第14课 文艺复兴运动课件（20PPT）

自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场运动就是文艺复兴运动。
第14课 文艺复兴运动




为什么称“复兴”
资产阶级历史学家认为，文学艺术在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才“再生”与“复兴”，因而得名。

“罗马人皇帝”查理
　　教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世
教皇为国王加冕
王权借宗教巩固统治
教会借王权固化权威
教会焚烧书籍
教会处死“异端分子”
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
被告人如不承认“罪行”，就反复用刑拷问。一切有利于被控告人的证词都不能成立。被告可以不经审判便予处死。被告认罪之后，如又否认，即不再审讯，予以烧死。
——《宗教裁判所审讯条例》
随心所欲 禁欲苦行 无拘无束
压抑人性 张扬个性 麻木顺从
思想开放 愚昧迷信 以人为本
言论自由 神权至上 追求享乐
　　中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆（欧洲当时95%以上是文盲。）。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。
神主宰一切，人是神的附属品




随着资本主义萌芽，富裕的形成中的资产阶级对教会的禁欲苦行主义日益不满，渴望冲破束缚。
意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。
他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……. ——李纯武《简明世界通史》




人教版九年级上册


第五单元
第14课 文艺复兴运动　
Human beings could achieve great things.

核心思想
以　　　为中心


神
以　　　为中心


人



发展个性，发财致富
乐观主义精神
追求现实幸福
发挥聪明才智
表达人的真实情感
重视科学实验,探索未知
文艺复兴时期作品
中世纪时期作品
圣母像
人
神


方式



人教版九年级上册


第五单元
第14课 文艺复兴运动　
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
　　　　　　　 ——《世界史·近代史编》
读材料分析文艺复兴运动兴起的原因，
材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就有罪，肮脏下贱。人的一生就是为赎罪而活着。除此以外没有任何意义。
材料二：中世纪的欧洲贸易中心集中在溢中海沿岸。意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展经济繁荣。
3.根本原因：资本主义萌芽的出现
2、阶级基础：资产阶级的形成
1.直接原因：罗马教廷对精神世界的控制引起资产阶级等人的不满。
读材料分析文艺复兴运动兴起的原因，
材料三：在基督教时代，古希腊，古罗马文化的传统更多地保留在意大利，一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿。
材料四：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大，危害最惨烈的致命瘟疫，黑死病。四年将欧洲死亡人数约2500万，这样当时欧洲人口的四分之一，黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省，连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
4.客观条件：意大利丰富的文化遗产，众多的人才和造纸术的传播
5.现实因素：黑死病在欧洲流行，提醒人们反省现实生活。
地狱篇、炼狱篇、天堂篇（Gustave Doré插画版）
《神曲》全长14000多行，分为三部分。并采用象征隐喻的方式，假想自己作为一名活人对冥府——死人的王国进行了一次游历。从而讲述自己幻游三界时的所见所闻。
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的，这位大人物就是意大利的但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯
“意大利怪才巨匠”达芬奇
达.芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中”。 在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
神秘微笑 遐想连篇
“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。
你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。
你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名作二十讲》
以真人内在情感为表现内容
莎士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。
《哈姆雷特》（1601～1607）
第一幕：哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子，父亲猝死、母亲又马上嫁给叔父，父亲鬼魂告诉他自己是被叔父毒死，并要求哈姆雷特为自己复仇。
如果出于本能，哈姆雷特会怎么做？
第二幕：哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自己的叔父的确是杀父仇人。
莎士比亚如此设计，想要说明什么？
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
电影《哈姆雷特》剧照
莎士比亚眼中的人有什么特征？






探究文艺复兴
以人为本，肯定人性，肯定现实生活
人文主义
文艺复兴的核心思想：
哥伦布（1451—1506）
麦哲伦(1480-1521)
哥白尼（1473—1543）
伽利略（1564--1642）
布鲁诺(1548—1600)
巨
人
的
时
代
马丁·路德（1483—1546）?


中世纪的欧洲
西欧封建社会末期(14～17世纪）是“人”和“世界”被发现的时代