第19课 从倒幕运动到明治维新
·知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
一.明治维新的原因：
1.幕府统治危机
材料一
材料二 锁国令
材料一
德川幕府对内实行封建专制统治,对外则实行闭关锁国政策。
材料一 据统计,在1590—1867年间,日本共发生2 809次农民暴动,进入19世纪以后,仅1801—1867年就爆发了1 169次,平均每年17次以上。
材料二 日本土地所有制是封建领主制,新兴资产阶级政治上处于无权地位,经济上的发展又受到封建制度的限制。商人、地主、富农日益不满幕府的封建统治。
材料三
材料四 1853年,美国海军准将佩里迫使德川幕府与美国签订了不平等条约,随后英、荷、俄、法相继迫使日本签订了类似的条约,故称“安政五国条约”。
教师提问:幕府统治危机的具体表现是什么?
内部:幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展。
外部:西方列强的殖民侵略，使日本面临严重的民族危机。
一.明治维新的原因：
19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？
相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。
不同点：日本的资本主义发展水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。
倒幕运动
二.倒幕运动：
原因
倒幕力量
旗号
战役
结果
影响
原因 幕府统治危机;民族危机
倒幕力量 中下级武士、商人、资本家、新兴地主
旗号 恢复天皇权力
战役 伏见、鸟羽之战
结果 倒幕运动成功,幕府统治结束
影响 为明治维新扫清了障碍
德川庆喜
（1837-1913）
德川幕府第十五代将军，倒幕运动中被迫还政天皇，终结了德川幕府统治。
1868年一群在日本统治阶层中地位低下的中下级武士，在人民的支持下，发起以武力推翻德川幕府统治的“倒幕运动”。
鸟羽、伏见之役
1869年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。
三.日本明治维新：
1、目的：变法图强，富国强兵。
明治天皇名睦仁，1867年
继承王位， 1868 年以《易经》
中“圣人向明而治”，改年号
为明治元年。推翻德川幕府统
治后，实行一系列资产阶级性
质的改革，史称明治维新。
2、明治维新的主要内容及作用
项目 内容 作用
政治 废藩置县,由中央直接治理;天皇拥有无限的权力;废除封建身份制度,取消武士特权 加强中央集权,建立起统一的国家
经济 废除重重关卡和行会制度,殖产兴业;引进西方先进技术设备;向国外派遣留学生;允许土地自由买卖 推动资产主义经济发展,增强国力
社会生活和文化教育 设立新式学校,实行强制性义务教育（;提倡文明开化,推行欧美生活方式 提高国民素质的可持续发展战略
军事 废除武士制,实行征兵制,建立常备军 壮大军事实力,对外扩张
日本使团出访欧美，考察西方国家的政治、经济等状况。
明治时期水陆交通
1872年通车的日本第一条铁路
日本皇军
身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生
明治初期的小学
1877年成立的日本东京大学
3、明治维新的影响：
材料一
材料二 迅速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容:“敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音就响起来。”
材料四
《大日本帝国宪法》的制定,巩固了日本近代天皇制度。
材料五 早在1876年,刚刚走上资本主义道路的日本,就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年,日本挑起甲午中日战争,加紧控制朝鲜……1910年,正式吞并朝鲜。
国家 时间 工业生产年平均增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
签订《马关条约》的情景
八国联军里的日本军队
日本吞并朝鲜的新闻
进步性:通过明治维新,日本废除了封建政治制度,加强了文化教育,推动了资本主义经济发展,日本富强起来,迈进近代社会,走上了独立发展资本主义的道路,摆脱了沦为半殖民地的民族危机。
局限性:改革不彻底,保留了大量的封建残余;日本走上了对外侵略扩张的道路。
3、明治维新的影响：
俄国1861年改革、日本明治维新相同点与不同点？
（1）所处时代相同：
（2）性质相同：
（3）结果相同（进步性）：
（4）局限性：
都发生在19世纪60年代；
都是自上而下的资产阶级性质的改革；
通过改革走上了发展资本主
义道路；
保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的
道路。
相同点：
不同点：
日本摆脱了民族危机。
幕府统治
资本主义发展
阻碍
反抗
明治维新
资本主义制度确立
保留了大量的封建残余
1. 以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国
成长历程中经历的两组矛盾。结合史实，判断这是
哪个国家（ ）
A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国
C
日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、
吃西餐，并且改变了自己的传统日本发型，这是由
于明治政府实行了（ ）
A．废藩置县 B．废除身份制
C．殖产兴业 D．文明开化
D
3. 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自
身。以前它是个工业时代的封建社会，到19世纪末
期，新日本成为一个正在上升的帝国。日本之所以发
生了这样的转变是因为（ ）
A．废除了君主制
B．废除了农奴制
C．进行了资产阶级性质的改革
D．进行了资产阶级革命
C
4. 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国
家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）
A.大化改新 B.明治维新
C.天皇专制 D.幕府统治
B
世上没有所谓的失败。挑战时没有失败，放弃时才是失败。
——[日本]稻盛和夫
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第19课从倒幕运动到明治维新
【目标解读】
【课程标准】
知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。
【教学目标】
知识与能力 了解日本明治维新之前的社会状况。通过对19世纪中期中日两国的社会状况比较分析,再现历史事件的时代背景,感知明治维新的时代特征。简单了解明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用,提高学生客观评价历史事件的能力。初步运用比较的方法,探讨日本明治维新和中国维新变法的不同点
过程与方法 利用形势图、人物肖像图及搜集的史料等,创设逼真的历史情境,充分展现历史事件及历史人物的活动,使历史知识生动鲜活起来,以利于学生展开丰富的联想,感悟明治维新,提高学生的学习兴趣
情感态度与价值观 认识日本通过改革实现强国之路。明治维新成为日本民族振兴的转折点。日本通过对外学习,旁征博引,得以不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示
【重点难点】
重点:理解明治维新的内容。
难点:明治维新的社会背景。
【教学过程】
【导入新课】
多媒体课件播放电影《甲午风云》片段
教师提问:场景中打败中国的是哪个国家?
学生回答:日本。
教师导入:19世纪中期,日本和中国一样是一个闭关锁国的落后的封建国家,也遭到西方资本主义列强的侵略,面临着丧失民族独立的危险。可是,到了19世纪末期,日本却一跃成为亚洲强国,而且打败了曾经的老师——中国。那么,日本是如何崛起的呢?下面,就让我们一起学习第19课《从倒幕运动到明治维新》,来揭开这个谜底吧!
【新课探究】
目标导学一:幕府的统治危机
1.请同学们阅读课本正文,并结合多媒体课件展示的材料,说出自17世纪始,掌握日本实权的幕府名称及其实行的对内、对外政策。
材料一
材料二
锁国令
答案提示:德川幕府。德川幕府对内通过分封地方藩主、建立藩国来实行封建专制统治,对外则实行闭关锁国政策。
教师引导:德川幕府的统治与近代中国清政府极为相似,它给日本带来了什么影响?
答案提示:使日本出现了内忧外患的幕府统治危机。
2.请同学们阅读课本小字内容,并以多媒体课件展示材料:
材料一 据统计,在1590—1867年间,日本共发生2 809次农民暴动,进入19世纪以后,仅1801—1867年就爆发了1 169次,平均每年17次以上。
材料二 日本土地所有制是封建领主制,新兴资产阶级政治上处于无权地位,经济上的发展又受到封建制度的限制。商人、地主、富农日益不满幕府的封建统治。
材料三
材料四 1853年,美国海军准将佩里迫使德川幕府与美国签订了不平等条约,随后英、荷、俄、法相继迫使日本签订了类似的条约,故称“安政五国条约”。
教师提问:幕府统治危机的具体表现是什么?
答案提示:内部:幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展,新兴资产阶级和下级武士强烈要求改变现状;幕府的腐败统治激起人民的反抗,国内阶级矛盾尖锐,直接威胁幕府的统治。
外部:日本民族危机严重,面临着沦为半殖民地的危险;国外势力的渗透,更加激化了国内的矛盾,使得幕府统治岌岌可危。
教师引导:在日本内外交困之际,为了挽救民族危机,日本一些有识之士联合起来进行了什么运动?
答案提示:倒幕运动。
目标导学二:推翻幕府统治
多媒体课件展示图片:
教师提问:请同学们阅读课本“推翻幕府统治”这一子目内容,完成下表填写:
倒幕运动
原因
倒幕力量
旗号
战役
结果
影响
答案提示:
原因 幕府统治危机;民族危机
倒幕力量 中下级武士、商人、资本家、新兴地主
旗号 恢复天皇权力
战役 伏见、鸟羽之战
结果 倒幕运动成功,幕府统治结束
影响 为明治维新扫清了障碍
目标导学三:富国强兵的举措
1.多媒体课件展示幕府统治危机示意图:
教师解读:幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展是日本进行明治维新的根本原因。
2.多媒体课件展示历史人物图片——明治天皇
教师解读:幕府统治被推翻后,1868年,睦仁天皇改元明治。明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。明治天皇在位四十五年期间,日本实现了社会、经济、军事等多方面的发展,建立了亚洲第一个资本主义国家,以后走上军国主义、称霸世界的道路。
3.请同学们阅读课本内容,概括明治维新的内容并分析各项措施的作用。
答案提示:
明治维新的主要内容及作用
项目 内容 作用
政治 废藩置县,由中央直接治理;天皇拥有无限的权力;废除封建身份制度,取消武士特权 加强中央集权,建立起统一的国家
经济 废除重重关卡和行会制度,殖产兴业;引进西方先进技术设备;向国外派遣留学生;允许土地自由买卖 推动资产主义经济发展,增强国力
社会生活和文化教育 设立新式学校,实行强制性义务教育;提倡文明开化,推行欧美生活方式 提高国民素质的可持续发展战略
军事 废除武士制,实行征兵制,建立常备军 壮大军事实力,对外扩张
教师提问:明治维新是日本历史上一个重要的转折点,它对日本社会产生了重大影响。请同学们阅读课本内容,并结合多媒体课件展示的材料对其进行评价。
材料一
材料二 迅速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容:“敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音就响起来。”
材料三
国家 时间 工业生产年平均增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
材料四
《大日本帝国宪法》的制定,巩固了日本近代天皇制度。
材料五 早在1876年,刚刚走上资本主义道路的日本,就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年,日本挑起甲午中日战争,加紧控制朝鲜……1910年,正式吞并朝鲜。
答案提示:进步性:通过明治维新,日本废除了封建政治制度,加强了文化教育,推动了资本主义经济发展,日本富强起来,迈进近代社会,走上了独立发展资本主义的道路,摆脱了沦为半殖民地的民族危机。
局限性:改革不彻底,保留了大量的封建残余;日本走上了对外侵略扩张的道路。
性质:自上而下的资产阶级性质的改革。
4.多媒体课件展示历史人物:
教师提问:请同学们比较日本的明治维新和中国的戊戌变法。
答案提示:
比较项目 明治维新 戊戌变法
时代 背景 国内 幕府极端孤立 封建顽固势力掌握着清朝实权
国际 世界正处于自由竞争资本主义时期,日本有机可乘 世界资本主义已向帝国主义阶段过渡,开始瓜分中国,不愿意中国强大起来
领导者 具有革新精神的中下级武士 有资产阶级倾向的知识分子和士大夫
参加者 反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营 没有实权的皇帝和少数官僚,力量薄弱
改 革 措 施 政治 方面 废藩置县;加强中央集权 广开言路;裁撤冗官;精简机构
经济 方面 允许土地自由买卖;引进西方技术;发展近代企业 提倡办实业;奖励发明创造;改革财政
文化 方面 提倡“文明开化”;努力发展教育 改革科举制度;开办新式学堂;设立译书局
军事 方面 实行征兵制;建立近代化军队 训练和装备新式陆、海军
【课堂小结】
19世纪中期,日本幕府统治出现危机,“倒幕运动”推翻了幕府统治,明治政府建立。从1868年开始,明治政府进行了一系列富国强兵的改革,使日本最终走上了发展资本主义的道路,摆脱了沦为殖民地的民族危机,但同时也使日本走上了殖民掠夺和对外扩张的道路。
【板书设计】
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