第五课 罗马城邦和罗马帝国 复习学案

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名称 第五课 罗马城邦和罗马帝国 复习学案
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文件大小 3.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2018-11-07 08:44:49

文档简介

第5课 罗马城邦和罗马帝国
重点难点 精归纳
罗马的历史发展线索
阶段
时间
事件
罗马城邦
公元前1000年
在意大利半岛中部的台伯河畔兴起
罗马共和国
公元前509年
罗马建立了奴隶制共和国
公元前3世纪初
罗马征服整个意大利半岛
公元前2世纪
罗马成为整个地中海地区的霸主
罗马帝国
公元前27年
屋大维建立罗马帝国
2世纪
成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国
4世纪末
罗马帝国分裂为东西两个帝国
476年
西罗马帝国灭亡
二、罗马共和国和罗马帝国的区别
类别
罗马共和国
罗马帝国
政治体制
贵族统治的共和国,国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务
是专制政体的帝制国家,实行元首制,元首是世袭继承的。元老院实权日削,已失去原来的政治地位,但仍然是贵族统治的支柱
政权基础
共和国的支柱是平民、自耕农
罗马公民的范围不断扩大,逐渐具备世界性
生产关系
是奴隶制逐步建立和发展的时期,奴隶的使用逐渐增多,奴隶经济逐渐发达
是奴隶制度由盛转衰,奴隶制经济不断衰败瓦解的历程
三、罗马共和国发展为罗马帝国是进步还是倒退?
我们判断一种制度是否进步主要是看它对社会发展是否有推动作用。罗马共和国发展为帝国的原因是社会危机严重,奴隶主贵族期望出现一个强有力的统治者,发稳固政权。罗马共和国后期,军阀割据,内战不断,人民处于水深火热中,屋大维成为元首之后,国家安定,经济发展,顺应时代潮流,所以应该是进步的。
典型例题 巧突破
考点一 罗马共和国的兴衰
例1、穿越时光隧道,让时间倒流到公元前2世纪末,当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察,你不能看到的现象是( )
A.国家的最高官职是元首
B.公民享有参与政治活动的权利
C.罗马取得了地中海的霸权
D.奴隶制盛行,奴隶没有政治权利
解析:公元前2世纪末罗马处于共和国时期.“元首”是屋大维创制的,时间与题干不符,故A项符合题意。
答案:A
考点二 罗马帝国的兴衰
例2、根据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立。
伯里克利——雅典民主政治发展到高峰
( )——罗马帝国建立
A.亚历山大 B.斯巴达克
C.凯撒 D.屋大维
解析:第①组中,伯里克利是把雅典民主政治发展到高峰的历史人物;据此分析,使第②组成立的答案应是罗马帝国的建立者。屋大维首创元首制,掌握了最高统治实权,公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。
答案:D
例3、(山东威海中考)世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中,地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其内湖,与中国汉朝处于同一时期的是( )
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.波斯帝国 D.拜占庭帝国
解析:本题考查对基础知识的识记能力。罗马帝国的疆域到2世纪达到最大规模,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”,此时正值中国汉朝时期,A项符合题意。
答案:A
第5课 罗马城邦和罗马帝国
高效训练 速提能
选择题
1、雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。下面的这个雕塑,和一个国家的起源有关,这个国家是( )
A.罗马城邦 B.迦太基
C.斯巴达城邦 D.雅典城邦
2、(四川乐山中考)古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主,国家的最高官职是( )
A.元老 B.元帅
C.执政官 D.元首
3、《十二铜表法》是因为刻在十二块牌子(铜板)上而得名。下列有关《十二铜表法》的表述错误的是( )
A.公元前450年左右,罗马共和国颁布的成文法
B.内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法
C.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
D.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
4、布匿战争是罗马在向地中海扩张过程中与一个强大的商业强国之间发生的,这个强国是( )
A.波斯 B.迦太基 C.斯巴达 D.马其顿
5、帝国初年,地中海已成了帝国内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。题干中的“帝国”是( )
A.亚历山大帝国 B.古罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.汉王朝
6、(江西中考)“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。下列对材料理解表述正确的是( )
A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国
D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
7、(浙江湖州中考)下列属于古代罗马政治体制的有( )
①元首制 ②共和制 ③君主立宪 ④城邦民制主制
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8、理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是( )

① ② ③ ④ ⑤
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①③⑤②④ D.③①⑤②④
二、非选择题
9、希腊是西方文明的摇篮,而罗马是希腊文明的继承者。让我们一起走进古代罗马的历史。
【从共和到专制】
材料一
(1)古罗马时的“共和”是相对于“专制”而言的。请结合图一,简单介绍罗马的共和国制度。
(2)专制是指最高统治者独自掌握政权的统治制度。公元前1世纪末,屋大维创立了元首制。请你谈谈对该制度的认识。
【从强盛到衰落】
材料二 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日尔曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。
(3)罗马因战争而兴,因战争而亡。简要评价罗马帝国的扩张战争。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
高效训练 速提能
选择题
1、雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。下面的这个雕塑,和一个国家的起源有关,这个国家是( )
A.罗马城邦 B.迦太基
C.斯巴达城邦 D.雅典城邦
答案:A
解析:解析图片是罗马城的象标,是有关罗马起源的神话传说的雕塑
2、(四川乐山中考)古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主,国家的最高官职是( )
A.元老 B.元帅
C.执政官 D.元首
答案:C
解析:罗马共和国时期国家统泊的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官上持日常政务。国家的最高官职是执政官。
3、《十二铜表法》是因为刻在十二块牌子(铜板)上而得名。下列有关《十二铜表法》的表述错误的是( )
A.公元前450年左右,罗马共和国颁布的成文法
B.内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法
C.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
D.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
答案:D
解析:A、B、C三项是有关《十二铜表法》的正确表述,迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是《汉谟拉比法典》,故D项说法错误。
4、布匿战争是罗马在向地中海扩张过程中与一个强大的商业强国之间发生的,这个强国是( )
A.波斯 B.迦太基 C.斯巴达 D.马其顿
答案:B
解析:本题属于概念选择题,解答时需要准确理解布匿战争这概念,所谓布匿战争就是罗马与西地中海强国迦太基进行的三次争霸战争。
5、帝国初年,地中海已成了帝国内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。题干中的“帝国”是( )
A.亚历山大帝国 B.古罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.汉王朝
答案:B
解析:根据题干给出的“地中海已成了帝国的内湖”可知这个帝国是罗马帝国。公元前27年以后,罗马帝国在屋大维及共后继者统治下,发动多次侵略战争,疆域不断扩大,到2世纪达到最大规模,成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国,广袤的地中海成为它“内湖”
6、(江西中考)“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。下列对材料理解表述正确的是( )
A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国
D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
答案:D
解析:题干材料把罗马从共和国转变为一个庞大的帝国与亚历山大的征服相提并论,说明罗马的征服的影响很大。结合所学知识可知,公元前3世纪至前2世纪,为争夺地中海霸权,罗马共和国同迦太基进行了布匿战争,最终击败迦太基,取得地中海霸权,成为强大的奴隶制国家。故选D项。
7、(浙江湖州中考)下列属于古代罗马政治体制的有( )
①元首制 ②共和制 ③君主立宪 ④城邦民制主制
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案:A
解析:罗马共和国实行共和政体,罗马帝国时期屋大维创立了元首制,实行独裁统治。①②符合题意。
8、理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是( )

① ② ③ ④ ⑤
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①③⑤②④ D.③①⑤②④
答案:C
解析:公元前509年,罗马建立了共和国;公元前2世纪末,取得地中海地区的霸权;公元前73年,爆发了斯巴达克起义;公元前49年,凯撒夺得罗马最高权力成为独裁者;公元前27年,屋大维建立罗马帝国。因此事件的先后顺序是①③⑤②④。
二、非选择题
9、希腊是西方文明的摇篮,而罗马是希腊文明的继承者。让我们一起走进古代罗马的历史。
【从共和到专制】
材料一
(1)古罗马时的“共和”是相对于“专制”而言的。请结合图一,简单介绍罗马的共和国制度。
答案:罗马共和国时期,国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
(2)专制是指最高统治者独自掌握政权的统治制度。公元前1世纪末,屋大维创立了元首制。请你谈谈对该制度的认识。
答案:公元前1世纪末,屋大维首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权,实际上成了罗马帝国第-个皇帝。该制度的确立意味着罗马从共和制转变成君主专制制度。
【从强盛到衰落】
材料二 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日尔曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。
(3)罗马因战争而兴,因战争而亡。简要评价罗马帝国的扩张战争。
答案:一方面充满暴力与血腥。另一方面促进文化的交流与传播。