课题1 金刚石、石墨和C60 （第2课时）导学案
【学习目标】
1·了解碳单质的化学性质，并能根据碳单质的性质认识其不同用途；
2·通过实验事实明白碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的；
3·通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会性质决定用途，用途反映性质的学科思想。
【学习过程】
创设情境、导入新课
复习：碳的单质主要有哪几种？金刚石、石墨、C60。金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同,它们的物理性质存在差异，那么他们的化学性质是否相似呢？
二、自主学习、合作探究
☆知识点：单质碳的化学性质
一、稳定性
同学们阅读PPT和课本，完成学案。
1、古代有名字画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？
在常温下碳的化学性质 。因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久，且不易变色。
2、为什么碳在常温下下化学性质稳定？
碳原子最外层有 个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质 。
碳与氧气的反应
仔细观看视频，阅读课本，完成学案。
1、回忆木炭在氧气和空气中充分燃烧的现象。
实验现象
在空气中
在氧气中
2、化学方程式
充分燃烧： 。
不充分燃烧： 。
3、讨论：天气转冷，不少家庭都烧上了煤炉，一氧化碳中毒事件也屡有发生，如何防止中毒？
要注意保持室内 ，防止煤炭或木炭不充分燃烧产生 ，使人中毒。
碳与某些氧化物的反应
仔细观看视频，阅读课本，完成学案。
1、用木炭还原氧化铜
（1）现象：黑色粉末逐渐变成 ；澄清石灰水 。
（2）化学方程式： 。
（3）注意：酒精灯火焰上的金属网罩的作用是 。
2、还原反应
含氧化合物中的氧被夺去的反应，叫 。
（1）木炭使氧化铜还原成铜，其具有 。
（2）氧化铜使碳氧化成二氧化碳，其具有 。
3、焦炭可以把铁矿石（假设含氧化铁）中的铁还原出来。
化学方程式： 。
4、碳还原二氧化碳。
化学方程式： 。
【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目
1·2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围
的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（ ）
A.可燃性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性
2·冶金工业上，用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（ ）
A、可燃性 B、还原性 C、稳定性 D、来源广
3·木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？
4·金刚石、石墨和C60都是由________元素组成的单质．写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式_______ 。
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·在国际上为了使作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（ ）
A、蓝墨水 B、碳素墨水 C、铅笔 D、圆珠笔
2·在反应中，还原剂是（ ）
A.C B.CO2 C.Fe2O3 D.Fe
3·如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
（1）干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题：
①下列说法错误的是 （填序号）。
A．石墨具有导电性
B．碳纳米管是化合物
C．金刚石与C60中碳原子排列方式不同
②冬天用木炭烤火容易产生 （填化学式）使人中毒。
4·如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图：
(1)刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑浊，其原因是____________。
(2)继续加热时，试管①中观察到的现象是______________________________。
(3)待试管冷却后对剩余固体分析发现，剩余固体中含有氧化铜、碳和_________，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是__________________________。
课题1 金刚石、石墨和C60 （第2课时）导学案
【学习目标】
1·了解碳单质的化学性质，并能根据碳单质的性质认识其不同用途；
2·通过实验事实明白碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的；
3·通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会性质决定用途，用途反映性质的学科思想。
【学习过程】
创设情境、导入新课
复习：碳的单质主要有哪几种？金刚石、石墨、C60。金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同,它们的物理性质存在差异，那么他们的化学性质是否相似呢？
二、自主学习、合作探究
☆知识点：单质碳的化学性质
一、稳定性
同学们阅读PPT和课本，完成学案。
1、古代有名字画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？
在常温下碳的化学性质不活泼。因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久，且不易变色。
2、为什么碳在常温下下化学性质稳定？
碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼。
碳与氧气的反应
仔细观看视频，阅读课本，完成学案。
1、回忆木炭在氧气和空气中充分燃烧的现象。
实验现象
在空气中
燃烧，发出红光，放出热量，生成无色气体
在氧气中
燃烧得更旺，发出白光，放出热量，生成无色气体
2、化学方程式
充分燃烧：。
不充分燃烧：。
3、讨论：天气转冷，不少家庭都烧上了煤炉，一氧化碳中毒事件也屡有发生，如何防止中毒？
要注意保持室内通风，防止煤炭或木炭不充分燃烧产生一氧化碳，使人中毒。
碳与某些氧化物的反应
仔细观看视频，阅读课本，完成学案。
1、用木炭还原氧化铜
（1）现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色；澄清石灰水变浑浊。
（2）化学方程式：。
（3）注意：酒精灯火焰上的金属网罩的作用是集中火焰提高温度。
2、还原反应
含氧化合物中的氧被夺去的反应，叫还原反应。
（1）木炭使氧化铜还原成铜，其具有还原性。
（2）氧化铜使碳氧化成二氧化碳，其具有氧化性。
3、焦炭可以把铁矿石（假设含氧化铁）中的铁还原出来。
化学方程式：。
4、碳还原二氧化碳。
化学方程式：。
【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目
1·2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围
的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（ ）
A.可燃性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性
【答案】C
【解析】因为木炭在常温下具有稳定性．
2·冶金工业上，用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（ ）
A、可燃性 B、还原性 C、稳定性 D、来源广
【答案】B
3·木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？
【解答】把电线杆烧焦后木头变成木炭,由于碳的稳定性,可以保存较长时间
4·金刚石、石墨和C60都是由________元素组成的单质．写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式_______ 。
【答案】碳；C60+60O260CO2
【解析】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，C60和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C60+60O260CO2，故答案为：碳元素，C60+60O260CO2。 三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·在国际上为了使作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（ ）
A、蓝墨水 B、碳素墨水 C、铅笔 D、圆珠笔
【答案】B
【解析】用墨书写的字虽年久日深仍不变色，是因为墨中的主要成分碳在常温下具有稳定性．
2·在反应中，还原剂是（ ）
A.C B.CO2 C.Fe2O3 D.Fe
【答案】C
【解析】由反应的化学方程式可知，氧化铁失去氧生成铁发生了还原反应，是氧化剂；碳得到氧生成二氧化碳发生了氧化反应，是还原剂．
故答案为C。
3·如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
（1）干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题：
①下列说法错误的是 （填序号）。
A．石墨具有导电性
B．碳纳米管是化合物
C．金刚石与C60中碳原子排列方式不同
②冬天用木炭烤火容易产生 （填化学式）使人中毒。
【答案】（1）①B；②CO；
【解析】
（1）①A、用碳棒做电极主要利用了石墨的导电性，故正确；
B、碳纳米管是一种元素组成的单质，故错误；
C、金刚石与C60中碳原子排列方式不同，故正确；
4·如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图：
(1)刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑浊，其原因是____________。
(2)继续加热时，试管①中观察到的现象是______________________________。
(3)待试管冷却后对剩余固体分析发现，剩余固体中含有氧化铜、碳和_________，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是__________________________。
【答案】(1)试管内空气受热膨胀排入澄清石灰水中
(2)黑色粉末逐渐变成亮红色固体
(3)铜；从试管②中撤出导管时，有空气进入试管①，与灼热的铜再次反应生成氧化铜。
课题1 金刚石、石墨和C60 （第2课时）课后测评
1·北宋黄庭坚用墨书写的字如右图所示，这些字虽年久日深仍不变色，因为墨中的主要成分碳在常温下具有（ ）
A.稳定性 B.可燃性 C.还原性 D.氧化性
2·2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 （ ）
A.常温下化学性质活泼 B.具有吸附性
C.在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
3·下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（ ）
A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊
B、黑色粉逐渐变红色，石灰水无变化
C、黑色粉逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊
D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色
4·化学反应C+H2OH2+CO中的还原剂是（ ）
A．C B．H2O C．H2 D．CO
5·某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是（ ）
A.氧化铜 B.二氧化锰 C.木炭粉 D.氧化铜和木炭粉的混合物
6·石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（ ）
①石墨烯是一种新型化合物
②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同
③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质
④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
7·下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
8·煤炉是日常生活中常见的一种燃具。煤的主要成分是单质碳。当我们打开炉门，氧气充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 ；当我们关小炉门，氧气不充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 。
9·同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________．
10·已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。
请回答:
(1)C的化学式为__________________。
(2)反应①的化学方程式为___________________________________________,
该反应中被还原物质的化学式是______________________________________。
11·物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题．
（1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式________；
（2）图中酒精灯加网罩的作用是________；
（3）装置中澄清石灰水的作用是________；
（4）该实验中观察到的现象是________．
12·如图是高温下用木炭还原氧化铜的实验装置图
（1）根据B中发生的现象，可以判断反应是否开始发生，则B中的试剂为（填名称）________；
（2）a处排出的气体中，除没有排尽的空气和未被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的（填化学式）________气体；酒精灯上加罩的目的是______________；
（3）写出A中的化学方程式____________________________；
（4）根据下表实验数据，求出有________克氧化铜参加了反应.
称量对象
质量/g
试管
12
反应前试管、氧化铜和木炭粉
42
冷却后试管、氧化铜和木炭粉
37.6
13·【实验设计】下列装置中，能用作碳与氧化铜反应发生装置是 ，理由是 。为了证明猜想1是否正确须选用方法是 （填D或E）。
【实验步骤】下列是碳与氧化铜反应实验主要步骤：①装入木炭与氧化铜粉末 ②检查装置气密性
③如图固定装置 ④实验结束，将导管移出小试管， ⑤点燃酒精灯加热（观察现象）
⑥停止加热。正确的操作顺序是： 。
14·碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛，请填写下列空格：
（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，属于有机物的是 （填序号，下同），汽车中含有的一种酸是 。
（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是 。
（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量，请写出一例符合这一主题的做法 。
课题1 金刚石、石墨和C60 （第2课时）课后测评
1·北宋黄庭坚用墨书写的字如右图所示，这些字虽年久日深仍不变色，因为墨中的主要成分碳在常温下具有（ ）
A.稳定性 B.可燃性 C.还原性 D.氧化性
【答案】A
【解析】用墨书写的字虽年久日深仍不变色，是因为墨中的主要成分碳在常温下具有稳定性．
故选A
2·2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 （ ）
A.常温下化学性质活泼 B.具有吸附性
C.在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
【答案】A
3·下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（ ）
A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉逐渐变红色，石灰水无变化
C、黑色粉逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊 D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色
【答案】C
4·化学反应C+H2OH2+CO中的还原剂是（ ）
A．C B．H2O C．H2 D．CO
【答案】A
【解析】在氧化还原反应中失氧的是氧化剂，发生还原反应；得氧的是还原剂，发生氧化反应，在C+H2OH2+CO中，C得氧被氧化是还原剂，水失氧被还原是氧化剂。
5·某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是（ ）
A.氧化铜 B.二氧化锰 C.木炭粉 D.氧化铜和木炭粉的混合物
【答案】D
【解析】A、氧化铜是黑色固体，加强热后不会有红色物质生成，也不会生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故选项错误． B、二氧化锰是黑色固体，加强热后不会有红色物质生成，也不会生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故选项错误． C、木炭粉在加强热下，没有红色物质生成，故选项错误． D、木炭粉和氧化铜均为黑色固体，加强热下反应生成铜和二氧化碳，有红色物质生成，同时生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，故选项正确． 故选：D． 6·石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（ ）
①石墨烯是一种新型化合物
②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同
③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质
④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
【答案】B
【解析】①由结构模型图看出，石墨烯是一种单质，错误；②三种物质都是碳元素组成的单质，分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳，正确；③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质，正确；④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的物理性质和金属相似，错误。
故选B。
7·下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
【答案】C
【解析】A、使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，是因为常温下碳的化学性质稳定，故A正确； B、石墨能够导电，所以能够做电池的电极材料，故B正确； C、焦炭具有还原性，所以可用焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来，故C错误； D、活性炭具有吸附性，能够吸附有色素，所以制糖工业中可用活性炭来脱色以制白糖，故D正确； 故选：C． 8·煤炉是日常生活中常见的一种燃具。煤的主要成分是单质碳。当我们打开炉门，氧气充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 ；当我们关小炉门，氧气不充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 。
【答案】CO2；C+O2===CO2；CO；2C+O2===2CO。
9·同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________．
【答案】2CuO+C 2Cu+CO2↑；碳；检验生成二氧化碳气体；收集有毒的一氧化碳，防止造成空气污染。
【解析】碳还原氧化铜可生成铜和二氧化碳，化学反应式时：2CuO+C 2Cu+CO2↑；此反应中，碳得到了氧转化为了二氧化碳，体现了碳的还原性；澄清的石灰水能与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以澄清的石灰水是用来检验生成二氧化碳气体的；过量的碳粉会与装置内的氧气、二氧化碳反应生成一氧化碳，所以气球可以将有害的一氧化碳气体收集起来，避免造成空气的污染． 故答案为：2CuO+C 2Cu+CO2↑；碳；检验生成二氧化碳气体；收集有毒的一氧化碳，防止造成空气污染． 10·已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。
请回答:
(1)C的化学式为__________________。
(2)反应①的化学方程式为___________________________________________,
该反应中被还原物质的化学式是______________________________________。
【答案】(1)CO2
(2)2CuO+C2Cu+CO2↑；CuO
【解析】解答本题的关键是找题目的突破口。常见的黑色粉末有碳、二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜等,红色单质是铜。C能使澄清的石灰水变浑浊,所以C是二氧化碳,根据A与B反应生成C与D的现象,出现黑色变红色,可知该反应为氧化铜变成铜,同时还生成了二氧化碳的反应,又因A、B是粉末,只能是炭粉与氧化铜之间的反应,在反应中氧化铜失去氧被还原。
11·物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题．
（1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式________；
（2）图中酒精灯加网罩的作用是________；
（3）装置中澄清石灰水的作用是________；
（4）该实验中观察到的现象是________．
【答案】（1）C+2CuO 2Cu+CO2↑ （2）使酒精灯火焰集中，提高温度 （3）验证产生二氧化碳 （4）黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊
【解析】（1）在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；故填：C+2CuO 2Cu+CO2↑；（2）酒精灯加灯罩能集中火焰，从而起到提高温度的作用；故填：使酒精灯火焰集中，提高温度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，装置中澄清石灰水是用来验证反应是否产生二氧化碳；故填：验证产生 二氧化碳；（4）碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜粉是红色固体，故能观察到黑色粉末变红的现象，反应生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故答：黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊．
12·如图是高温下用木炭还原氧化铜的实验装置图
（1）根据B中发生的现象，可以判断反应是否开始发生，则B中的试剂为（填名称）________；
（2）a处排出的气体中，除没有排尽的空气和未被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的（填化学式）________气体；酒精灯上加罩的目的是______________；
（3）写出A中的化学方程式____________________________；
（4）根据下表实验数据，求出有________克氧化铜参加了反应.
称量对象
质量/g
试管
12
反应前试管、氧化铜和木炭粉
42
冷却后试管、氧化铜和木炭粉
37.6
【答案】
（1）澄清石灰水
（2）CO；使热量集中，温度更高
（3）C+2CuO2Cu+CO2↑
（4）16
13·【实验设计】下列装置中，能用作碳与氧化铜反应发生装置是 ，理由是 。为了证明猜想1是否正确须选用方法是 （填D或E）。
【实验步骤】下列是碳与氧化铜反应实验主要步骤：①装入木炭与氧化铜粉末 ②检查装置气密性
③如图固定装置 ④实验结束，将导管移出小试管， ⑤点燃酒精灯加热（观察现象）
⑥停止加热。正确的操作顺序是： 。
【答案】A；碳与氧化铜都是固体，且需要加热。E。② ① ③ ⑤ ④ ⑥。
14·碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛，请填写下列空格：
（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，属于有机物的是 （填序号，下同），汽车中含有的一种酸是 。
（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是 。
（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量，请写出一例符合这一主题的做法 。
【答案】（1）②；④；
（2）C+O2CO2；
（3）CO2；骑自行车上学（及时关灯，尽量少开空调等）。
【解析】（1）甲烷是含碳元素的化合物，属于有机物；碳酸属于酸，故填：②；④；
（2）碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．故答案为：C+O2CO2；
（3）“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放，例如：骑自行车上学（及时关灯，尽量少开空调等）。故答案为：CO2；骑自行车上学（及时关灯，尽量少开空调等）。
