2-3奇妙的二氧化碳（全课）[上学期]

课件31张PPT。奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳空气中二氧化碳的体积分数是____%，它对地球上的生命有什么意义？
看二氧化碳在自然界中的循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中你知道吗？人、动植物的呼吸，
矿物燃料的燃烧，
动植物尸体被分解光合作用二氧化碳的循环
大气中二氧化
碳的产生途径
大气中二氧化
碳的消耗途径
一、自然界中的二氧化碳表达与交流二、二氧化碳的奇妙变化CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温压缩101KPa- 78.5C0升华状态改变
——物理变化
有何用途？1. 二氧化碳的“三态”变化2. 二氧化碳与水反应二、二氧化碳的奇妙变化实验说明汽水中溶解有什么气体？2. 二氧化碳与水反应二、二氧化碳的奇妙变化 取三支试管A、B、C，分别加入石蕊溶液。向A试管中滴加稀硫酸，在B 试管中通入CO2(C作对照)。观察现象。ABC2. 二氧化碳与水反应二、二氧化碳的奇妙变化 分别加热上一实验中A、B二支试管中液体，观察现象。BA2. 二氧化碳与水反应二、二氧化碳的奇妙变化现象与分析溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3）。溶液由紫色→红色CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水。 溶液由 红色→紫色化合反应——由两种或两种以上物质生 成一种新物质的反应。A+B→AB分解反应——由一种物质生成两种或两 种以上新物质的反应。AB→A+B交流与讨论根据你的生活和学习经验，请列举一些化合反应和分解反应的实例。3. 二氧化碳与灭火二、二氧化碳的奇妙变化观看演示观看演示仪器、装置
实验步骤
药品、原理
观察现象
收集方法
检验与检满交流与讨论气体的收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 密度比空气大密度比空气小 不溶于水
不与水反应你观察到什么现象？
实验说明二氧化碳具有什么性质？
这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？三、二氧化碳与人体健康CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？为什么要常保持教室通风？菜　　 窖灯火试验归纳与整理通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性质和用途？
物理性质__________________________
化学性质__________________________
用 途___________________________
你能制取并验证二氧化碳气体的性质吗？你还想继续学习吗？意大利死狗洞的秘密二氧化碳的多种用途半个西瓜，三条人命探究二氧化碳的密度探究呼出气体成分墙壁快干，室内生火探究二氧化碳的性质二氧化碳的综合实验变 色 花 的 原 理探究制取CO2的装置温 室 效 应本课结束温室效应意大利死狗洞庭的秘密纯碱汽水尿素人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用阅读材料某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。
《新闻报道》 为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?你知道吗？Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O探究：呼出气体成分人呼出气体中有水？
人呼出气体中有二氧化碳？
·············？？？？？二氧化碳的密度探究：二氧化碳的性质纯碱探究：制取二氧化碳的多种装置变色花的原理取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分
别按下图进行四个实验。你能说出各个实验的
现象并能解释其原理吗？大理石浓硫酸石蕊试液澄清石灰水烧杯蜡烛★　一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧；
密度比空气大★　CO2跟水反应：CO2+H2O = H2CO3★　CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓