第五课 《截取软件的画面》教案

《截取软件的画面》教案
课题安排
1 课时
教学设计思想:以前，在电脑屏幕上看到漂亮的画面，常常会有孩子要求 老师教他们截取和保存。新教材安排了这一节，是非常好的。本节准备分三个 层次:一是，会截取画面;二是，从整个屏幕截取中，选取需要部分;三是， 对截取的部分进行再创作和保存文件。
教学目标:
1、知识与技能:学会使用屏幕拷贝键，复制当前屏幕;会在整个屏幕拷贝 中选取需要的部分;初步学会对复制的画面进行再加工。
2、过程与方法:通过截取纸牌游戏的画面，并介绍纸牌游戏方法这一活动， 让孩子们在活动在掌握本节课的知识与技能。
3、情感、态度、价值观:通过截取纸牌游戏画面，介绍纸牌游戏方法这一 活动，培养学生做事认真负责的良好品质。
教学重点: 学会使用屏幕拷贝键，复制当前屏幕;会在整个屏幕拷贝中选取需要的部 分。
教学难点:
1、在整个屏幕拷贝中选取需要的部分;
2、培养学生做事认真负责的良好品质。
教学过程:
一、老师引导 在使用软件或者是看FLASH 动画时，当看到了比较喜欢的画面，你想过把 这些画面截取下来吗? 今天，我们先来学习如何截取纸牌游戏画面，再把截下 的画面做成一个游戏帮助画面。
二、新课教学
任务一 用屏幕拷贝键，截取纸牌游戏界面。
(这个任务只要求孩子会用屏幕拷贝键截取屏幕画面，再把截下的画面用 画图软件显示出来。)
师:请一个孩子来当小老师，按照老师的口令操作，其他的同学操作自己 的电脑。
打开纸牌游戏;
师:现在，我们要把纸牌游戏画面截取下来。请同学 们在键盘上找一找屏幕拷贝键。
师:找到了吗?请按一下这个屏幕拷贝键。
师讲解:屏幕拷贝键的作用是:复制屏幕原样到计算机的剪贴板上。
计算机的剪贴板是一个临时存储信息的空间，我们是看不到的，只有粘贴到软件中 才能显示出来。
2、打开画图软件;
3、执行“编辑--粘贴”命令;
师:看一看，画图窗口中是不是你刚才拷贝的屏幕画面?
4、将粘贴的图保存在自己的文件夹中。
师:在刚才的画面中，你发现什么问题了吗?
生讨论
师:我们想截取的只是纸牌游戏窗口，怎样才能去掉不需要的部分呢?你有什么好的办法吗?试一试你的办法行吗? 任务二 在全屏幕拷贝画面中，截取部分画面。
(通过孩子的讨论引导他们使用“选定”工具，从全屏幕拷贝中，截取需要的 部分画面)
总结操作步骤:
1、使用“选定”工具，框选需要的部分画面;
2、再打开一个新的画图窗口;
3、选择“编辑--粘贴”命令，选定的画面便粘贴到画图中了;
4、保存文件。
师:我们能不能对粘贴好的画面进行再创作呢?
任务三 请用你喜欢的办法对截取的画图作适当的修饰 或添加适当的文字，做成一个游戏帮助画图。
(这个任务是一个开放性的任务，目的是让孩子们自主创作，培养孩子的 创新能力，完成后展示作品)
三、拓展练习
师:有时我们希望把截取的图块作为文件先保存起来以后用，而不是直接 粘贴到另一个图里。
四、小结
本节我们学习了屏幕拷贝键，利用它可以方便地截取我们所看到的屏幕画 面，再利用画图软件的选定工具，我们还可以在截取下来的屏幕画面中，任意 裁剪需要的部分画面，并把它另存为一个文件或粘贴到画图中进行再创作。