第8课 幽默智慧的漫画 教案
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文档简介
幽默智慧的漫画
1教学目标
知识与技能:品味漫画的乐趣,了解漫画的知识以及创作的方法,尝试漫画创作。学会分析漫画作品所表达的社会现象。
过程与方法:从笑话、故事到对社会生活、人生的关注,发现和寻找漫画素材,学习筛选漫画素材的能力,并尝试进行漫画创作。
情感、态度和价值观:培养学生从多个角度认识事物的思维方式,并引起他们对社会的关注,对人生积极的思考。
2学情分析
七年级的学生在绘画上已经有了一定的基础,所以绘画的技法比较容易掌握,而且漫画是学生比较喜欢的一门绘画艺术,对本课的学习比较感兴趣,应该会比较积极,但是由于学生社会阅历较少,所以在创作上有一定的难度性。
3重点难点
教学重点:
帮助学生了解漫画的学习方法和表现手段,掌握它的特点以及创作的方法,从中学会观察生活,风趣幽默地表达自己的思想观点。
教学难点:
培养学生观察事物、积极思考、分析事物深刻本质的能力;通过合乎逻辑性地联想,创作讽刺幽默的传统漫画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】趣味导入
欣赏熟悉的人物漫画肖像:猜猜我是谁?
活动2【讲授】说漫画
1、讲解漫画的定义。
2、总结漫画的种类,探讨漫画功能。
特点:幽默性、讽刺性
常见的类别:幽默画讽刺画肖像画
表现手法:夸张、比喻、象征、寓意
表现形式:独幅漫画、连环漫画
漫画的功能:
活动3【讲授】深入了解漫画
1、认识漫画的特点与作用及其常见的表现手法有哪些?
2、联系本课的漫画,分析作品是怎样表现幽默与智慧的。
活动4【活动】欣赏漫画
请学生欣赏本课的漫画,试选本课一两例你最感兴趣的漫画作点评。
学生分组讨论,教师进行总结。
活动5【练习】欣赏漫画
教师提供素材漫画,请学生分组欣赏素材漫画,讨论分析题材、手法,探索图画故事中反映的一些社会现象。
活动6【作业】漫画的表现与创作
以独幅漫画或连环漫画创作的形式,表达自己对生活中的某种现象的看法。
学生使用绘画工具、材料,完成创作。
活动7【讲授】总结
根据板书的内容对本课进行总结:
漫画的定义
特点:
表现手法:
表现形式:
活动8【讲授】板书设计
幽默智慧的漫画
定义:
特点:幽默性、讽刺性
常见的类别:幽默画讽刺画肖像画
表现手法:夸张、比喻、象征、寓意
表现形式:独幅漫画、连环漫画
1教学目标
知识与技能:品味漫画的乐趣,了解漫画的知识以及创作的方法,尝试漫画创作。学会分析漫画作品所表达的社会现象。
过程与方法:从笑话、故事到对社会生活、人生的关注,发现和寻找漫画素材,学习筛选漫画素材的能力,并尝试进行漫画创作。
情感、态度和价值观:培养学生从多个角度认识事物的思维方式,并引起他们对社会的关注,对人生积极的思考。
2学情分析
七年级的学生在绘画上已经有了一定的基础,所以绘画的技法比较容易掌握,而且漫画是学生比较喜欢的一门绘画艺术,对本课的学习比较感兴趣,应该会比较积极,但是由于学生社会阅历较少,所以在创作上有一定的难度性。
3重点难点
教学重点:
帮助学生了解漫画的学习方法和表现手段,掌握它的特点以及创作的方法,从中学会观察生活,风趣幽默地表达自己的思想观点。
教学难点:
培养学生观察事物、积极思考、分析事物深刻本质的能力;通过合乎逻辑性地联想,创作讽刺幽默的传统漫画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】趣味导入
欣赏熟悉的人物漫画肖像:猜猜我是谁?
活动2【讲授】说漫画
1、讲解漫画的定义。
2、总结漫画的种类,探讨漫画功能。
特点:幽默性、讽刺性
常见的类别:幽默画讽刺画肖像画
表现手法:夸张、比喻、象征、寓意
表现形式:独幅漫画、连环漫画
漫画的功能:
活动3【讲授】深入了解漫画
1、认识漫画的特点与作用及其常见的表现手法有哪些?
2、联系本课的漫画,分析作品是怎样表现幽默与智慧的。
活动4【活动】欣赏漫画
请学生欣赏本课的漫画,试选本课一两例你最感兴趣的漫画作点评。
学生分组讨论,教师进行总结。
活动5【练习】欣赏漫画
教师提供素材漫画,请学生分组欣赏素材漫画,讨论分析题材、手法,探索图画故事中反映的一些社会现象。
活动6【作业】漫画的表现与创作
以独幅漫画或连环漫画创作的形式,表达自己对生活中的某种现象的看法。
学生使用绘画工具、材料,完成创作。
活动7【讲授】总结
根据板书的内容对本课进行总结:
漫画的定义
特点:
表现手法:
表现形式:
活动8【讲授】板书设计
幽默智慧的漫画
定义:
特点:幽默性、讽刺性
常见的类别:幽默画讽刺画肖像画
表现手法:夸张、比喻、象征、寓意
表现形式:独幅漫画、连环漫画