五年级上册《小桥流水人家》ppt课件（14张ppt）

天净沙·秋思
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远
潺潺 婀娜 粼粼 舞姿

干涸 点缀 螃 蟹 波纹



浮现 潮湿 流通 舒服




印象 守望相助
hé zhuì páng xiè
chán é lín
近义词：
潮湿( ) 舒服( ) 干涸( )

悦耳( ) 点缀( ) 浮现( )

反义词：

潮湿( ) 舒服( ) 流通( )

清澈( ) 浮现( )

守望相助( )
湿润
舒适
干枯
动听
装饰
显现
干燥
难受
堵塞
浑浊
消失
不相往来
课文哪几个自然段着重写
“小桥流水”，
哪几个自然段着重写“人家”。
(1-4自然段)
(5-6自然段)
自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。

第一自然段：小桥、垂柳、水鸟
第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。
第三自然段：木桥、溪水漂野花。
第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野花。
自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。
作者故乡的这些景致给你怎样的感受？


你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？
（那么美，那么自然。）
（对故乡的无比热爱和怀念。）
至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。
“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。
那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。）
说明作者对家乡印象之深，怀念之久。从中，我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。
作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？
这样写有什么好处？
（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）
（不空洞，更真实，更感人。）
领悟文章表达情感的方法：
1.通过描写美景来表达爱的情感。
2.直接抒发对家乡的爱、怀念。
3.通过回忆有趣的往事来表达情感。