22《父亲、树林和鸟》第一课时 同步练习

第22课 《父亲、树林和鸟》第一课时 同步练习
一、读拼音，写词语。
cháo zhe chì bǎnɡ bí zi lù shuǐ hū xī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ chén zhòng cháo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
朝（ ） 雾（ ） 总（ ） 抖（ ） 猎（ ）
潮（ ） 露（ ） 聪（ ） 科（ ） 惜（ ）
三、在括号里填上合适的词。
（ ）的树林 （ ）的羽毛 ( )的草木气息? ??( )的黎明??
?( )的时刻? ( )地望着?????( )地歌唱?? ?( )地呼吸?
四、写出下面词语的反义词。
黎明（ ） 仔细（ ） 轻声（ ）
浓浓（ ） 快活（ ） 潮湿（ ）
五、选词填空。?
居然????仍然????突然????果然?
1、他说今天下午有雨，（??????）到十五时左右就下起雨来。?
2、才过半年时间，小明的个子（??????）超过了妈妈。?
3、经过几次尝试，小明（??????）没有成功，他有些失望。
4、刚刚还是艳阳高照，现在（??????）刮起了大风。
六、课内阅读。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1、写出下面词语的近义词和反义词。
　　　　 近义词　　 反义词
快活　（　 　）　（　 　）
容易　（　 　）　（　 　）
黎明　（　 　）　（　 　）
2、为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“——”。
3、为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（　　）
A、因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
B、父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
七、课外阅读。
鸟和人类?
鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中呜叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
1．本文采用的是__________结构的段式，是围绕着 “___________________________”这句话的意思叙述的。?????
2．文章从___________、____________、_____________等三个方面写了鸟对人类的好处。
3．有些词语加上双引号是因为： _____________________________________________?
4．你认为鸟对人类还有哪些好处？?
_______________________________________________________ ___________??
第22课 《父亲、树林和鸟》第一课时 同步练习答案
四、写出下面词语的反义词。
黄昏 粗略 高声
淡淡 郁闷 干燥
解析：本题主要考查学对于反义词的掌握情况。
五、选词填空。?
1、果然?
2、居然
3、仍然
4、突然?
解析：果然：已经预料到结果,只是在结果出现后与预料相同。居然：没有预料到结果,结果出现后很惊讶。仍然：结果早就出现,并且即使在某事的促使下也没有改变。突然：表示事情发生得很急促；忽然；猝然；突然发生。
六、课内阅读。
1、快乐 烦恼
轻易 困难
清晨 傍晚
解析：本题主要考查学生的近义词和反义词的掌握情况。
2、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
解析：本题的答案可以在文中找到。
3、B
七、课外阅读。
1、总分 鸟对人类的好处可大呢！?
2、色彩艳丽 对农业的作用 对科研的作用
3、表示特殊的含义
4、示例：可以保持生态平衡
解析：本题主要考查学生的阅读理解能力，答案在文中基本可以找到，最后一题属于自由发挥题，意思对即可。