13《钓鱼的启示》教学课件(1)（17张PPT）

(共17张PPT)
13
钓鱼的启示
小学语文五年级上册
鲈鱼
鱼饵
操纵
鱼鳃
翕动
皎洁
嘴唇
沮丧
抉择
告诫
实践
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停
地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出
“啪啪”
的声音，溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，好大的鱼!
我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是
晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转
向了我:
“孩子，你得把它放回湖里去。”
根据课文内容，用适当的词语概括
“我”
心情的变化。
得意
(
)
(
)
(
)
失望、焦虑
伤心、委屈
依依不舍
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像
三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈
鱼相似的诱惑人的
“鱼”。
当我一次次地面临道德抉
择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:
道德只是
个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人
要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格
的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
诱惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。
捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利益。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对“我”的严格就教育，使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑师的重要原因。
钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让
我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受
到的启示吧!(诗歌、名言、短文、谚语等等。)
衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人
发觉的时候做些什么。
清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶
毒污秽的思想，就是最大的光荣。
把你刚才写的启示做成精美的卡片珍藏起来或送给亲戚朋友，用来自勉或互勉。
剧烈
—（
）
熟练—（
）
清楚—（
）
诱惑—（
）
近义词
猛烈
清晰
娴熟
反义词
熟练—（
）
争辩—（
）
清楚—（
）
诱惑—（
）
生疏
沉默
引诱
模糊
劝阻
难忘的经历
永生的启迪
钓鱼的启示
结果：获得道德实践的勇气和力量
经过
父亲：坚持把鲈鱼
放回去
起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼
我：不解、难过、
乞求、不舍
面对抉择
态度坚决