彩色的翅膀
自读课文,理解大意
故事发生在什么地方？
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
故事地点
海岛自然风光
祖国的领土
守卫海疆的战士
自由朗读课文，读正确读流利。然后用横线画出与昆虫有关的句子。
小高有些急了：“真不能吃。里面装的=是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”
西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了花。
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外挺着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？
请从课文的字里行间找出这个岛屿的特点
A“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁
沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜战士们带
土上岛和舰艇运土上岛，垒出一块块可以
种植庄稼的的田地
B西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。”
饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运
C“小岛远离大陆，没有密蜂，也没有别的昆虫。”
战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便
总结为：不毛之地 条件艰苦 远离大陆
面对如此艰苦的条件，
战士们能在这里安心守卫吗？
你从课文中哪里可以看出
结识战士“小高”感悟边疆之情
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。品质。
他们在岩石下小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思即是种子种下去，又指自己建岛爱岛的热情与决心战士们就是通过这样的行动表达自己扎根海岛，建设海岛的革命理想
“他们像抚摸婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎，爱瓜即爱岛。”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
一连串的动词（捏起，端详，闻着，咬着）表达了战士们收获果实后的喜悦
好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
读了课文，你们有什么样的感受呢？
（文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。）
习作妙笔生花
插叙法
插叙就是根据表达的需要，
插入与中心有关的内容，
带插入的部分结束后
再继续原来的叙述方法
请你欣赏:
《军港之夜》
谢谢
