物的呼吸作用
一.概念:
二:公式
三:意义
四:应用
三个实验



细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用。


有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量


为植物各种生命活动提供能量
农田排涝、晾晒粮食
植物的呼吸作用
二:植物细胞都能进行呼吸作用

注意!不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸。
1.种子的细胞时刻进行呼吸作用

2.植物体所有器官也都进行呼吸作用

讨论分析(一)光合作用与呼吸作用有什么关系
1.区别
光合作用 呼吸作用
场所
条件
原料
产物
能量变化
实质
叶绿体
线粒体

有光无光
二氧化碳和水
有机物和氧气
有机物和氧气
二氧化碳和水
贮存能量
释放能量
合成有机物贮存能量
分解有机物释放能量
人进入储存果菜的地窖中,为什么会晕倒?怎样才能避免这种情况发生?
蔬菜水果进行呼吸作用吸收了氧气放出二氧化碳,所以地窖内缺氧,人立即进入就会发生窒息晕倒,严重的可能危及生命。
先通风,过一会儿再进入
新疆的瓜果为什么比其他地方的甜?
昼夜温差大,白天温度较高制造的有机物多,夜晚温度较低,分解的有机物少,因此,植物体内的有机物积累大于分解,所以糖分多
水 果 的 低 温 保 鲜
水 果 的 低 温 保 鲜
(原理:减弱呼吸作用)
2、因为水涝使植物的根部缺氧,无法完成呼吸作用,从而导致植物的根腐烂。
3、主要有两方面作用,一是有利于植物根部的呼吸作用,二是有利于植物浇水后水的疏通。
实际用
1.在农业管理上哪些方法有利于植物根部的呼吸,从而促进根部的吸收和植物的生长?
2.贮存蔬菜、水果、粮食时哪些措施可以延长贮存时间?

3.卧室内适宜放过多的花草吗?
中耕松土 及时排涝
降低温度 减少含水量 降低氧气含量 提高二氧化碳含量等
不适宜,在夜晚呼吸作用与人争夺氧气
考考你
1.植物体进行呼吸作用的部位是( )
A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中
C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行

2.植物体进行呼吸作用的时间是( )
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上
D
C
  

3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( )
  A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞能大量繁
殖,导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡
B
考考你
1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( )A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光

2.植物光合作用的实质是( )
A.合成有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量
C.分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量
3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气,可以采取的措施是( )
A.多盖高楼,居住在高层 B.扩大居住面积
C.美化环境 D.多植草坪多种树
A
D
B
练一练
5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中,使带火星的木条猛烈燃烧的是
A、氧气 B、二氧化碳
C、氧气和二氧化碳 D、氮气

4、下列哪一项不是光合作用的意义( )
A、为动植物和人提供营养和食物来源
B、为动植物和人提供能量来源
C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

D
A
6.仙人掌由于叶变成刺,所以不能进行光合作用( )
7.有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能( )
8.绿色植物生物必需的有机物,可以由根从土壤中吸取 ( )
9.植物体的所有活细胞都能进行光合作用( )
10.新疆吐鲁番盆地,由于昼夜温差较大,白天光合作用 旺盛,晚上呼吸作用微弱,所以种植的瓜果味道特别甜( )
11.植物在光下不进行呼吸作用,因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了( )

×
×
×

×
12、瓶中萌发的种子所释放出的气体,能使燃烧的
火苗熄灭,这是因为( )。
  A.呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳
  B.呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧气
  C.光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气
  D.光合作用,吸收氧,呼出二氧化碳
A
14 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热,与此有关的
生理活动是( )。
A.光合作用 B.呼吸作用
B
13. 能使澄清石灰水变混浊的物质是( )
A.水 B. 氧气 C.二氧化碳 D. 氮气
C
15、正确表达了呼吸作用过程的公式是( )。
  A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量
  B.氧+有机物→二氧化碳+水+能量
  C.有机物+二氧化碳→水+氧气+能量
  D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
B
16、呼吸作用的最重要意义在于( )
A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量
C.消耗氧 D.分解有机物
17、能进行呼吸作用的器官是( )。
A.根、茎、叶   B.茎和叶的绿色部分
C.花、果实、种子 D.六种器官都进行呼吸作用
B
D
18、下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中,有错误
的是( )。
 A.光合作用在有叶绿体的细胞内进行,而呼吸作用 在所有活细胞中都进行
 B.光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行
 C.呼吸作用所释放的能量,正是光合作用所贮存

 D.光合作用和呼吸作用既矛盾,又相互联系,相
互依存
B
19、浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导
致根烂掉,植物死亡,其原因是(???? )。
  A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
  C.水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡
B
20. 土壤板结不利于植物生长,原因是( )
A.缺少肥力,妨碍光合作用
B. 缺少水分,妨碍光合作用
C.缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸作用
D. 缺少氧,妨碍根的呼吸作用
D
21.萝卜贮藏久了要空心,这是因为( )。
A.光合作用释放了氧气
B.呼吸作用分解了大量的有机物
B
22.农民将收获的稻谷立即摊开翻晒,直到晒得很干时才放入仓库贮存。这样做的目的是降低( )
A光合作用的强度 B呼吸作用的强度
C蒸腾作用的强度 D吸收作用的强度
B
23.昼夜温差大的地区,作物果实饱满,是因为( )
A光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物
B白天制造有机物,夜晚也制造有机物
C白天只制造有机物,夜晚呼吸作用气温低,消耗的有机物少
A
24.光合作用和呼吸作用实质上都包含着两个转化:一是 转化,二是 转化。呼吸作用所分解的 正是光合作用的产物;呼吸作用所释放的 ,正是光合作用储存在 的 。
物质
能量
有机物
能量
有机物
能量