人教部编版语文三年级上册第五单元测试卷（含答案）

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部编版语文三年级上册第五单元测试卷
一、读拼音，写词语。
fù qīn yǒu qù cháng zuǐ sheng kāi

bǔ yú guān chá cuì lǜ yǔ máo

二、用“\”画去括号中搭配不恰当的字。
玩（要 耍） （沙 吵）尘 （捕 铺）鱼 （钓 钩）鱼
（搭 塔）船 （喊 减）叫 （响 饷）亮 （睡 垂）觉
三、在括号里填入合适的词语。（不能重复）
（ ）的小鸟 （ )的羽毛 （ )的绒毛
（ ）的草地 （ )的草地 （ )的草地
四、按要求完成词语练习。
1.把词语补充完整并填一填。
①引人（ ）（ ）②一本（ ）（ ）
（1）词语①的反义词是（ ）。
A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.熟视无睹
（2）选词填空。（填序号①或②）
商场里，角色扮演活动区域格外（ ）。一个个小朋友装作大人的样子，（ ）地做事。
2.将下面表示动作的词恰当地填入句子中。
衔 站 飞 冲 吞
我正想着，它一下子（ )进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ )起来了，红色的长嘴（ )着一条小鱼。它（ )在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
五、给下列加点的字选择正确的解释。
花：①样式或形状像花的东西；②用掉；③供观赏的植物；
④颜色或式样错杂的；⑤虚伪的、用来迷惑人的；⑥模糊不清。
1.爸爸给我买这架钢琴可花了不少钱。 （ ）
2.蒲公英的花瓣是合拢的。 （ ）
3.雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。 （ ）
4.乌鸦听信了狐狸的花言巧语，弄丢了肉。 （ ）
5.王老师穿了一件花裙子。 （ ）
6.奶奶年纪大了，眼花了。 （ ）
六、按要求写句子。
1.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词写句子）
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2.它不和我们一起坐船到外祖父家里去。（改为反问句）
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3.草地上长满了蒲公英。(扩句，至少两处）
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4.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改为“把”字句和“被”字句）
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七、将下列句子整理成一段通顺的话。（填序号）
（ ）只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱至极。
（ )我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！
（ )我心里不由一动，莫非是水仙花开了?
（ )清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。
（ )我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！
八、阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.这段话中意思相反的一组词语是：（ ）—（ ）。
2.你发现蒲公英的变化了吗？根据课文内容填一填。
时间 早晨
草地颜色 绿色
花的状态
草地变成金色是因为________________；草地变成绿色是因为________________
3.用“//”把文段分成两层，并写出层意。
第一层：_____________________________________________________
第二层：_____________________________________________________
4.读了文段，你从中得到什么启示呢?
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九、课外阅读。
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我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无聚的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是自由穿梭的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1.给短文取一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2.“我”看着平静的湖面产生了哪些幻想?用“ ”画出相关语句。
3.用“ ”画出文中的过渡句，作用是________________。
4.第5自然段写了雨中的湖，文中的“礼花”指的是__________，“礼炮”指的是__________，“玉花”指的是__________，“掌声”指的是__________。
5.读文中画横线的句子，并仿写一句。
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十、作文。
在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长规律，你就会发现它们的一些小秘密。请把你的发现写下来与同学分享吧。（作文纸自备）
要求：①题目自拟。②把自己的观察写具体。③注意写出事物的变
化。④300字左右。



参考答案：
一、父亲 有趣 长嘴 盛开 捕鱼 观察 翠绿 羽毛
二、画去的：要 吵 铺 钩 塔 减 饷 垂
三、示例：彩色 翠绿 蒲公英 金色 绿色 可爱
四、1.①注目 ②正经（1）D (2）① ②
2.冲 飞 衔 站 吞
五、1.② 2.③ 3.① 4.⑤ 5.④ 6.⑥
六、1.这支铅笔不是小明的，而是我的。
2.难道它和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
3.绿油油的草地上长满了金色的蒲公英。
4.一棵棵杨梅树把春天的甘露贪婪地吮吸着。
春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。
七、4 5 2 1 3
八、1.张开 合拢
2.合拢 中午 金色 张开 晚上 绿色 合拢 花朵张开 花朵合拢
3.草地又变绿了。/∥这是为什么呢?……
第一层：“我”发现草地也会变色。
第二层：“我”发现草地变色的原因。
4.示例：我们要留心观察周围的事物，多思考，并在观察中寻找到乐趣。
九、1.示例：美丽的湖
2。湖中一定有一个明亮的水晶宫……不然湖水为什么绿得这样美？
3.静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 承上启下
4.闪电 雷声 雨点 雨声
5.示例：蓝蓝的天空，像是无边无际的大海，在草原的衬托下，更加明朗、澄澈。
十、略。












































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