中小学教育资源及组卷应用平台
部编版本历史九年级《第二次工业革命》教学设计
课题 第二次工业革命 单元 二 学科 历史 年级 九
学习 目标 记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因；过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。
重点 电力的发明和广泛应用；汽车和飞机的问世。
难点 第二次工业革命的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示熄灯前后的照片，提问：你感受到了电的重要了吗？ 学生回答 突出不同，引起学生好奇。
讲授新课 归纳第二次工业革命兴起的背景(条件)。 介绍第二次工业革命的含义和特点。 用图例展示电的工作原理。 展示图片，图一现象是谁发现的？它与图二、图三的发明有何关系？图二、图三的发明有何意义？讲述跟电力有关的科学家和发明家的事迹。展示图片，讲述“发明大王”爱迪生的生平和主要贡献。提问：爱迪生为什么会取得如此辉煌的成就？介绍电力开始被大规模的使用。归纳人类进入“电气时代”的过程。介绍几种不同的内燃机的发明。通过奔驰的车标，讲述汽车的发明。通过福特的车标，讲述汽车工厂的建成。 提问：新交通工具给人类生活带来了什么？介绍莱特兄弟发明飞机。归纳内燃机发明的意义和作用。展示图片，归纳化学工业和新材料的发明。展示地图，归纳第二次工业革命的主要成就。归纳第二次工业革命的意义。提问：与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？ 学生回答 学生回答 学生回答 用爱迪生的名言来提示。 以学生知道的事物引出背后的知识。 得出科学技术是第一生产力的结论。
课堂小结 本课我们学习了电的发明和应用、汽车和飞机的问世等内容，无论是电的发明和应用，还是汽车和飞机的问世，它们都给人们的生活带来了极大的便利。可以说，科学技术推动了社会的进步。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
新知导入
电是现代社会生产生活不可缺少的一部分，你知道人类是在什么时候迈入“电气时代”的吗?
新知讲解
政治前提
市 场
资 本
技 术
资产阶级统治在世界范围内确立（19世纪五六十年代）
国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成
殖民掠夺、商品输出和垄断的出现
自然科学研究重大突破。
经 济
第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。
原 料
亚非拉国家沦为原料产地
第二次工业革命兴起的背景(条件)
19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。
第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。
机械能
电能
发电机
电动机
机械能
原理：电磁感应
图一现象是谁发现的？它与图二、图三的发明有何关系？图二、图三的发明有何意义？
指出图一、图二、图三、图四发明创造的名称。
把“电”的福音传播到人间的天使
爱迪生（1847—1931）
“发明大王”
你能说说爱迪生的主要发明吗？
爱迪生发明创造年表（主要关于电方面）
1870年 发明印刷机
1872---1876年 发明电报发报机
1876年 电报自动记录机
1877年 改进贝尔发明的电话
1877年8月20日 留声机
1879---1880年 白炽灯、改良发电机、发明开关
1879年8月30日 演示电话装置、比贝尔清晰
1879年10月21日 白炽灯点燃40小时
1879年11月1日 申请碳丝灯专利
1880年 获得电灯发明专利权
1885年5月23日 提出无线电报专利
1888年 发明唱筒型留声机
1889年 完成活动电影机
1894年 在纽约开辟第一家活动电影放映机影院
1909年 蓄电池研究成功、制成传真电报
1912年 发明有声电影
“天才是1%的灵感
加99%的汗水。”
——爱迪生
世界各地的联系进一步加强
1888年德国科学家赫兹发明电磁波，1895年意大利人马可尼（1874--1937）制造了第一个无线电系统。1901年，他成功地横越大西洋发报成功。
1876年贝尔发明有线电话
电力开始被大规模的使用
电气时代来临了！
标志：远距离传送电问题的解决
①电磁感应现象：（1831年，法拉力，英国）； ②1866年，德国，西门子，发电机； 19世纪70年代，实际可用的发电机问世； ③电动机； ④发电厂；输变电技术日益完善； ⑤电灯、电车、电话、电影放映机等。
人类进入“电气时代”
煤气内燃机的发明
奥托
内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就。1876年，德国发明家奥托（Otto，1832—1891)创制了以煤气为燃料的内燃机。
1883年，德国工程师戴姆勒（Daimler,1834—1900)制成了以汽油为燃料的内燃机，它具有马力大、体积小、重量轻、效率高等特点。
戴姆勒
汽油内燃机的发明
1892年，又一名德国工程师狄塞尔（Diesel,1858—1913)发明了结构更简单、以廉价的柴油为燃料的内燃机，通称柴油机。。
鲁道夫·克里斯琴·卡尔·狄塞尔
Rudolf Christian Karl Diesel
1858.3.18～1913.9.30
柴油内燃机的发明
卡尔·弗里德利希·本茨
Karl Friedrich Benz
1844.11.25～1929.4.4
“汽车之父”
内燃机的出现为汽车的发明提供了可能。1886年，德国工程师本茨（Benz,1844—1929)设计以内燃机驱动的汽车问世。
汽车的发明
亨利·福特
Henry Ford
福特公司的第一个汽车工厂
1913年，美国人福特（Ford,1863—1947)建成世界上第一条汽车流水装配线，带来汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。
汽车工厂的建成
威尔伯·莱特
Wilbur Wright
奥维尔·莱特
Orville Wright
1903年12月17日进行的试飞实验
1903年，美国人威尔伯?莱特(Wilbur Wright,1867—1912)和奥维尔·莱特（Orville Wright,1871—1948)兄弟研制的以内燃机驱动的飞机“飞行者1号”第一次试飞成功，飞机在空中飞行12秒，飞行距离约36米，
飞机的发明
内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。
意义
内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现为人们的生产和生活带来了极大的便利。
作用
内燃机发明的意义和作用
主要成果
时间 发明人 项目
19世纪60-80年代 新方法生产碱、硫酸、人造染料等
1867年 瑞典诺贝尔 现代炸药------无烟炸药
1869年 美国海厄特 赛璐珞，现代塑料工业由此诞生
1884年 法国夏尔多内 人造纤维
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
第二次工业革命意义：
与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？
1、科学和技术的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果。
2、第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。
3、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。
有什么启示？
科学技术推动社会进步
课堂练习
1.人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是( )
A.电磁感应原理的提出
B.内燃机的发明
C.电力的广泛应用
D.汽车和飞机的发明
2.像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在（ ）
A.1870年、英国 B.1885年、德国
C.1901年、中国 D.1903年、美国
C
D
拓展提高
1911年，旅美华侨冯如研制的一架飞机在空中成功飞行4分钟，飞行高度达200米，被美国报纸誉为“东方莱特”。
中国人对飞机运用的贡献
课堂总结
本课我们学习了电的发明和应用、汽车和飞机的问世等内容，无论是电的发明和应用，还是汽车和飞机的问世，它们都给人们的生活带来了极大的便利。可以说，科学技术推动了社会的进步。
板书设计
作业布置
完成课后作业
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
