第五章 熟悉而陌生的力

课件14张PPT。第五章 熟悉而陌生的力基础达标一：认识力1．穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果离墙而去，这说明_______与_____发生了力的作用，如果以墙为研究对象，施力物体是______，受力物体是_______。
2．游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。
3．在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_____________，后者主要是运动员的_____________。
4．下述几个力中，最接近1N的是（ ）
A、托起2个鸡蛋所用的力 B、提起20个鸡蛋所用的力
C、抱起一只小牛所用的力 D、抓起一只鸡所用的力同学墙同学墙相互的改变物体的运动状态形状运动状态A5．用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）
A、只要用力大，向什么方向推，效果都一样
B、只要用力大，推什么地方，效果都一样
C、只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关?
D、以上说法都不对
6 .对于力的示意图 （? ）
? A. 只能表示力的方向???????????? B. 只能表示力的大小
C. 只能表示力的作用点 ??????????D. 可以表示力的大小、方向和作用点
7．在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ）
A.施力物体上 B.受力物体上 C.施力或受力物体都行D.以上说法都不对
8．放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（ ）
A、作用点 B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用点
9．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（ ）
A、跟力的作用点有关 B、跟力的大小有关
C、跟力的方向有关 D、跟力的大小、方向和作用点有关DDACB力力是什么?
力的作用是相互的。
力的作用效果
4.力的三要素：力是物体对物体的作用力可以使物体发生形变力可以使物体的运动状态发生改变大小、方向、作用点基础达标1.重力的施力物体是____________，重力的方向总是______________，重
力的作用点叫__________。水从高处流向低处，这是水受到____________的原故。
2．建筑工地上，砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否________，其原理是
根据_________________________。
3．甲、乙两同学的质量之比是10∶9，则他们的体重之比是___________，
若甲同学的体重是490N，则乙同学的体重为_________N。
4.g=9.8N/kg的正确理解是? （? ）
A. 质量是1kg的物体所受的力是9.8N B. 1Kg=9.8N
C. 在地球上，质量为1kg的物体所受的重力为9.8N D. 以上说法都可以
5. 关于重力，下列说法中正确的是 （? ）
A. 静止在斜面上的物体，受到的重力方向与斜面垂直
B. 沿斜面下滑的物体，受到的重力方向平行于斜面向下
C. 竖直上升的氢气球不受重力 ?
??D. 以上说法都不对二：重力地球竖直向下重心重力竖直重力的方向总是竖直向下的10∶9441CD重　　力与质量成正比
Ｇ=mg
g= 9.8N/kg 的物理意义总是竖直向下的－－－重心定义２．重力的大小３．重力的方向４．重力的作用点基础达标三：弹力1、弹力是物体由于_____ _______ __而产生的力， _____力、 _____力、 _____
力都是弹力.
2.弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹
性范围内____________________________________的原理制成的。
3．在使用弹簧测力计时，应注意：
（1）使用前要使指针对准__________，观察弹簧测力计的__________和__________。
（2）使用过程中所测力的方向必须与__________________在同一条直线上。
（3）弹簧测力计所测力的大小不得超过__________。
（4）如图所示的弹簧测力计_________（能或不能）直接用来测量力的大小，需
要_________。若直接测力，所测力的结果比实际值偏__________（大或小）
4.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 （? ）
? A. 所测量的力不能超过量程?????? B. 使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次
C. 使用前应校零?????????? ??D. 使用时弹簧测力计必须竖直拉着
5．如图12-1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 ，
一个大格是_____N分度值为_____N，此时的测力计的示数为_____N 。 发生弹性形变拉压支持力弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大零刻度线量程分度值弹簧轴线方向量程不能校零大D 0-8N20.43.2 弹力与
弹簧测力计１．弹力定义
弹力产生的条件２弹簧测力计主要构造２．工作原理３．正确使用方法基础达标四：摩擦力1.把手掌放在桌面上滑动，你感觉_______摩擦力（选填“有”或“无”）。此摩擦力叫_______摩擦力。当加大手掌对桌面的压力再滑动，你感觉摩擦力与前次相比，是_______了。（选填“增大”或“减小”）这说明滑动摩擦力的大小与_______有关。按照同样的方法在桌面和毛巾表面用相同的压力重复上面的动作，你感觉摩擦力_______。（选填“一样”或“不一样”）说明滑动摩擦力的大小还与_____ _______ __有关。
2.下列摩擦现象中属于滑动摩擦的有 (??? )
A．穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋与地面之间的摩擦
B．手握瓶子静止时，手和瓶子之间的摩擦
C．人走路时鞋底与地面的摩擦
D．狗拉雪橇，雪橇与雪地之间的摩擦
3.下列事例中,属于减小有害摩擦的是(??? )
A．我国北方冬天路面结冰后，常常在冰上撒些渣土，以免发生交通事故
B．体操运动员在上器械前，常常在手上涂些镁粉
C．为车轴加润滑油
D．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
4．球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了（?? ）
A．减小摩擦???? B、减小压强????? C、增大摩擦????? D、增大压力有滑动增大压力不一样接触面的粗糙程度DCC摩　　擦　　力滑动摩擦力
　
滚动摩擦力
静摩擦力１．定义２．滑动摩擦力大小与压力及接触面粗糙程度有关
３．增大摩擦的方法４.减小摩擦的方法能力提升1.在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_________和_________不同所产生的效果也不同。
2.雨天，在泥路上洒上一些炭渣可以防止滑倒，这是利用__________________来__________________。
3.某弹簧测力计的测量范围是0~24.5N，则该弹簧测力计下端最多只能挂___kg的物体，当钩上挂5个250g的钩码时，测力计的示数是__________N。(g=10N/kg）
4.打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（ ）
A．手对球的推力 B．重力
C．不受力 D．手对球的推力和重力
5.沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态（ ）
A．始终不变 B．不断改变 C．有时改变，有时不变 D．无法判定
6.用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动弹簧测力计的示数是50N，则物体所受桌面的摩擦力是（ ）
A．50N B．100N C．0N D．75N方向作用点增大接触面的粗糙程度增大摩擦2.4512.5BBA能力提升7．中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是（ ）
A．棋盘对棋子的吸引力 B．棋子对棋盘有吸引力
C．棋子受到棋盘的摩擦力 D．以上说法都正确
8.（1）一物体静止在斜面上，如图5-1所示，物体受到的重力为8N，请在图中作出所受重力的示意图。
（2）如图5-2所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受力的示意图。

图5-1 图5-2
C拓展提高1.在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图5-6所示）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图5-8所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
图5-6 图5-7 图5-8
（1）为什么用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动？
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ）
A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N C、等于0.5N D、等于零
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。 为了使滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等BD把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小比较拓展提高2.某同学用一根弹簧做研究弹簧刻度的实验，测得的结果记录不全，如果此弹簧测力计的测量范围是0～100N，请你根据弹簧测力计的原理，把漏记的空格填好。1304017080200