唯一的听众 课件(共31张PPT)
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课件31张PPT。17 唯一的听众课件PPT字词乐园我会认沮诅咒谐捂jǔzǔzhòuxiéwǔ 潜qián课件PPT课件PPT我会写痴chī写法：“疒”的撇要长些，“矢”的捺变点。组词：痴呆 痴迷
痴笑课件PPT我会写锯jù写法：左部横收笔对齐，右部被包围部分“古”略向右外移出。组词：木锯 电锯
课件PPT我会写瘦shòu写法：“疒 ”宜宽阔，有包拢之势，最后一笔捺向右下逸出。组词：瘦弱 瘦小
课件PPT我会写聋lóng写法：上部长撇伸展，竖弯钩圆转且有力，下部最后一横长而托上。组词：耳聋 聋哑
课件PPT我会写夸kuā写法： “大” 撇、捺舒展，“亏”第二横稍长。组词：夸奖 夸赞课件PPT我会写溢yì写法：“氵 ”呈弧形排列，最后一笔长横托上。组词：洋溢 溢出课件PPT我会写敲qiāo写法：左上部分比左下部分稍窄，右部横撇与捺要舒展。组词：敲门 敲打 课件PPT我会写赴fù写法：“走”的横均稍向右上倾斜，第二横最长，捺要舒展。组词：奔赴 赴约课件PPT多音字笼lónglǒng（鸟笼） （笼罩）课件PPT多音字觉juéjiào（感觉） （睡觉）课件PPT多音字铺pūpù（铺盖） （当铺）课件PPT近反义词字词乐园隆重—盛大 神圣—圣洁近义词：反义词：沮丧—得意 懊恼—庆幸谜语识字：
牛过独木桥。（打一字）生加减识字：
龙+耳=（ ）聋字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT词语释义沮丧：灰心丧气。
造句：输掉了这场拔河比赛，大家都有点儿沮丧。
洋溢：（气氛、情感等）充分地显示、流露出来。
造句：节日的校园里到处洋溢着欢乐的气氛。
全力以赴：把全部力量都投入进去。
造句：对于明天的考试，我将全力以赴。课件PPT课文详解 1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。
●“是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”
●“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵 聋了。”
●“也许我会用心去感受这音 乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”
课件PPT课文详解 2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。
平静
3、描写老人神态平静的句
子在文中总共出现了几次？
请找出来。
课件PPT课文详解一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
慈祥的眼睛平静地望着
我，像深深的潭水…… 课件PPT课文详解 1、我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。不过，我会用心感受这音乐。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）
老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴 的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
课件PPT课文详解2、她常常对我说，我的琴声给她带来快乐和幸福；而我也常常忘记她是个可怜聋子。（“我”为什么会忘记她是个可怜聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。
课件PPT课文详解3、林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小曲。（这段环境描写有什么作用？） 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的脚步声在“我”听来，竟成了悠悠的小曲，形象地说明“我”重新找回了自信。课件PPT课文详解回顾内容，思考问题
1、文中的“唯一的听众”指的是谁？
2、为什么称她为“唯一”的听众呢？
课件PPT课文详解 “唯一的听众”——
老妇人（老教授）
这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授 无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱， 积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立
了信心，刻苦练习，最终获得成功。
课件PPT图解结构老妇人———————我肯定
欣赏鼓励
倾听课件PPT概括主题 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。课件PPT写法点拨 本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕着两条线索展开，脉络清晰，层次分明。本文语言质朴、清新、很有美感。 课件PPT拓展提升 同学们，你在成长的过程中,一定也得到过许多人的帮助和关怀,选择一件写一写，表达你的感激之情。100字左右。 课件PPT心灵感悟 “我”，从老妇人这里，找到了自信，并由此获得了成功，能熟练地拉出许多曲子，能面对成百上千的观众，这都要感谢这位慈祥的老妇人，感谢老妇人的热情鼓励，感谢老妇人的真诚关爱。爱，是世界上最美好的礼物，是世界上最具感染力的催化剂，它能使人振奋，它能激人奋进，从而获得事业的成功。这也是我们同学要学习的一种精神：懂得鼓励，懂得帮助，懂得关爱。
课件PPT随堂练习1.这篇文章的记叙顺序（??）???
A．倒叙????B．顺序????C．插叙?
2.“唯一的听众”指的是
她自称“耳聋”的用意是_________ 。 B一位德高望重的音乐教授让我面对她有拉琴的勇气
课件PPT
痴笑课件PPT我会写锯jù写法：左部横收笔对齐，右部被包围部分“古”略向右外移出。组词：木锯 电锯
课件PPT我会写瘦shòu写法：“疒 ”宜宽阔，有包拢之势，最后一笔捺向右下逸出。组词：瘦弱 瘦小
课件PPT我会写聋lóng写法：上部长撇伸展，竖弯钩圆转且有力，下部最后一横长而托上。组词：耳聋 聋哑
课件PPT我会写夸kuā写法： “大” 撇、捺舒展，“亏”第二横稍长。组词：夸奖 夸赞课件PPT我会写溢yì写法：“氵 ”呈弧形排列，最后一笔长横托上。组词：洋溢 溢出课件PPT我会写敲qiāo写法：左上部分比左下部分稍窄，右部横撇与捺要舒展。组词：敲门 敲打 课件PPT我会写赴fù写法：“走”的横均稍向右上倾斜，第二横最长，捺要舒展。组词：奔赴 赴约课件PPT多音字笼lónglǒng（鸟笼） （笼罩）课件PPT多音字觉juéjiào（感觉） （睡觉）课件PPT多音字铺pūpù（铺盖） （当铺）课件PPT近反义词字词乐园隆重—盛大 神圣—圣洁近义词：反义词：沮丧—得意 懊恼—庆幸谜语识字：
牛过独木桥。（打一字）生加减识字：
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●“是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”
●“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵 聋了。”
●“也许我会用心去感受这音 乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”
课件PPT课文详解 2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。
平静
3、描写老人神态平静的句
子在文中总共出现了几次？
请找出来。
课件PPT课文详解一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
慈祥的眼睛平静地望着
我，像深深的潭水…… 课件PPT课文详解 1、我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。不过，我会用心感受这音乐。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）
老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴 的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
课件PPT课文详解2、她常常对我说，我的琴声给她带来快乐和幸福；而我也常常忘记她是个可怜聋子。（“我”为什么会忘记她是个可怜聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。
课件PPT课文详解3、林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小曲。（这段环境描写有什么作用？） 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的脚步声在“我”听来，竟成了悠悠的小曲，形象地说明“我”重新找回了自信。课件PPT课文详解回顾内容，思考问题
1、文中的“唯一的听众”指的是谁？
2、为什么称她为“唯一”的听众呢？
课件PPT课文详解 “唯一的听众”——
老妇人（老教授）
这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授 无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱， 积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立
了信心，刻苦练习，最终获得成功。
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欣赏鼓励
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课件PPT随堂练习1.这篇文章的记叙顺序（??）???
A．倒叙????B．顺序????C．插叙?
2.“唯一的听众”指的是
她自称“耳聋”的用意是_________ 。 B一位德高望重的音乐教授让我面对她有拉琴的勇气
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