奇妙的二氧化碳[上学期]

课件17张PPT。温故而知新：回忆实验室制取氧气的原理和方法，填下表。固液反应，不需要加热固体分解
需要加热请你思考如果让你去制取二氧化碳气体你可以
采用实验室制氧气的哪种发生装置？
实验室制取二氧化碳气体的收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法
不溶于水
不与水反应密度比空气大且不与
空气中的成分反应密度比空气小且不与
空气中的成分反应请你根据你们的思路，选择下面的仪器来组装制取CO2的实验装置，并设计出CO2的检验和验满实验方案。（也可另选或自制仪器，还可利用代用品）。活动探究：展示交流好，你们心目中基本都已确定了公认的最佳制取装置，那么如何检验、验满呢？请学生联系生活进行思考：（1）检验方案： 通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则通入的气体为CO2。 （2）验满方案： 将点燃的木条放在瓶口，则已收集满CO2。若木条熄灭，请用你认为最理想的装置动手制取一瓶二氧化碳气体，并用你验满的方案进行验满。
探究成果运用你观察到什么现象？
实验说明二氧化碳具有什么性质？
现在你能说明可以用二氧化碳灭火的原因了吗？通过学习二氧化碳实验室制取的知识，你能总结出实验室制取气体的发生装置取决于什么吗？收集装置取决于什么吗？ 归纳、小结：气体发生装置取决于反应物的状态及反应条件。
收集装置则跟所制气体的物理性质中密度和溶解性有紧密联系。收集方法主要有向上排空气法、向下排空气法和排水法。交流与讨论下面我们来看看一组动画二氧化碳与人体健康CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？菜　　 窖灯火试验【请让我来告诉你】
根据下图所示实验装置回答：（填代号）
⑴写出标有编号仪器的名称：?①? ；②?? ?；③?? ? ；④?? ? 。（2）实验室用固体氯化铵与固体氢氧化钠在加热的条件下制取氨气，氨气的密度比空气的密度小，能溶于水形成氨水。根据以上知识推断：实验室制取氨气应选用的发生装置是?? ?? ，收集装置是 。??????? 酒精灯 试管长颈漏斗 集气瓶 AE拓展提高【课外探究】 小发明：就地取材，选用你家中现有的物品（墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔芯等），自制一套制取CO2的装置，参加班级展览、讨论，并在老师的指导下进行试验。