课件131张PPT。重 视 理 解，加 强 分 析 突 出 应 用，提 高 能 力 ----谈2011年中考物理总复习（一）石家庄外国语学校
康 建 平
sjzflskjping@126.com 一、2010中考物理试题分析 二、2011中考试卷命题趋势 三、2011中考复习对策 四、2011中考命题预测 五、中考复习教学中的反思和建议 提 纲 命题范围和依据:
《课程标准》 《河北省中考综合理科考试说明》 《课本》一、 2010中考物理试题分析
2010年河北省的理综题量38个题：
一、 2010中考物理试题分析 一、 2010中考物理试题分析 一、 2010中考物理试题分析 三年中考的知识点分布 2010中考理综试卷试仍采用闭卷笔试答题的形式，题目类型是长期比较稳定的选择题、填空简答题、实验探究题、计算应用题四个题型，其中渗透了探究设计、开放创新、综合应用、阅读材料等新题型。在考查内容、考试理念相对稳定的基础上，又有了一些明显变化，稳、变、活仍是今年物理试题的突出特点。试卷体现新课标理念，知识覆盖较为全面，重点突出，难度适中，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标考查学生。2010中考试题总的特点： —重视知识的理解，强调综合联系 —重视知识的应用，强调分析实践一、 2010中考物理试题分析 一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 1．基础知识与核心内容并重
试题考察的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。
2 ．注重联系生活实际，贴近考生生活
试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考查，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系
一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 3．试题考察的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。（2010年河北23．）电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理知识。
（1）问题：为什么要使用三脚插头？
回答： 。
（2）问题：为什么要使用具有磁性的密封条？
回答： 。
（3）提出一个与物态变化有关的问题并回答。
问题： ？
回答： 。一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 4．注重数据与图表结合
（2010年河北38．）图17是测量高于湖水警戒水位装置的原理图。长方柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平。已知电源电压恒为6?V ，小灯泡标“2?V ?2?W”字样（灯丝电阻不变）。两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图18（x为容器内水柱高度h的倒数，即）。求：
（1）小灯泡的电阻。
（2）湖水水位高于警戒水位多少米时，灯泡正常工作。
（3）将电流表改为水位计，水位计的刻度是否均匀，
说明理由。一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 5．弱化计算强化能力
一是强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，其中电学和力学占了43分（物理部分总分60分）。
二是突出了能力的考查，能力题约占14分。
三是降低了试题的计算量，涉及到计算的题目有第22、25、26、33、37、38题，约占19分左右，但没有繁琐的计算。这对教学起到了导向作用，有利于教学中克服题海现象，减轻学生的学习负担。一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 6．试题体现物理学科特点，对实验知识和操作技能提出较高要求 （2010年河北34．）探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5?V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两滑动变阻器（“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干。
一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 6．试题体现物理学科特点，对实验知识和操作技能提出较高要求 【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
（4）小红在探究猜想③时，先将5?Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5?V，并记下电流值；再分别改接10?Ω、15?Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3?V，得到了与表二相同的数据，也完成实验。小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。 （2010年河北22．）如图8所示，电源电压保持不变，R1∶R2?=?1∶2。只闭合S1时，电流表的示数为0.3?A，R1消耗的功率为P1；只闭合S2时，R0消耗的功率为0.8?W，R2消耗的功率为P2，且P1∶P2?=?9∶8。则下列结果正确的是（ ）
A．电源电压为12?V
B．R0的阻值为40?Ω
C．R2的阻值为20?Ω
D．R0先后两次消耗的功率之比为3∶2一、 2010中考物理试题分析 (一)试卷的基本情况 7．难度在原有基础上稳中有升 (二)2010中考试题的主要特点
1.紧扣教材内容，考查基础知识的识记和理解例1 （2010年河北18．）下列有关惯性的说法正确的一组是（ ）
①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性
②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性
③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④一、 2010中考物理试题分析
例2 （2010年河北 20．）如图6所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力） （ ）
A．铅球由a?→b时，动能逐渐增大
B．铅球在b点的机械能大于a点的机械能
C．铅球由b →c时，机械能逐渐减小
D．铅球在c点时动能最大 (二)2010中考试题的主要特点
2.贴近生活实际，考查物理知识的综合应用
一、 2010中考物理试题分析 例3 （2010年河北19．）图5是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能
C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性 (二)2010中考试题的主要特点
3.注意渗透STS思想，关注学生情感、态度价值观的形成 一、 2010中考物理试题分析 (二)2010中考试题的主要特点
4.突出科学探究和科学素质的培养，体验研究过程和方法 例4 （2009年河北33）小明自制土密度计并测定盐水的密度。
器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。
实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。
②用刻度尺测出竹筷的长度L。
③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图14）。
④ 。一、 2010中考物理试题分析 (二)2010中考试题的主要特点
4.突出科学探究和科学素质的培养，体验研究过程和方法 例4 （2009年河北33）请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0 g/cm3，F浮=ρ液gV排 ）
（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了 。
（2）密度计是利用 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 （选填“越小”或“越大”）。
（3）被测盐水的密度表达式：ρ盐水= （不计铅丝体积）
（4）小明计算得出盐水的密度为1.05 g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400 cm3，盐的密度为2.6 g/cm3，则盐水中含盐 ?g。（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）一、 2010中考物理试题分析 (二)2010中考试题的主要特点
5.重视物理知识的综合，考查学生的分析、应用能力例5（2010河北32．）身边处处有物理。利用一个玻璃杯、足量的水，设计三个物理小实验，按照项目要求将表格补充完整。一、 2010中考物理试题分析 （三）学生答卷反映出的主要问题
1、学生计算能力亟待加强
2、学生对基本物理概念、规律理解不透，模糊不清。
3、实验试题反映出学生实验能力欠缺
4、学生答题规范性有待强化
5、学生的阅读能力和审题能力有待进一步提高。一、 2010中考物理试题分析 二、 2011中考试卷命题趋势 1.注重“双基”内容，关注教材变化例：“等效法”、“类比法”、“控制变量法”、“归纳法”等都是在物理、化学问题探究中常用的科学方法，下列探究实例中，运用了控制变量法的是：（ ）
A．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
B．研究在不同温度下食盐固体在水中的溶解速率
C．在探究水的组成时，用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体
D．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果（1）注意研究问题的方法二、 2011中考试卷命题趋势 1.注重“双基”内容，关注教材变化例：如图，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀．这个现象说明： ( )
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．大气压强的存在
D．物质间有扩散现象 （2）注意教材中的插图、想一想、小资料、动手动脑、STS 科学世界等。二、 2011中考试卷命题趋势 1.注重“双基”内容，关注教材变化例1.（2010湛江）科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁 场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是（ ）
A．牛顿 B．奥斯特 C．托里拆利 D．法拉第
例2.（2010宁夏24．）下列关于发现电磁感应现象的科学家和由这一现象产生的划时代的发明，对应关系正确的是（ ）
A.爱迪生——白炽灯 B.贝尔——电话
C.奥斯特——电动机 D.法拉第——发电机
例3（.2010茂名1．）下列物理量中，以科学家安培的名字作为单位的是（ ）
A．电压 B．电流 C．电阻 D．电功率（3）注意相关的物理学史二、 2011中考试卷命题趋势 2．重视基础，强调科学分析方法 在考查过程中，不考查简单的机械记忆，而是更倾向于考查学生对物理知识的理解、运用和综合能力，既考查学生在“了解”物理知识的基础上，能否融会贯通地将各知识点相关的内容或情景进行联想，从而解释有关现象，又考核学生对某知识进行扩展的能力；既考核利用单一知识解决相关实际问题的基本能力，也考核运用多个知识点解决综合问题的能力。二、 2011中考试卷命题趋势 3．注重联系实际，关注社会热点 2011年试题将更加关注与实际生活、生产的联系，把课内外知识有机结合在一起，同时，还要关注一些社会热点问题，如能源问题、环保问题等。 二、 2011中考试卷命题趋势 4．注重研究方法，体验探究过程 观察和实验是学习与研究物理的重要方法。试题注重考查学生的创新意识和实践能力，解决问题的思维过程，将是中考命题的必然趋向。 二、 2011中考试卷命题趋势 5．注重开放创新，发展思维能力 开放性试题有助于培养学生的发散思维能力；有助于克服思维定势，避免思维僵化和单一；有助于对问题全面深刻认识；有助于培养学生的创新意识。
引导学生根据所学知识开展学习研究，提倡学生自己主动学习并获取新知识，给学生更广阔的思维空间，为他们提供展示自己聪明才智的机会，充分体现以学生发展为本的教学思想和新的课堂改革理念。 二、 2011中考试卷命题趋势 6．注重理论联系实际，学以致用素材可大致分为两类：
一类是和我们生活紧密相连的物理现象和物理过程，如生活问题、体育问题、家用电器问题等。
一类是比较新的科学前沿和学科事件，如神舟飞船问题，处理这类问题首先要找到切入点，然后将实际问题转化为合理的物理模型和书本上所学过的物理问题，最后从物理模型中分析其中的物理规律。一般来说，这类题目关键是物理模型的建立和转换。
总之，重视探究，立足应用，强调实验操作过程。 二、 2011中考试卷命题趋势 6．注重理论联系实际，学以致用探究的问题主要来源于两个方面：
一方面来源于课本中的重要实验，要求学生会用课本学习掌握知识，并能熟练运用知识分析原理、解释现象；
另一方面取自于生产、生活的实践，符合课程标准提出的“要联系实际，创设情景和寻找范例”。试题要求学生用所学的物理知识去发现和剖析这些实际情景，解决其中的实际问题。
以上两个方面，都将从不同角度，全面考查学生解决实际问题中的设计、分析与运用的能力。三、2011中考复习对策1．明确物理学科的特点，掌握物理概念和规律
物理学科的基本特点是：
（1）知识量大，体现在概念多、规律多；
（2）涉及面宽，体现在应用公式分析解决的问题广泛，应用物理知识进行的实验探究问题多方面。
物理总复习措施：
采取分层教学，分类推进，实行“自主学习，自主发展，四环节生动课堂教学模式”，进行以学生为主体的课堂探究式复习模式，变老师引领的被动复习为学生双自主的主动复习。 三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识 在复习时，要以教材内容为依据，引导学生仔细阅读教材，挖掘课本知识的巨大潜力，进行课本知识的再创造，既要重视对课本中基本概念、基本规律的理解和应用，又要重视课本中的例题、习题的变通、拓宽与综合。不要离开课本而去演练各种复习资料，片面追求所谓的新题、难题，以免误入题海的歧途。 （1）源于课本图片
例1、教材图片：“内能”一节中的图片“下滑时臀部有什么感觉？”
（2009年重庆） 如图1所示，小朋友从滑梯上下滑时，臀部感觉发热，这是用______________（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变物体的内能。
例2、教材图片：“热机”一节中的图片“四冲程汽油机工作示意图”三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识 （2009年北京西城区）图1所示为汽油机工作过程的示意图，其中表示做功冲程的是（ ）
三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识 （2）源于课本演示实验
例3、教材实验：“动能和势能”一节的实验：探究“动能的大小与什么因素有关”
（2009河南）如图2，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识 （3）源于课本例题
例4、教材例题2：“比热容”一节中的“动手动脑学物理”习题
（2009年山西）小萌在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是为什么？
例5、教材例题1：“比热容”一节中的“动手动脑学物理”习题
（2009年四川自贡）关于比热容，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B．物体的比热容与物体的温度有关
C．物体的比热容与跟物体的质量有关
D．物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识 （4）源于课本“小资料”
例6、教材“小资料”：“比热容”一节中“小资料”：“一些物质的比热容”
（2009年河北）根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ）
A.制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小
B.北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性
C.由于水比沙石的比热大，内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
D.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0oC的水比0oC的冰效果好（5）源于课本“想想议议”
例7、教材例题：“机械能及其转化”一节中的“想想议议”
（2008年无锡）如图3，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。有关铁锁在摆动过程中的能量转化，下列说法正确的是 （ ）
A．铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变
B．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能
C．铁锁上升到最高点，重力势能最小
D．铁锁下降到最低点，动能最小
三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识 （6）源于课本“想想做做”
例8、教材例题：“动能和势能”一节中的“想想做做”
（2008年北海）如图4，人骑自行车从坡上下来时，速度会越来越大，在这运动过程中 （ ）
A．人和车的动能增大
B．人和车的动能减小
c．人和车的重力势能增大
D．人和车的动能保持不变三、2011中考复习对策2．紧扣教材内容，强化基础知识
例1： （2010河北省19．）图5是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能
C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（1）加大基础知识和重点知识的检测力度例2：如图是扬声器的构造示意图，由于通过线圈的电流方向是 的（选填“变化”或“不变”），线圈在磁场中不断地带动纸盆 ，于是扬声器就发出了声音．三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（1）加大基础知识和重点知识的检测力度复习策略：
复习过程中的考试是检测学生的复习效果的有效办法，是对学生平时学习活动的一种检查督促和扫描漏洞。所以，教师应更多地通过平时的小测等形式，加强对基础知识的掌握和基本能力的训练。 拔尖；培优；提中；辅差例3、 近几年城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，小明发现汽车走过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？下表是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的实验数据：
（1）根据表中的数据，你可以得出的结论 ； 。
（2）请你猜想汽车行驶在普通沥青路面与多孔沥青路面上噪声不同的原因可能是什么？三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（2）加大实验探究能力的检测力度三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（2）加大实验探究能力的检测力度复习策略：
在复习中老师应引导学生通过在多种形式的探究活动学会探究，特别注重在新的物理问题情景中全面提高学生的实验探究能力。值得注意的是：不能像学习物理知识那样来学习实验探究，即不能将实验探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序来学习，而应从实际出发，在各科探究活动中提高我们的探究能力。三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（3）加大物理与现代科技联系的问题的检测力度 2011年物理中考的命题将会关注社会热点问题，更加注重物理教学和现代科学技术的联系，联系生活中科学技术的实例创设情景，既可以考查学生的物理知识，又可以通过这些试题的情境让学生从中感受到科学技术对社会的促进作用 。例4、如图是电冰箱的工作原理图：液态制冷剂进入冰箱内冷冻室的管子，迅速汽化，生成的蒸气又被电动压缩机抽走，压入冷凝器，在冷凝器管道内液化。把冰箱内的热“搬”到冰箱外。
（1）冰箱冷冻室内经常有霜，这是为什么？
（2）冰箱工作时，背后冷凝器的温度比房间的温度高还是低？说明理由。
（3）某同学打开冰箱门，想利用冰箱降低房间温度。冰箱工作一段时间后，房间内的温度是否会降低？请说明理由。 三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（3）加大物理与现代科技联系的问题的检测力度三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（3）加大物理与现代科技联系的问题的检测力度复习策略：
加强STS教育，强调物理知识与STS相结合，是《物理课程标准》提出的重要理念之一，也是现代社会对每个公民的基本要求。所以在物理复习教学中要多联系生活实际列举一些相关的实例，体现科学技术对社会发展的促进作用，同时也要关注科学技术给社会带来的一些新的问题 三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（4）加大对学生综合问题的监测力度例5、某山区有一小型水电站，每分钟有60m3的水从高处落下冲击水轮机。水轮机与上游水位的落差是50 m。请问：
（1）水从高处落下时，重力每分钟做多少功？（g取10N／kg）
（2）若水的机械能有70%转化为电能，水电站的发电功率是多少？
（3）若输电电压为10000V，求输电电流是多少？若输电线的总电阻为0.5?，则输电线上每分钟产生的热量是多少？三、2011中考复习对策3. 加强检测，注重检查漏洞和督促效果
（4）加大对学生综合问题的监测力度复习策略：
综合问题的复习建立在学生对单个物理知识的掌握基础上，教师在对各个物理知识进行系统复习的基础上，还要对各知识进行归类、整理，使学生对各知识点形成联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系；同时注意对物理概念和物理规律进行纵横类比，拓宽学生的知识面，开阔学生的知识视野，教给学生一些分析问题，解决问题的方法，帮助学生巩固和加深对所学物理知识的理解，从而灵活应用解决问题。三、2011中考复习对策4．整合物理知识，梳理归纳掌握
中考物理试卷中的知识点覆盖率高，重点知识的覆盖率则达到100%。这些重点知识是历年来中考重点考查的内容。
物理知识涉及面广，基本概念、理论分布在不同的内容中，因此，学生要对每部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，各知识点形成联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系。
在系统复习中，注意加强对物理概念和物理规律的纵横类比和区别，引导学生拓宽知识面，开阔学生的知识视野，这样有利于巩固和加深理解所学的知识，达到灵活运用的目的。 三、2011中考复习对策5．加强实验复习，强化操作技能例1：在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0~ A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图23中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图23中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图24所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图25所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。三、2011中考复习对策5．加强实验复习，强化操作技能例2：小红的爷爷在田地里耕种时，意外地拾到一只元宝状的东西，回到家洗去泥和锈迹，竟然是一块金光灿灿的大元宝！如图甲所示。邻居们都去祝贺，有人就提出了疑问：这只元宝是真金的还是铜的呢？众人看后说法不一，谁都无法确定。在场的小红挺身而出：“这个问题交给我解决吧！”
于是，小红来到实验室，找到了几件仪器：托盘天平、砝码、烧杯、量筒和细线。并进行了测量。三、2011中考复习对策5．加强实验复习，强化操作技能例2：（1）小红将天平放在水平台上，把 后发现指针静止时如图乙所示，这时他应将天平横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”），使天平平衡。
（2）小红在测量时就先测量元宝的体积还是先测元宝的质量问题进行了一番思考后，最后决定还是先测量质量再测量体积，你认为他的选择正确吗？答： 。
（3）小红进行了正确的测量，结果如图丙和丁所示，则该元宝的质量为 g，体积为 _____cm3。若元宝是实心的，据此可以求出元宝的密度为 kg/m3。
（4）根据下表提供的密度值，你认为该元宝可能是用什么材料制成的？三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（1）估计、估测题主要涉及学生生活实际中与所学知识直接相关的实际事例。
例1：（2010年河北15．）下列数据最接近实际的是（ ）
A．一颗小铁钉重约为5?N B．手电筒的额定功率约为40?W
C．一本八年级物理课本厚度约6?mm D．去年我省北部最低气温达零下60?℃
例2．下列数据最接近实际的是：（ ）
A．台灯正常发光时的电流约为3A
B．成年人正常步行5 min通过的路程约为4000 m
C．一元硬币的直径是2.5cm
D．一名中学生做一次引体向上克服重力做功为50J
例3．下列估测数据，最接近实际情况的是：（ ）
一个鸡蛋的质量大约是10g B. 人正常步行的平均速度是10m/s
C. 你使用的物理课本的宽度约为16cm D．冰箱冷冻室的温度为10℃三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态例：把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为50Ω的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为6V的电路中，电路的连接如图5所示，电压表使用的量程为0～3V，电流表使用的量程为0～0.6A。要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变）。下列说法正确的是：( )
A．滑动变阻器接入电路的电阻允许调节的范围是0Ω～50Ω
B．小灯泡的电功率最小值为0.25W
C．电路总功率的最大值为3.6W
D．滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表示数
变化量的最大值为0.25A（2）动态或静态的有关电路故障、电学动态讨论题、分析题。三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（3）科学方法题 （2010河北）下列实验中，运用了控制变量法的是（ ）
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成
C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素
D．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（3）科学方法题 例1：（2010江西）在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法.我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的.下列物理量也是用这种方法建立起来的有（ ）
A．热值 B．功率 C．功 D．比热容
三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（3）科学方法题 ?例2：（2010湖洲）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列 不属于这种方法的是（ ）
A将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输
B用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动
C在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉
D用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（3）科学方法题 ?例3：（2010汕头）物理学中用实验研究三个量（或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法的是 （ ）三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（4）情景信息题 例1：（2010年河北26．）阅读短文，回答问题。 海水的利用
地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的前景。
潮汐是一种海平面周期性变化现象，海平面每昼夜有两次涨落。人们在靠近海的河口或海湾深处建大坝，在大坝中间装上水轮发电机组。涨潮时，海水通过大坝流进河口，带动水轮发电机发电；退潮时，海水又流回海洋，从相反方向带动水轮发电机发电。法国的郎斯潮汐电站年发电量达5×108 kW·h。
海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟。部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水。
（1）潮汐发电是将 能转化为电能；发电机应用 现象制成。
（2）１吨煤燃烧可发电2.5×103 kW·h，郎斯电站每年发电量可节约 吨煤。
（3）海水作工业冷却用水主要是利用了水的 大的特性。三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（4）情景信息题 例2.为了让参观者在炎热的夏季也能感受世博园区的“生态效应”，上海世博园区除了建有众多的水池、水景墙、水幕、喷泉外，还充分利用黄浦江的降温功能，把江风引到场内，带来负离子和水汽，人工制造“穿堂风”；在人口密集处安装喷雾系统，增加大环境的整体湿度，变“热岛”为“凉岛”；在步行长廊上方架设遮阳布及大量运用最先进的遮阳系统材料，为烈日下等候的参观者撑起一片阴凉。新能源技术“登台亮相”.
上海世博园区让众多的水池、水景墙、水幕、水喷泉来降温，这是利用了 的特性。“穿堂风”也能降温，利用的物理知识是 。步行长廊上方架设遮阳布及大量运用最先进的遮阳系统材料，阳光就不能照射到步行长廊上，这是利用了 的道理。 三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（4）情景信息题 例3： 阅读短文，回答下列问题：
一叶扁舟，玲珑精致，船夫不紧不慢地摇着橹，岸边的树木清晰地倒影在水面上，构成了一道亮丽的风景。舟行江中，但闻橹槁揉水，却不见其形。只在有清风习习，拨散云水，方可见江心沙洲点点，白鹭争渡，江畔野蒿及人，绿意盎然。
（1）岸边树木清晰的倒影是由于光的 形成的虚像；江面上的白雾是由于水蒸气 形成的。（填物态变化）
（2）舟行江中，向前运动所受的力是 施加的，舟相对于它的倒影是 （选填“运动”或“静止”）的。
（3）渔夫看到水中的鱼比鱼的实际位置____________。三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（4）情景信息题 例4.阅读短文回答问题：环保新材料扮靓世博馆
如图8的“冰壶”形展馆——芬兰馆，宛若一座矗立于水中的岛屿，外墙使用鳞状装饰材料，看似由许多冰块堆砌而成。鱼鳞状外墙的“鱼鳞”的是一种叫做ProFi 的特殊材料，属于塑木复合材料，这种材料修正了纯木材和纯塑料材料的不足，这种材料摸上去足够坚硬，并且永不退色。每使用一吨塑木产品，就相当于减少6万个废弃塑料袋的污染，相当于少砍伐1.5棵30年树龄的桉树，具有深刻的环保意义。
塑木作为新型环保材料，今后将替代目前家装中普遍使用的实木地板，虽然塑木的密度为1.16g/cm3，计算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，应用成本会逐渐降低，成为新材料发展的重点方向之一。三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（4）情景信息题 例4.阅读短文回答问题：
（1）把一个板材切割为大小不同的两块，大块的密度_______（大于、等于、小于）小块的密度，若每片鱼鳞的面积为2m2，塑木板材的厚度为5cm，则每块板材的质量为___kg，一个载重量为5t的卡车可以装载_____m3板材。
（2）塑木板材是用废纸纸浆和塑料融合而成的，如果纸浆的密度为1.0g/cm3，假设融合过程中总体积不变，1m3的纸浆与___ m3的密度为2.0 g/cm3的 塑料融合才能得到塑木板材。
（3）现有一个密封的塑木型材，其中是中空的，经测量其体积为120cm3，质量为116g，则其空心部分的体积为____。三、2011中考复习对策6.关注试题热点，把握考试动态（5）开放性试题 例1.现有一矿泉水瓶，一端削过的铅笔。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。 三、2011中考复习对策7.掌握解题方法和技巧，培养思维能力
解答计算题时应有如下规范要求：
①弄清题意，了解试题中发生了哪些物理现象和物理过程，给出哪些已知条件，本题要解答的是什么问题；
②仔细分析已知条件和要求解答的问题之间有什么联系，可以用哪些物理概念、规律或公式作为解题的依据；
③明确写出所依据的概念、规律或公式的表达式，将已知量代入公式时，还要注意统一单位等；
④检验。在复习中适当有选择地练习一些方法和技巧的题目，拓宽解题思路，培养解题能力。四、2011中考命题预测（一）2011物理中考----光学部分
一、命题趋势预测：
1．以生活中的光现象为载体，考查各种光现象的成因，这部分试题常结合图片，以选择的题的形式出现，图文并茂，富有美感。
2．结合光的反射，折射、平面镜成像、凸透镜对光线的作用及成像规律等，考查同学们的作图能力，这类试题多以作图题的形式出现。
3．注重对探究过程的考查，结合小孔成像光的反射、光的折射、平面镜成像、凸透镜成像、近视眼和远视眼的成因等实验探究，重点考查实验中应用的到的研究方法及实验故障的排除，这类试题多为实验探究题。四、2011中考命题预测（一）2011物理中考----光学部分预测1：在图所示的四种现象中，属于光的折射的是：（ ）
A．墙上的手影 B．山在水中的倒影
C．看到池水比实际浅 D．看到不发光的物体四、2011中考命题预测（一）2011物理中考----光学部分预测2：如图所示是凸透镜成像时的情景，A′B′是AB的像。由此可知，凸透镜应位于_______处（选填“O1”或“O2”）；在图中画出凸透镜，并画出从A发出的一条平行于主光轴的入射光线的折射光线，并确定凸透镜右侧焦点的位置，用字母F表示。四、2011中考命题预测（一）2011物理中考----光学部分预测题3：在探究“平面镜成像的特点”的实验中：在水平桌面上竖直放直一块玻璃板，玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像重合，记录实验数据如下表。则下一步的操作应该是 （ ）
A．得出结论：物像等大，物像等距
B．整理仪器，完成实验
C．将桌面或玻璃板倾斜一些
D．改变物距，观察像的位置和大小有无变化四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 一、命题趋势预测：
1、机械能，动能和势能之间的转化
? 正确理解机械能（动能和重力势能）的影响因素，设计探究机械能影响因素的实验，在实际情景下判断动能和势能（主要指重力势能）的大小和转化，近几年中考中经常出现动能和势能转化的过程中机械能总量在减少的情况，即由于摩擦或其它阻力的原因，部分机械能转化为内能。
四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 一、命题趋势预测：
2、分子动理论和内能
分子动理论是理化结合最好的内容之一，一般在理化综合选择题中必然出现。要能够用分子动理论的观点，从微观角度解释生活中诸多现象。认识内能要从内能的改变入手，做功和热传递是改变物体内能的两种途径。内能的改变必然伴随其它物体内能或其它形式能的变化，要能够分析这些能量的变化，这是命题热点。 四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 3、比热容和热量，热机
水的比热容较大，这一特性在生活中经常被用到，要能够利用它解释相关问题，这是中考常考点。
要能够利用Q =cmΔt计算简单的热传递问题，该考查一般不难，主要是审题要清。
?? ?
热值反映的是某种燃料的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也是理化综合的一大热点。能用公式Q=qm进行简单计算。
对热机的考查主要在各冲程能量的转化、热机的效率以及对环境的影响，常出现在理化综合选择题题。 四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 4、机械能与其它形式能之间的转化
???? 机械能与其它形式能之间的转化，是每年中考必考内容。如：
摩擦生热——机械能与内能之间的转化；
电磁感应——机械能与电能之间的转化；
带电导体在磁场中运动——电能与机械能之间的转化；
做功改变物体内能——机械能与内能之间的转化……
这是课标“能量”主题中很重要的一部分，是历届中考命题的热点。 四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 5、能源与可持续发展
?? 能源按照不同的分类方法，可分为：
一次能源(如太阳能、风能、水能)和二次能源(如电能)；
可再生能源(太阳能、风能、水能)和不可再生能源(如化石能源、核能)。
要能够识别它们四、2011中考命题预测预测题1： 如图1所示，不属于用做功改变物体内能的是：（ ）（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题2：
（2010甘肃兰州）关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是：（ ）
A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多
B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
D．物体温度升高，它的热量一定增加四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题3：
（2010年浙江温州）2010年5月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中：（ ）
A．动能变大，重力势能变小
B．动能变小，重力势能变小
C．动能变大，重力势能变大
D．动能变小，重力势能变大四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题4：
（2010年浙江宁波）如图10所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是：（ ）四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题5：
如图，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则：（ ）
A．小球在A处的动能等于在D处的动能
B．小球在A处的动能大于在D处的动能
C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题6：
（2010年湖南长沙）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图），下列说法中正确的是：（ ）
A．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
B．该实验说明物体的动能大小与高度有关
C．若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动
D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题7：
能源问题是现代社会发展的基本要素之一，能源家族中有：①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等，在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有 ；会造成水土流失和沙漠化的有 （填题序号） 四、2011中考命题预测（二）2011物理中考---—机械能、内能、能源 预测题8：
（盐城）小明在易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：
①_______________________________________；
②_______________________________________。
（2）实验中小明猜想：沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是________________________________。
（3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换为_______________。在探究活动中常用到这种方法，请举一个运用此方法的实例。四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 一、命题趋势预测
1、长度的测量、物体的运动 一个物体的运动状态对不同的参照物来说是不同的，考查参照物的选择和判定是近几年中考命题必考内容；应用速度公式进行速度、时间和路程的简单运算，这种计算时常与简单机械的功和功率的问题结合在一起。四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 一、命题趋势预测
2、考查力的概念
理解力的概念主要围绕着力的相互性、力的三要素、力的作用效果和力的示意图的画法等主要知识展开。四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 一、命题趋势预测
3、摩擦力的考查
（1）会甄别摩擦力的产生条件和判断摩擦力方向；
（2）探究影响滑动摩擦力的因素过程中的实验方法（在实验探究专题中会涉及）；
（3）我省中考考查最多的是对生活中增大和减小摩擦的事例进行识别。四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 一、命题趋势预测
4、物体受力与运动的关系的考查
主要利用牛顿第一定律、惯性和二力平衡的知识，解决惯性问题和分析惯性现象，判断物体受力是否平衡，通过物体不受力或受平衡力和受非平衡力的不同条件判定物体的运动状态是否改变。
近几年，本知识点的命题越来越贴近生活，要能够利用规律分析实际问题。四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 预测题1：
“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”。汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是：（ ）
A．汽车的速度越大，动能越小
B．汽车的质量越大，惯性越大
C．汽车的速度越大，惯性越大
D．汽车的质量越大，势能越大四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力
预测题2：
如图3所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是： （ ）
A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D．物体对桌面的压力与物体所受的重力四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 预测题3：
体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力：( )
A．等于490N，方向竖直向下
B．等于490N，方向竖直向上
C．大于490N，方向竖直向下
D．小于490N，方向竖直向四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力 预测题4：
图7是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 ：（ ）
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （“平衡力”、“非平衡力” “不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 ．四、2011中考命题预测（三）2011物理中考—运动和力
预测题5：
如图8所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （填“变大”、“变小” “不变”）．四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力一、命题趋势预测
1、物体的质量
认识物体的质量应从以下几点注意：
（1）从质量作为物体的一项属性去理解质量的概念；
（2）质量的测量（主要指固体和液体），这里涉及天平的使用，这也是中考每年必考的热点试题，可以考查杠杆知识，它也是理化综合的知识点；（3）常见物体质量的估测，如一本物理课本、一块橡皮一枚鸡蛋的质量或学生的体重等，这是我省命题多年固定试题。四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力一、命题趋势预测2、密度概念及有关的简单计算
密度是物质的特性之一，在建立密度概念的过程中采用的方法是很重要的，常常在中考中考查。
利用密度可以鉴别物质，可以判断物体是空心还是实心。
密度的测量中涉及天平、量筒、测力计等多个力学器材，将用到密度、压强、浮力、平衡力等知识点，几乎经常在中考中考查，我们将在实验探究专题中涉及。
密度的计算常会与压强、浮力、功率等结合，在计算题中出现。 四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力一、命题趋势预测3、探究影响压力作用效果的因素，增大和减小压强的方法
压力的作用效果决定于压力的大小和受力面积的大小，中考命题中常有实验探究试题出现，主要考查控制变量法的使用。
改变压力的大小或改变受力面积的大小是增大或减小压强的方法，要能够甄别生活中增大和减小压强的实例。
能够进行压强的简单计算，这是中考计算知识点的必考项，应注意仔细审题、单位换算。四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力一、命题趋势预测4、液体和气体的压强
对液体压强来说，实验探究是重点，其次是定性分析和比较，最后是公式p=ρgh简单应用。
生活中的连通器、水库大坝结构利用了液体压强的原理，是考查的热点。
在气体和液体中，流速越大的地方压强越小。这是课标相对大纲新增知识点，中考每年必考，但分值都不大。四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力一、命题趋势预测5、物体的浮沉，浮力的利用
课标中对浮力的实验探究要求较高，复习中应值得关注。对浮力知识的理解，物体的浮沉条件是首要的：
（1）物体下沉，重力大于浮力， ρ物＞ρ液；
（2）物体上浮，重力小于浮力， ρ物＜ρ液；
（3）物体悬浮，重力等于浮力，ρ物=ρ液。
轮船、潜水艇和热气球等实例中浮力特点是考查热点。
中考命题对浮力的定量计算要求有所降低，阿基米德定律公式F浮=ρgV排有时会在题目中给出，但是它与二力平衡的结合在中考中常见。
预测题1：
如图，一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中。已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水后．容器中水面的位置将：（ ）
A．上升
B．下降
C．保持不变；
D．水面的升或降决定于冰和容器内水的体积四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力预测题2：
一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图（乙）所示。其中正确的是：（ ）
预测题3：
如图6所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：（ ）
A．F，P B．4F，P
C．1/4F，P D．F，4p四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力预测题4：
小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为 N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会 （g=10N/kg）四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力预测题5：
小华同学将小石柱挂于弹簧测力计的下端，缓慢浸入水中。如图10是实验过程中的示意图．
（ 1）实验用弹簧测力计的分度值是 N，小石柱受到的重力是 N．
（2）小石柱所受浮力大小的变化过程是先 ，后 ．
（3）实验表明，小石柱受到的浮力 有关，与 无关． 四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力
四、2011中考命题预测（四）2011物理中考—密度、压强、浮力
预测题6：
小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图11a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量 的。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中____两个图的弹簧测力计的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为________；如果关系式________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率一、命题趋势预测1、杠杆、杠杆平衡条件
在理解力臂概念基础上，识别省力杠杆、费力杠杆及等臂杠杆，并正确地画出杠杆力臂示意图；
在理解和熟练运用杠杆平衡条件基础上分析各物理量的关系和杠杆在实际生活中的应用。
本知识点是中考命题热点，重点应放在与日常生活结合的识别性试题，通常会出现在选择题或填空题中 四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率2、滑轮和滑轮组、斜面
对于滑轮和滑轮组，要会确定定、动滑轮，根据它们的特点，确定绕法和省力关系。此知识点通常与功和功率、机械效率结合进行考查。
斜面在生活中应用很多，中考主要考查能够识别出生活中的斜面，例如爬山公路。
测量滑轮组或斜面的机械效率，是实验探究很重要的考查内容。四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率3、功和功率
功率和机械效率的计算要求较高，是中考命题有关计算知识点的必考项，功（有用功、总功和额外功）的计算势必要求也就较高。
理解功率的概念，注意弄清功率与功和做功时间的关系。
在中考中功率计算公式P=Fv经常使用，我们可以直接使用。四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率4、机械效率
理解和判断清楚总功、有用功和额外功，分清额外功的产生条件，会探究斜面和滑轮组的机械效率，对额外功的产生原因进行分析，进行有关机械效率的运算。
命题会通过选择题、填空简答题、实验探究题和计算题各种形式考查机械效率。四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率预测题1：
如图5所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（ ）A.始终是省力杠杆
B.始终是费力杠杆
C.先是省力的，后是费力的
D.先是费力的，后是省力的
预测题2：
（2010新疆）如图6，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡。把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则（ ）
A.两球都是实心的
B.大球实心，小球空心
C.大球空心，小球实心
D.两球都空心，且空心部分体积相同四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率
A．杠杆仍然平衡
B．杠杆可能平衡
C．杠杆一定不能平衡
D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率 预测题3：
如图12（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂同一物体，如图（b）所示，那么，以下说法中正确的是:（ ）
预测题4：
如图19所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了__ ___，同时又减小了____ _.四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率预测题5：
如图，铁明同学向上跳台阶进行晨练，铁明重500N，在10s内匀速连跳12个台阶，每个台阶的高度为0.2m，在这个过程中，已知铁明克服摩擦做功为2800J，求在此过程中,铁明竖直向上跳的平均速度是 m/s，铁明克服重力做功是是 N，铁明做功的总功率是 w.四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率预测题6：
（2010江苏镇江）在探究杠杆平衡条件的实验时，实验前发现杠杆左端低，右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；实验时，在A点悬挂两个总重为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉（如图17），使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为 N，此时杠杆属于 杠杆。
预测题7：
（2010黑龙江鸡西）在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。
要把石块抛出去，图18中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率四、2011中考命题预测（五）2011物理中考------简单机械、功、功率、效率预测题8：
（2010湖北荆州）如图，一块均匀的厚木板长15m，重400N，对称的搁在相距8m的A、B两个支架上。一个体重为500N的人，从A点出发向左走到离A点 m处时，木板将开始翘动。 四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验
例1．如图9所示的电路中，电源电压12V且保持不变，灯丝电阻不随温度变化，灯泡L的额定功率为7.2W。当开关S1、S2都闭合时，通过灯泡的电流为I1，灯泡正常发光；当开关S1闭合S2断开时，通过灯泡的电流为I2，灯泡的功率是3.2W，则下列计算结果不正确的是：（ ）
A.灯泡电阻是20Ω
B.电阻R的阻值是10Ω
C.当开关S1闭合S2断开时，电阻R的的功率是1.6W
D. I1: I2=9 : 4四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验例2. 如图1所示，的电路，已知AB间的电压为15V，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为11V，若电阻R1=4Ω，则R2= Ω，R3= Ω．
答案：R2=5Ω，R3=6Ω 四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验实验题1：图17是小阳同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路。实验时，发现电流表已损坏，但手边还有另一只电压表V1和电阻箱（元件符号 ）可利用，请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并按要求完成下列问题。
（1）在方框内画出新设计的电路图；
（2）按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，再闭合开关，然后调节滑动变阻器的滑片P和_______，使接在小灯泡两端的电压表 V 的示数为2.5V；
（3）记下此时另一块电压表V1的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R1；
（4）根据所测数据，写出计算小灯泡
额定功率的表达式：P ＝____。 四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验例4：同学们利用电压表和电流表测量小灯泡额定电功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10。实验室有如下器材：电源（电压恒定为4.5V）、电流表（0～0.6A、0～3A两个量程）、电压表（0～3V、0～15V两个量程）、开关个一只，导线若干，滑动变阻器三个：（5 0.5A）、(10 0.5A )、(500 1A )。
1．实验原理及电路图
（1）实验原理（用公式表示）是_______。
（2）请在虚线框内画出电路图。
四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验 （3）滑动变阻器应选用_______（选填““R1”、“R2 ”、“ R3”）；小明在实验中电流表应选用______的量程，电压表应选用______的量程。
(4)在连接电路时，开关应处于________状态；
滑动变阻器的滑片应调至_______处，
这样做有两个作用，其一是____________，
其二是_______________。
(5)用笔划线代替导线，将图1中的元件
连接成实验电路:四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验(6)下面是同学们在实验过程中出现的一些问题，请你帮助他们分析解决。
①同学按电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
a.______________ ； b.______________ ；
②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是 ．
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
③实验电路接好后，闭合开关，发现电路出现下列两种故障，请你根据实验现象和检测结果指出故障的可能原因：四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验(7)正确连好电路后，闭合开关后，发现灯泡两端的电压只有2V，这时你应将滑动变阻器的滑片向___移动（依你的实物图），使电压表的示数为____V，才能使小灯泡正常发光。
(8)故障排除后，小明调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表和电流表的示数如图，请读出它们的示数并将数据填入表格中（表中已有两次实验数据）：
(9)根据表中数据可算出该小灯泡的额定功率是____W。
(10)小明根据表格中的数据可以判断，小灯泡灯丝的电阻随着电压的增大逐渐__________，原因是_______。四、2011中考命题预测（六）2011物理中考------电学选择和实验(11) 在测小灯泡的额定功率时，以下是打乱的实验步骤，正确的操作顺序应是___________。
A.记下电流表和电压表的读数；
B.闭合开关；
C.调节滑动变阻器的滑片使电路中电阻最大；
D.调节滑动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压等于额定电压值。
(12) 为了测得比较准确的小灯泡的额定功率，小华改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得出三组数据，算出三个电功率值，再求平均值。你认为他这样做是_______（填“合理”、“不合理”），原因是_____。 近几年中考的变化：
连续2008、2009、2010年河北理综中考，难度系数逐年有所提高，总体保持在0.6左右或偏大，这就意味着今年中考理综试卷的难度与去年相比相对持平，题量与2010相同，中档题的分量将略有增加。 五、中考复习教学中的建议和反思建议1、加强归纳，注重知识梳理，提高复习效率
建议2、注重课本内容的落实，带着问题的主动复习
建议3、注重引导学生对常见问题的矫正、积累和强化。
建议4、精选习题抓训练，达到举一反三、触类旁通的目的。
建议5、复习过程的原则：既加强知识本身，又注重知识的应用
既加强单个知识，又注重知识的综合联系
既加强做题讲题，又注重联系课本内容
既加强考试，又注重考后分析纠错。
既加强课上教师的讲，又注重学生课下的练五、中考复习教学中的建议和反思反思1、尽快转变观念，加强课堂改革
在教学中要创造机会让学生学习实验探究，应用实验探究的方法学习物理知识，鼓励学生发现问题，引导学生分析问题，帮助学生学会提出解决问题的方法；努力培养学生的科学探究能力和科学思维方法，坚持思维与能力的训练比知识的训练更重要的理念，从而提高物理复习效果。 五、中考复习教学中的建议和反思反思2、加强实验教学，注重培养学生的“自主、合作、探究”学习能力 五、中考复习教学中的建议和反思 在教学中要重视开展学生实验，能让学生自己动手实验的，教师必须让学生亲自动手，切不可包办代替。不能让学生动手完成的实验，教师要利用学生身边的物品制作简易的器材，让学生动起手来，让学生真正体验科学探究的过程。 反思3、面向全体，培优扶差， 复习课要贯彻“因材施教”的原则五、中考复习教学中的建议和反思 在教学中不要忽略基础知识教学，应面向全体学生；从平时教学抓起，特别是对学习有困难的学生，多加帮助，多鼓励。 反思4、面向全体，培优扶差，复习课要贯彻“因材施教”的原则五、中考复习教学中的建议和反思 在物理教学中要注意解决问题的思路和方法，努力应用学到的物理知识去解释简单的现象、进行简单的计算、分析解决简单的实际问题。
物理复习教学要渗透STS思想，以学生生活中的现象作为物理问题的切入点，分析问题，解决问题，再回到学生的实际生活中，并结合社会热点，阐释物理知识的应用。 反思5、强化课程意识，用活教科书五、中考复习教学中的建议和反思（1） 深挖教材，准确把握教科书内容脉络。
（2）拓展教材，定好教学的起点和目标。
（3） 创新教材，适应学生的学习过程。 反思6、规范答题训练，培养学生良好的学习物理的习惯 五、中考复习教学中的建议和反思 在复习中对学生严格要求，规范解题过程的训练，向学生讲清物理解题的格式，同时教师自身要以身作则，克服课堂教学中的随意性，给学生做出示范，让学生在老师的影响下养成良好的学习习惯。 教学模式：“自主学习，自主发展，课堂四环节”
四环节：项目设置---完成项目----交流展示----评价激励
改变教师的教学方式和学生的学习方式：交流、对话、合作
学生的课堂学习过程：
独立思考（放开学生，给学生时间）
分组讨论（同学间互助）
老师点拨、评价，再提问（深入、拔高）反思7、注重课上对学生的引导和课下学生的自主学习五、中考复习教学中的建议和反思 谢 谢课件115张PPT。重视解题方法，突出分析应用 加强专题训练，提高综合能力 ----谈2011年中考物理总复习（二）石家庄外国语学校
康 建 平
sjzflskjping@126.com 一、近几年的中考试题各类题型分析 二、2011中考复习的全程安排 提 纲 一、中考试题各类题型分析 （一）单选题 （二）填空及简答题 （三）实验探究题 （四）计算应用题 单选题共8个题，一般分布： 2个力学内容，2个电磁学内容，1个光学内容，1个热学内容，1个是声学内容，1个是估测题。 考查热点：声现象、物态变化、力学基本概念和现象、常见估算、安全用电、透镜及眼睛调节、机械、热机、能源、电路等知识的分析判断。一、中考试题各类题型分析 一、中考试题各类题型分析（一）单选题：
一、直接判断法
例1、（2010年莱芜）在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（ ）
A．用塑料做电源插座的外壳
B．用钨做电灯泡的灯丝
C．冬天，暖气片中用水作为传递热的物质
D．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” 一、中考试题各类题型分析（一）单选题
二、概念辩析法
例2、（2010年莆田）关于电磁波，下列说法中正确的是（ ）
A．电磁波可以用来传递信息
B．电磁波不会造成环境污染
C．电磁波的频率都是一样的
D．电磁波不能在真空中传播一、中考试题各类题型分析（一）单选题
三、图象分析法
例3、（2010年龙岩）图1是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是（ ）
A．图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热
B．图线可能是冰的熔化过程
C．图线可能是蜡的熔化过程
D．图线表示晶体的熔化过程一、中考试题各类题型分析（一）单选题
三、图象分析法 1、信息处理类
例4、A、B两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图象如图1所示，则下列说法正确的是：（ ）
A．在行驶过程中，两车的动能始终相等
B．在行驶过程中，A、B两车都受到平衡力的作用
C.若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则A车向西行驶
D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，
则A、B两车的功率之比为4∶9一、中考试题各类题型分析（一）单选题
三、图象分析法 2、识别特征类
例5、从图得到的信息中，不正确的是 （ ）
A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
B．图乙表示物体在以5m／s的速度做匀速直线运动
C．图丙表示导体的电阻随电压增大而增大
D．图丁表示某种晶体的熔化曲线一、中考试题各类题型分析（一）单选题
三、图象分析法 3、图象与计算类
例6、（2010广东汕头）图3是关于电阻A、B的I－U图象。由图可知，电阻值较大的电阻是＿＿＿Ω。若将A、B两电阻 并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是＿＿＿＿A，此时电路总电阻值是＿＿＿＿Ω。一、中考试题各类题型分析（一）单选题
三、图象分析法 4、比较大小类
例7、 用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，由图线可以看出（ ）
A．甲的比热容比乙大
B．甲的比热容比乙小
C．甲和乙的比热容相同
D．开始加热时，甲和乙的比热容
为零一、中考试题各类题型分析（一）单选题
四、淘汰排除法
例8、（2010年毕节）妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 一、中考试题各类题型分析（一）单选题
五、逻辑推理法
例9、（2010年临沂）如图2所示电路，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动，以下说法正确的:（ ）
A．A示数变大，V示数变小
B．A示数变大，V示数变大
C．A示数变小，V示数变小
D．A示数变小，V示数变大 一、中考试题各类题型分析（一）单选题
六、假设推理法
例10、（2010大连）图3是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。用试电笔接触c点氖管不发光，接触d点氖管发光。已知该电路有两处故障，则下列判断正确的是（ ）
A．ac间断路、bd间断路?
B．ac间断路、eb间断路?
C．ac间断路、cd间短路?
D．eb间断路、cd间短路 （二）填空及简答题：（物理部分共4个小题）
主要包括：
物态变化、力学问题、透镜成像、 电路判断、电磁现象与计算、信息分析、图像应用、能源环保
一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题 填空题是中考物理的固定题型，分数占比在20％—30％之间，它的特点是题目小，跨度大，覆盖面广，考查目标集中，形式灵活，答案简短、明确、具体，评分客观、公正、准确，突出考查准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力，解题过程不求完整，但结果必须准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒，重结果不重过程。一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题一、牢记规律 夯实基础
例1 、如图所示由大量反射镜组成的太阳能发电装置，图中各个反射镜由计算机控制，使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器(锅炉)上，集热器中的水变成水蒸气后推动汽轮机，从而带动发电机发电．
(1)大阳能属于 (选填“可”或“不可”)再生能源；
(2)这个装置中反射镜的作用是改变 ；
(3)水蒸气推动汽轮机的过程中．将 能转化为 能；
(4)发电机是利用 原理发电的．一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题二、认真计算 关注单位
例2、 (2009年黄冈)工程载重汽车比一般汽车的轮子要多些，是为了 ；轮胎上花纹也比较深，是为了 。若车身质量为8t，轮胎能承受的最大压强为7×105Pa ,与地面的总接触面积为0. 4m2，该车最大装载质量为 t。已知发动机的排气量（等于活塞面积S乘以活塞移动的距离L）为3.0升，燃气对活塞的平均压强为8×105Pa ，一个工作循环中，燃气对活塞做功 J。（g取10N/kg）一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题二、认真计算 关注单位
例3、（2010年益阳）一个物体所受重力为5N，将其全部浸没水中时，它排开的水的重力为15N，此时它所受的浮力为 N，放手后物体上浮到水面，静止时它受到的浮力为 ________N。一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题二、认真计算 关注单位
例4、（2010年福州）如图所示，电源电压不变，灯L1标有“6V 3W”字样。当S、S1均闭合时，L1正常发光，V的示数是_____V。若闭合S、断开S1，A的示数是0.3A，则L2的实际功率为_____W。 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题三、抓住条件，细致分析
例5、 （2009年上海）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将 ，
电压表V与电压表V1示数的差值将 。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题四、简化步骤 ，思路清晰
例6、（2009年自贡）滑轮组即能省力又能改变力的方向，建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m，如右图所示，绳自由端的拉力F=250N。拉力做的功是 J，该滑轮组的机械效率等于 ，若不计一切摩擦和绳重，该滑轮组的动滑轮重 N一、中考试题各类题型分析（二）填空及简答题五、结合图片信息，灵活应用知识
例7、图中有许多情景涉及到了我们学过的物理如识，请同学们仿照范例完成下表中的内容。 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题五、结合图片信息，灵活应用知识
例8、 2008年初，我国南方遭遇特大冰冻灾害，湖南成了重灾区之一。冰雪无情人有情，各行各业人员都极积投入到抗冰救灾的工作中。下列图片是某市抗冰救灾的部分情景，请你从中找出两条相关信息，说出它们所应用的物理知识，并将其填入下表： 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题五、结合图片信息，灵活应用知识
例9、（2010年金华）一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶，汽车上的速度表指针如图所示的，则汽车从图中位置行驶到南京还需________h． 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题五、结合图片信息，灵活应用知识
例10、（2010年大理）如图是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数，若按0.5元/kW?h计算，他家本月应缴纳电费 元，他家同时使用的用电器总功率不得超过 W；若电能表在10min内转了300转，则接在该电能表上的用电器消耗的电能为 kW?h。 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题六、联系生活，发散思维
例11、（2010长春）右图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。
⑴小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的 ；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 的。
⑵冰刀很锋利，减小了冰面的受力面积，增大了冰刀对冰面的 。
⑶冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 （填写物态变化名称）现象。一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题六、联系生活，发散思维
例12、 (2009年贵阳)生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图9所示的夹钳就是其中一例，图中：①齿状钳口；②刀口；③转轴；④手柄；⑤带齿纹的橡胶柄套。请简要说出其中两处各应用了什么物理知识。一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题六、联系生活，发散思维
例13、（2010河池23）我们经常听到校园里扬声器（喇叭）发出悠扬的声音，如图为扬声器的结构示意图．请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识（写出两个即可）。一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题六、联系生活，发散思维
例14、(2010铜仁)初中毕业生学业(升学)体育考试运动技能项目测试，如果你选报测试项目为跳远，请提出一个跳远过程中出现的物理力学问题：(不要求解答) 。 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题六、联系生活，发散思维
例15、（2010黔东南州）今年4月14日青海玉树发生7．1级地震后，抢险部队利用挖掘机等大型机械展开救援，挖掘机发挥了巨大作用。请你根据如图14所示的挖掘机和日常中观察到的挖掘机工作场景，举出两例并说出它们所包含的物理知识。 一、中考试题各类题型分析 （二）填空及简答题七、掌握方法 ，完成实验
例16、（2009年孝感市）下面是有关流体压强和流速关系在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些物理现象。
⑴图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
⑵图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是? ? ? ? ? ? ? 。在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。一、中考试题各类题型分析（二）填空及简答题
八、综合应用，分析推理
例17、(2010年滨州)如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力分别为F甲和F乙，则F甲 F乙；若两液体深度相同，则两液体对容器底部的压强关系是p甲 p乙（均选填“＜”、“=”或“＞”）。一、中考试题各类题型分析 九、灵活应用，阅读理解信息
信息类问题三个特点：
一是题设情境是来自生活和生产中的物理问题，与学生生活实际联系十分紧密，试题提供足够量的信息，进行筛选信息能力的考查。
二是题目为课本的基础知识，但又不局限于课本以内，将新知识放入题中阅读理解，扩大了知识面，加强知识迁移能力的考查。
三是要求学生能从试题中收集和处理信息将所学的知识去分析、解决实际问题。 一、中考试题各类题型分析 九、灵活应用，阅读理解信息
解答信息给予题时要注意以下两个方面：
1.认真阅读，提取有用信息。
2.弄清物理过程，建立相关模型。
一、中考试题各类题型分析 信息类问题：
1、阅读理解信息
例1 、（2010年长沙）阅读短文，回答问题。
2009年12月26日，武广高速铁路正式运营，如图1所示为长沙火车南站进站前的CRH3高速列车，车身线条流畅优美，头部向前突出，颇像子弹头，车体采用的是中空型材铝合金材料，编组形式4M+4T，8节编为一组（即有4个动车和4个无动力的拖车），每节动车有4个动车轴，每个动车轴的功率为300kW，由于列车速度在350km/h以上，车顶上接触的电网电压高达27500V，所以沿线都用护栏进行全封闭，旁边还有专门的铁路公安守卫，站台设有2m以外的安全线，严禁无关人员在站台两边逗留，在铁路两侧300m的区域内也严禁放风筝和气球，问：
（1）列车车体采用中空型材铝合金，这种材料的优点有哪些？
（2）武广线上的列车能以350km/h的高速运行的原因有哪些？
（3）武广线上的列车采用全封闭式运行的原因有哪些？ 一、中考试题各类题型分析 信息类问题：
2、考查基本知识
例2、 通过观察，小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识，下面是他列出的几项，请你帮他补充完整。
（1）汽车的发动机是汽油机，从能源可否再生的角度看，汽油是 能源。
（2）汽车驾驶室座位上有一根安全带，安全带的宽度比较大，让司机系上时觉得舒服；下面对此解释正确的是（ ）
A．增大受力面积，增大压强 B．减小安全带对司机的压力
C．增大受力面积，减小压强 D．增大安全带对司机的压力
（3）如果汽车停放在水平路面上，则该汽车对水平地面的压强是 Pa。
（4）汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的____ _______较大的性质；如果散热器中装有5kg的水，在温度升高10℃的过程中，水吸收的热量是_________J。一、中考试题各类题型分析 信息类问题：
2、考查基本知识
例2、 （5）如果小明家的汽车正常行驶100km (已知：1L＝10-3m3 ，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J／kg)。则：
①查阅上面表格中的汽车参数可知，理论情况下该车行驶100km所消耗的汽油的质量是____kg；理论情况下该车行驶100km汽油完全燃烧所产生的热量是_____J。
②若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图所示，则在0—5s时间内，轿车发动机做功_____J；轿车以30m/s速度匀速直线运动时受到的阻力是_____N。 一、中考试题各类题型分析 信息类问题：
3、新知识”型物理信息题
例3 、（2010年青岛）归纳式探究：
（1）升力系数：一块平板以一定的冲角（平板与水平方向的夹角）在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力（如图），升力公式为（为升力系数，为空气密度，为平板的速度，为平板面积）。在研究某飞机机翼的与的关系时，获如下数据：
由表中数据可以看出：冲角越大，升力系数越_____；但是，当冲角超过一定角度时，升力系数反而减小。上述关系可以用图7中图像_____来表示。归纳式探究：
（2）飞机的飞行：根据上述升力公式可知，要加快飞行速度，就会使升力增大，飞机就会向上飘。若要保持飞行高度不变，就应保持飞机的升力不变，因而需要减小____，这可以通过改变机翼的___来实现。一、中考试题各类题型分析作图专题：
作图题一般是指根据题目的要求完成相应的作图，考查同学们的作图能力和知识的理解运用能力，是物理中考的必考题型。中考中常见的题型有：力学、光学、电磁学等。 一、中考试题各类题型分析作图专题：
例1 （2009年贵阳）如图1所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点）力的示意图 一、中考试题各类题型分析作图专题：
例2、如图所示，一个重30N的物体沿斜面下滑，受到斜面对它的摩擦力为10N，请作出物体所受的重力和摩擦力的示意图。 力的示意图 一、中考试题各类题型分析作图专题：
杠杆类
例3、（2009年福州）画出图3中新型核桃夹手柄受到力F的力臂。一、中考试题各类题型分析作图专题：
杠杆类
例4、图3中杠杆处于平衡状态，分别画出F2的力臂L2和在A点施加的最小动力F1的示意图。 一、中考试题各类题型分析作图专题：
（3）滑轮组
例5、（2008年佛山）羚羚是学校升旗手，她想利用滑轮组来升旗。如图5所示，若将国旗挂在乙轮下的挂钩上，则应怎样在滑轮上绕绳，既可将国旗升上旗杆，又可省力？请在图中画出你的绕法。一、中考试题各类题型分析作图专题：
（3）滑轮组
例6、 一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组提升重物。已知物重1000N，而绳子最多只能承受400N的拉力。请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法。一、中考试题各类题型分析光学作图
1.在利用光的反射（或折射）定律作图时，首先要确定法线（用虚线表示）的位置。
2.由于在光的反射和折射现象中，光路是可逆的，所以也可以根据反射光线或折射光线来确定对应的入射光线。
3.折射作图时记住光疏介质角大（即空气角大，入射角和折射角比较而言）。透镜作图，主要考查三条特殊光线和透镜对光线的会聚和发散作用。主要题型有：填透镜、画透镜处的入射光线或折射光线、画凸透镜成像光路图等。
4.解答透镜类作图的关键是记住“透镜的三条特殊的光线”。 一、中考试题各类题型分析作图专题：
1、根据光的直线传播作图
例1、室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图7所示）。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。一、中考试题各类题型分析作图专题：
2、根据光的反射定律作图
例2、（09荆门）自行车尾灯的结构如图9所示，夜晚，当有光照射到尾灯时可起到明显警示作用。试画出图中一条光线的反射光线（要求保留必要的辅助线）。一、中考试题各类题型分析作图专题：
3、根据平面镜成像的特点作图
例3、（2009年遂宁）如图11所示，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器S，发出一束激光经平面镜MN反射后恰好经过A点，请根据平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线。一、中考试题各类题型分析作图专题：
3、根据平面镜成像的特点作图
例4、如图9所示，BA和CD是由同一个发光点发出的光经平面镜后的两条反射光线，请确定发光点S的位置。 一、中考试题各类题型分析作图专题：
4、根据光的折射规律作图
例5、（2009年赤峰）在一个深坑正中央P点趴着一只青蛙，它能看到的视野范围如图13甲所示；若坑中灌满了水，青蛙仍在P点，它的视野将发生变化，请在图乙中利用光路图确定青蛙视野的大致范围，并按题中的方法表示出来。一、中考试题各类题型分析作图专题：
4、根据光的折射规律作图
例6 、如图所示，OB是一条由空气斜射到水面时的反射光线，请画出入射光线并标出入射角和反射角的度数，还要画出折射光线的大致方向。一、中考试题各类题型分析作图专题：
5、透镜作图
例7、（2009年新疆）请在图15中完成物体AB经凸透镜成像的光路图。一、中考试题各类题型分析作图专题：
三、电学作图
电学作图包括：电路图和实物图的转换；根据要求设计电路并完成电路图等；家庭电路连接。
例1、（2009年兰州）根据图17所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。1、根据电路图连接实物图一、中考试题各类题型分析作图专题：
2、根据实物图画出电路图
例2、（2009年广州）画出图19所示实物电路的电路图。一、中考试题各类题型分析作图专题：
3、家庭电路
例3、（2009年河南）小刚是勤学善思的好学生，学生使用的护眼台灯，可以通过调节旋钮改变亮度。小刚很快知道了它的工作原理。试用你学过的电学知识，用适当的元件符号，在图中画出台灯工作原理的简单电路，并正确连在火线和零线上。一、中考试题各类题型分析作图专题：
四、磁学作图
磁学作图主要考查：
1、磁极间的相互作用和右手螺旋定则等。
只要能熟练运用即可解决。
2、电磁继电器作图，也可以说是电学作图。解决的步骤是先要搞清楚工作过程，区分清控制电路和工作电路。一、中考试题各类题型分析作图专题：
1、磁极间的相互作用与右手螺旋定则作图
例1、（2009年新疆）在图25中根据静止小磁针的指向，标出通电螺线管的N、S极，磁感线方向及电源正、负极。一、中考试题各类题型分析作图专题：
1、磁极间的相互作用与右手螺旋定则作图
例2、如图，小磁针静止在通电螺线管旁，请你在图上标明：
（1）通电螺线管的N、S极；
（2）磁感线的方向；
（3）线圈中的电流方向；
（4）电源的正负极。一、中考试题各类题型分析作图专题：
2、电磁继电器电路的连接
例3、（2008年天津）某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控。用如图27所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时，红灯亮(绿灯熄灭)。请按此要求连接电路(红、绿灯的额定电压相同)。一、中考试题各类题型分析 突出技能，强调创新的实验题
现在的中考实验4个小题，注重学生实验能力的检测，出现了许多好的设计实验题，主要有以下几个特点：
（1）重视实验知识与技能、过程与方法的全面考查 ；
（2）重视考查学生分析改进实验方案的能力
（3）重视考查学生评估分析实验方案的能力 ；
（4）重视考察生灵活运用物理仪器排除简单实验故障的能力 ；
（5）重视考查学生联系生活实例，进行探究实验能力的综合运用 。一、中考试题各类题型分析中考实验复习，要做到：
1、重视物理实验教学，培养学生的观察、实验探究能力，分析综合概括能力。
2、重视物理实验，通过实验培养学生的动手动脑、观察、分析归纳、抽象概括等分析问题、解决问题的能力。 一、中考试题各类题型分析例1、（2010广州25．）用图29所示的电路图做实验．请你回答相关的问题。
（1）按该电路图在图30连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P向M端移动时电流表的示数增大。
（2）实验时A2表的读数如图31，A2示数为 A。
（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：
甲：因为L2不亮，所以电路断路。
乙：电路是通路，根据P＝U2/R，P与R成反比．L1亮，L2不亮是因为L1电阻远小于L2。
问：甲、乙的分析是否正确的，说明理由。1、中考电学实验一、中考试题各类题型分析1、中考电学实验例2、（2010年盐城24．）用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 (选填“变大”、“不变”或“变小”) ．
（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙，其值为 V．
（4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．
一、中考试题各类题型分析1、中考电学实验例3、（2009年荆门）小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或 损坏。
一、中考试题各类题型分析例3、（2009年荆门）（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是 。（指出一种）
（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示，则电压表V的示数是 V，若L2标有“2.5V，1W”字样，此时通过L2的电流是 A。
（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是 ，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于 端（选填“左”“右”）。1、中考电学实验
一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验（1）根据实验数据，分析与评估，探究实验结论
例1、（2010广州23．）小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做以下实验：
（a）称出工艺品的质量，如图25。
（b）A、B两量筒分别装上30mL的水。
（c）把工艺品放入A量筒，如图26。
（d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图。
问：（1）工艺品的质量m＝ g。
（2）实心铜块的体积V＝ cm3。图27中铜块所受浮力F＝ N。（水密度ρ＝1×103kg/m3，g＝10N/kg）
（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积 、密度比铜的密度 。（选填“大”、“小”）
（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度
不等而得出工艺品不是铜做的结论。
此结论是否可靠？为什么？
一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验例2、小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验(如图1)，并记录实验数据如下：
⑴第三次实验填入表格中的数据：有用功为___J，总功为____J，机械效率是：____；
⑵通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越_______；
⑶通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：_________。
⑷如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？ ______。一、中考试题各类题型分析例3、（2009年天水）如图5所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。在实验前，同学们提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
(1)在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做
直线运动，根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)通过图a和图b的实验步骤进行比较可知，猜想 正确的。
(3)通过图a和图c的实验步骤进行比较可知，猜想 正确的。2、中考力学实验 一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验（2）注重过程与方法，设计步骤，探究实验的现象和结论
例4、在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。
请你设计一个方案，探究浮力的大小与物体的重力大小是否有关？
实验提供如下器材：实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；纯水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块。一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验（3）实验开放综合设计型
例5、（2010广东）如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验例6．（2010德州13．）在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可) 一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验（4）科学推理与实验评估，探究实验的课操作性和正确性
例6、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图3（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压____大气压（“大于”、“小于”“等于”）；调节的方法是 （ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
(2)小明再做图3（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：___。
(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图3（c）和（d）所示，他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： 。一、中考试题各类题型分析2、中考力学实验5、实验图像型
例7、（2009年本溪）在物理课堂上同学们做了如图所示的小实验,在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料罐逐渐按入水中,在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉,同时观察到水面越来越高。由此同学们猜想浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。
(1)同学们为验证猜想做了如图乙所示的实验,请你从中选出能验证猜想的操作是 (填序号)。
(2)请在图丙中画出浮力与物体排开液体体积关系的大致图像。一、中考试题各类题型分析3、中考光学实验例1、（2010广州24．）如图，小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像。小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验。实验步骤如下，请完成相关内容。
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到 ；
（2）记录 ；
（3）量出 的距离。
除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是 。
步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是 。一、中考试题各类题型分析3、中考光学实验例2、（2010年盐城25．）某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距．
（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距．所用的主要器材有 ；在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出）
（2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论．他们这种推断方法存在的主要问题是 ．一、中考试题各类题型分析4、中考热学实验1、（2010年盐城26．）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水
高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的
沸点为 ℃．
（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收
的热量比水 （选填“多”或“少”）．
（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？
答： ；其原因是： ．一、中考试题各类题型分析5、中考综合实验例1、（2010上海23．）
在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出 (1) 的数值，应使杠杆在 (2) 位置保持平衡；
在“验证凸透镜成像规律”实验中，要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上。实验时，应保持 (3) 和 (4) 的位置不变，再移动光屏找像。一、中考试题各类题型分析5、中考综合实验例2.（2010大理18）（1）某固体物质在加热过程中温度随时间变化的图像如图所示①该物质 （选填“是”或“不是”）晶体；
②图中的BC段表示该物质处于 状态；
③通过该图像，你还能得到的信息是 。
（2）如图所示为“小孔成像”的示意图：
①该现象可以用 来解释；
②小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来 （选填“变大”、“不变”或“变小”）
（3）滇西地区的茶文化历史悠久，如图是最常见的茶壶，茶壶身和壶嘴利用了 的原理。一、中考试题各类题型分析5、中考综合实验例3. (2010孝感30．) 下面的实验你一定做过或看老师演示过，请回答其中的问题： (1)实验A：物体的质量为__________g．
(2)实验B：实验时，首先调节_______________，使杠杆在水平位置平衡；当左侧钩码处于图示的位置A时，应将右侧的钩码向_________移动(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡。
(3)实验C：通过观察和比较电磁铁A与B___________，可以得山电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关；电磁铁B的下端是________极：要使电磁铁B吸引更多的大头针，滑动变阻器的滑片P应向________端移动(选填“左”或“右”)．
(4)实验D：小车从光滑斜面顶端由静止开始滑到斜面底端的过程中，小车的___________能转化为__________能：小车滑到平面上还能继续向前运动，这是因为小车具有_________性．一、中考试题各类题型分析5、中考综合实验例4.（2010三明26．）请同学们回忆下列三个实验的操作过程，并完成填空： (1)如图是探究平面镜成像特点的实验装置，如果在像A所示的位置放一个光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到像A′，说明平面镜成的像是 （选填“实”或“虚”）。
(2)如图是探究光的折射现象的实验装置。为了观察到光在水中是沿 传播的清晰路径，老师会在水中滴入几滴牛奶；那么，为了观察到光在空气中传播的清晰路径，则可以采取的措施是 。
（3）用放在水平工作台上已调节好的托盘天平测物体的质量。在添加砝码时，观察到天平的指针位置如图甲所示，当将砝码盒中的最小砝码添加上去之后，又观察到天平的指针位置如图乙所示，那么，要准确测出物体的质量，接下来应当进行的操作时 ，直到指针尖对准分度标尺的中央。一、中考试题各类题型分析5、中考综合实验例5.（2010三明25．）如图，小纸片在发声的喇叭上跳动，说明声音是由物体 产生的：如图所示，用吸管向两乒乓球中间吹气，可观察到两乒乓球 ：如网所示的现象说明通电导体周围 .一、中考试题各类题型分析 注重知识应用，加强解题能力的计算
物理计算题是通过物理定律、公式的运用与计算，培养学生的分析能力和应用物理知识解题的能力，提高运用数学工具解决物理问题的技巧。
中考计算题通常是综合题。它是将若干知识点综合起来，运用两个以上的公式、定律，综合分析解决。一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
1、题型特点：
题目的问题设计，一般都是尽量多的触及多个知识点，使题目的综合性得以充分体现。
一类试题命题情境新颖独特，或是生活情景的提炼，或是新科技、新发明的运用，更有些题目的题干来自社会热点问题，展现了试题的时事性和与时俱进的特征。
另一类题目则是经典考查的延续和再现，比如变化电路问题、滑轮组效率问题等。一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
2、解答综合计算题的策略和技巧
（1）仔细审题。
（2）寻找解题根据，确定主要解题步骤。
（3）解答和检验。 一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
3、解答综合计算题注意事项:
（1）要注意公式的适用条件。
（2）要注意公式中各物理量的的同一性和同时性。
（3）要注意单位的统一。 一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
1、电学综合计算
例1、（2010广西桂林28．）小华家买了一个家用电吹风，如图甲。其简化电路如图乙，主要技术参数如右表。请解答如下问题：（1）当电吹风吹冷风时，正常工作5min消耗的电能是多少？
（2）当选择开关旋至何处时，电吹风正常工作的功率最大？此时电路中的总电流是多大？
（3）当电路供电电压为200V时，电吹风电热丝的实际电功率为多大？
（计算结果保留一位小数）一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题例2、（2010湖北咸宁25.）如图电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图，则：（1）根据图象可知：断点位置在x等于 cm处，电源电压U0等于 V；
（2）电阻R等于多少欧姆？
（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题例3、（2009年遂宁）如图，灯泡L标有“6V、6W”字样，滑动变阻器的最大值为R1, R2=12Ω,电源电压保持12V不变. （1）开关S闭合，S1断开时，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，求此时接入的滑动变阻器的阻值。
（2）保持滑动变阻器阻值不变，闭合开关S1，求电流表的示数。
（3）断开开关S1，改变变阻器滑片P的位置使滑片移至c点时，电路的总功率为P1，当滑片移至a点，电路的总功率为P2，Rcb = R1/4,P1=2P2.
求滑动变阻器的最大阻值。一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
2、力学综合计算一、中考试题各类题型分析从近几年试题来看，由于考查的知识点比较集中，力学计算题的试题背景分几种：
一是水平匀速运动的车辆，考查点集中在密度、重力、压强、二力平衡、速度、功率，有时还有考查燃料效率的试题。例如06年、07年、10年。
二是关于滑轮组机械效率的考查，考查点集中在密度、重力、压强、速度、功率、功和机械效率。例如08年、09年。（四）综合计算题
2、力学综合计算一、中考试题各类题型分析一般力学计算题的解题思路与方法:
1、读懂题意或图示，明确已知量和所求量。
2、分析研究对象所处的状态或物理过程，找出已知量和未知量之间的联系。
3、明确题目所描述的对象和过程涉及到哪些知识点，选择适当的公式或规律进行计算。（四）综合计算题
2、力学综合计算
例4、（2010江西）.某学校为了给蓄水塔抽水，新买了一单相螺杆自吸泵. (吸程是指水泵到水面的距离；扬程是指水能被抽到的最高点到水面的距离).其铭牌上的部分参数如下表： (1)该铭牌中有一个参数是明显错误的，请你指出来，并通过计算加以说明.
(2)该水泵连续正常抽水1h，把水抽高了50m，水泵对水做了多少功？此时水泵的效率是多少？ (g取10N/kg)一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例5、(2010重庆)新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高科技成果。其中的某型号的两栖步兵战车如图，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2。（g=10N/kg）
(1)该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量水上打击目标和运送的功能，在一次水）
（2）该战车具有上演习中，战车排开水的体积为23m3,则战车受到水的浮力为多大？
（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例6、（2010萧山）俯卧撑运动对发展力量素质，提高人体生理机能，发展平衡和支撑能力起着重要作用。如图，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆： （1）此杠杆的支点为 （选填 “O”、“ A” “B”）点。
（2）若该同学质量为50千克，那么他将身体撑起，每只手受到支持力至少为多少牛？若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少多大
（3）做俯卧撑运动时，该同学消耗的化学能
（填“大于”、“等于”“小于”）克服自身重所需的能量。
一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例7 . （2010湛江）湛江港一装卸工人用如图滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求：(g取10N／kg)
(1)提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为0．04m2，则货物对地面的压强．
(2)提升时绳子自由端的速度．
(3)拉力F的功率．
(4)此滑轮组的机械效率．
一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例8．（2010安徽）某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
(l）发动机所提供的牵引力大小；
(2）行驶速度的大小；
(3）行驶5min牵引力所做的功。
一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
3、电热综合计算例9、?(2010济宁)王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用 起固定作用的。
（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，如图，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与 相连接。
（3）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是 。一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例9、?(2010济宁) （4）当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，如图，他只闻到香味却看不清楚豆浆。请你用物理知识解释其中的原因。
（5）豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？
（6）王聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少。于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为20℃。豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃ 。设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？
（7）王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒，请你用家中的物品较简单的比较出二者密度的大小。一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例10、（2010无锡）空气流动形成风，风能够发电．风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置，其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等（如图所示）．风力发电时，风轮机叶片受到风力的推动后转动，从而带动发电机发电．某地的一台风力发电机，其风轮正面迎风，当风速为8m/s时，每秒钟流向叶片旋转面积的空气质量是7200kg，该地的空气密度是1.2kg/m3． 已知空气动能与空气质量成正比，且1kg空气在不同的速度（V）时的动能（E）如表所示．
（1）当风速为8m/s时,每秒钟通过叶片旋转面积的空气体积是多少立方米？若煤的热值3.2×107J/kg，那么这样的一台风力发电机在1h内获得的风能与完全燃烧多少千克的煤所产生的内能相当？
（2）当风速为10m/s时，1s钟流向叶片旋转面积的空气质量是多少千克？若在这种情况下，风力发电机能对外提供5.4×104 J的电能，那么这台风力发电机的风能转化为电能的效率是多少？
（3）科学家认为，理想空气发电厂应建立在海拔4600m到10000m的空中，其原因是什么？一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例11、（2010宜昌）以“低碳世博”为理念的上海世博园区，有很多新能源汽车在示范运行，其中包括120辆纯电动客车，实现了公共交通的零排放。下表是某纯电动汽车与燃油汽车进行测试时的部分数据：请根据上表提供的有关数据计算：
（1）电动汽车行驶100km比燃油汽车节约多少费用？
（2）燃油汽车每行驶100km向空气排放多少千克的二氧化碳？
（3）电动汽车和燃油汽车的
能量转换效率分别是多少？一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例12、（2010泸州）如图为泸州市某风景区山中的一段盘山公路照片。以汽油为燃料的观光汽车沿该盘山公路（盘山公路近似处理为斜面）以36Km/h的速度匀速行驶，经过15min从山脚到达山顶；汽车上山时沿路面获得的牵引力恒为9.2×103N。已知汽油完全燃烧释放的热量转化为汽车牵引力做功的效率为30%，汽油热值q=4.6×107J/Kg，求： （1）汽车上山时牵引力发挥的功率为多大。
（2）汽车从山脚到山顶消耗了多少千克的汽油。4、力、热、能综合计算 一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例13、（2010沈阳22．）随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km，消耗汽油10L。若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功，所用汽油的热值为4.6×107 J/kg，密度为0.7×103kg/m3，求：
(1)这些汽油完全燃烧放出的热量；
(2)这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力。一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例14、（2009年潍坊）汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利，促进了社会经济的发展。如图5某型号四轮汽车质量为1.6×103kg，每个轮子与地面的接触面积为0.02m2，当它以60km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，受到的阻力为600N，每行驶100km消耗汽油量为8L。完全燃烧1L汽油释放的能量为3.7×107J(取g=10N/kg)。求：
（1）汽车静止时对路面的压强?
（2）汽车以60km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率?
（3）汽车以60km/h的速度匀速行驶时，汽车的效率?
（4）汽车有很多用途，但也带来很多不利影响，请列举一例，并就如何减小该不利影响提出一条合理化建议。
一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例15、（2010浙江）2010年世博会全面使用一种名叫LED灯的新型节能灯。使用LED灯比旧式灯泡节能90℅，且发出光的颜色会随电压的变化而变化（见表）。图乙是世博会的吉祥物—“海宝”，夜晚在LED灯的照射下，能呈现出不同颜色，形象十分可爱。
（1）据表中数据，当LED灯发出红光时，消耗的电功率是 瓦。
（2）把一个LED灯接入如上图甲所示的电路中，已知电源电压为5伏且保持不变，电阻R为90欧姆。闭合开关后，毫安表（比安培表更精确的电流表）的读数为20毫安，通过计算说明此时LED灯发出什么颜色的光？
（3）有一座“海宝”的质量为2.0×103千克，与水平地面的接触面积为0.4米2，求此“海宝”对地面的压强（g取10牛/千克）？5.电、力综合计算一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例16、（2010德州14．）电动自行车已是我们生活中必不可少的交通工具（如图）。电动骑行时，蓄电池给车上的电动机供电，为车提供动力。下表是某种型号电动自行车主要的技术参数。问：
（1）该电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大？
（2）行驶过程中每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2，某中学生骑着该电动自行车在平直的公路上行驶，试计算地面受到的压强是多大？（g取10N/kg，中学生体重取50 kg）
（3）从环保的角度考虑，与摩托车相比，电动自行车有什么优点？（列举两条）一、中考试题各类题型分析（四）综合计算题
例17、（2009年烟台）学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤．图6甲是小红设计的电子秤原理图，其中E为干电池(2节)；A是电流表（电子秤示数表盘)；R0是定值电阻(5Ω)；R是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝。c是一根弹簧，其所受压力F与压缩量△L的关系如图乙(塑料盘的重力不计，g=10N／kg，制作时，调整弹簧的长度，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端。求：
（1）该电子秤的最大称量是多大？应选用的电流表最大量程是多少？
（2）当电流表的指针指在O.3A处时，所称重物的质量多少？
（3）从理论上说明该方案的最大不足，画出你的设计原理图。一、中考试题各类题型分析 二、2011中考复习的全程安排第一阶段：全面复习打基础 2月18日-----4月20日
要求:抓纲务本,夯实三基
全面复习,单元过关
检测:全区摸底 第一轮复习目标：回归课本，夯实基础。
第一轮复习措施： （1）加强基本物理概念和规律的理解，特别是关键词语。如：光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重等。 （2）注意教材中的实例分析（如插图、生活及有关科技发展的实例）。
（3）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
（4）注意物理概念和规律形成的过程以及研究方法。二、2011中考复习的全程安排 第二阶段：重点复习上台阶 4月21日-----5月20日
要求:构建网络,重点复习
归纳迁移,发展能力
检测:全市一模二、2011中考复习的全程安排 第二轮复习目标：以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的综合应用。
第二轮复习措施：
1、初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时老师要引导学生自主复习，把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，建立知识网络。
2、教师在备课中设计专题和综合题，把多个知识点链接在某一具体事例上，逐层递进，引导学生带着问题进行探究复习。
二、2011中考复习的全程安排 第三阶段：综合训练补漏洞 5月21日-----6月20日
要求:纵横联系,综合补漏;
强化训练,全面提高.
检测:学校考前信心测试
二、2011中考复习的全程安排 第三轮复习目标：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。
第三轮复习措施：
1、中考前对学生心理和智力进行综合训练，复习过程注重增强学生的审题能力、获取信息的能力、实际操作的技能、正确分析判断的能力、应用知识解决问题的能力及创造能力。
2、引导学生有选择地进行模拟训练，不能盲目地大题量训练，要留给学生自己反思的时间。学生通过练----评----反思，及时发现问题，查漏补缺，并提高解题速度和正确率。 二、2011中考复习的全程安排 结束语 河北物理中考试题比较保守，尤其是新课改才五年，2011年试题应该不会有太大的革新，重点知识点是每年必考，试题的总体难度、试题的新颖度基本上应保持相对稳定，题量保持和去年相同。容易题、中档题、难题的比例趋于3：5：2，中难度题目的比值大幅增加，更加注重考查学生的能力。
2011中考在即，成功与否，功夫还是要下在平时，加强同学科教师间互相交流合作，加强同班级教师齐心协力，相信在大家的共同努力下--------
2011年中考一定都能取得好成绩！ 谢 谢
