12* 《湖心亭看雪》学案

湖心亭看雪
【美好目标】??
1、??熟读美读课文，理解“绝、拿、强、更、痴”等字。
2、??赏析雪后奇景，体味白描手法。
3、??解读张岱的精神世界。
【美好积累】
一、自主学习
1.走进作家作品
作者 张岱 字号 别号蝶庵居士，晚号六休居士???????? 朝代 ?明末清初
评价 寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏，明亡后不仕，曾参加过抗清斗争，后“披发入山”著书以终?[3]??。张岱为明末清初文学家、史学家，其最擅长散文。他的小品文，多为描写江南山水风光，风俗民习和自己过去的生活，常追忆往昔之繁华，从中流露出对亡明的缅怀。文笔干练，丰神绰约
代表作 著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等绝代文学名著。被称为“都市诗人”。史学名著《石匮书》亦为其代表作，李长祥以为“当今史学，无逾陶庵”。

2.一读课文，要求读准字音，划出自己认为难读的字词，做好标注。借助课下注释及工具书给下列加点的字注音。
更定(gng)???挐（ráo）毳衣〔cuì〕??沆砀(hàng dàng）???强饮（qing）
3.运用工具书完成下面的文言字词。
?（1）重点实词
（1）是日更定（代词，这；完了，结束）???（2）余拏一小舟（通“桡”，撑船。一作“拏”）
（3）拥毳衣炉火?（鸟兽的细毛）??????（4）雾凇沆砀　（白气弥漫的样子。沆，形容大水。）
（5）上下一白（全；都）?????????（6）长堤一痕（痕迹）
（7）一芥（小草，比喻轻微纤细的事物。）???????（8）焉得更有此人　（哪能；还）
（9）强饮（尽力）???????????（10）大白（古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒）（11）客此（做客、客居。）??????????（12）及下船（到……时）
（13）舟子（船夫）?????
（2）一词多义
白：上下一白（全）???长堤一痕?（数目，最小的正整数，大写是“壹”）
更：更定?（旧时将一夜分为五更，每更约两小时?）????更有痴似相公者??（还）
是：是日更定??（这）??问其姓氏，是金陵人??（表示肯定的判断或解释）
绝：湖中人鸟声俱绝?（消失）???与妻子邑人来此绝境?（?与世隔绝）
（3）?古今异义
余住西湖??（古义：我。今义：剩余，多余）
余拏一小舟?（古义：撑、划。今义：捉拿、手拿、拿腔拿调）??
余强饮三大白而别??（古义：酒杯。今义：颜色、光亮、没有效果、无报偿）
是日更定（古义：这，代词。今义：用于判断，或与“非”相对）????
（4）词类活用
大雪三日?（名词活用作动词，下大雪）
是金陵人，客此。（名词活用作动词，客居）
拥毳衣炉火?（名词活用作动词，带着炉火）
与余舟一芥?（小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小）
（5）通假字
?余挐一小舟（“挐”通“桡”，撑(船)、划）
【美好任务】
任务一：理清文章结构，归纳各层内容。
第一段，交代了游西湖的时间以及环境。
第二段，主要描绘西湖雪景。作者用白描的手法，随意挥洒几笔，就点出了雪景神采。
第三段，写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。
第四段，借“舟子”之口含蓄地表达了文章的主旨。
任务二:品读赏析
1.作者形象：“痴”。哪里能看出“痴”？
不寻常的环境：天寒地冻??万籁俱寂（“大”、“三”、“绝”）??
不寻常的时间：“更定”即晚上八点左右
不寻常的举止：“独往湖心亭看雪”
?2.作者为什么偏偏选择这个时间去赏雪？你能从他的行为中看出他什么性格吗？?他到底要赏什么呢？
??????清高、孤傲、不同常人。他追求的是天人合一的山水之乐。反映他拥有世俗之外的雅情雅趣。
3.“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？
??????虽有舟子同行却犹如不存在，“独”字不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情趣，反映了作者的孤傲清高的性格。
4.作者看到了怎么样的雪景？找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。
???雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
???文字：简练朴素、不加渲染，只用点线组合,高度抽象
???白描是写作中一种描写的方法，指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。描写时不施浓墨重彩，不加烘托渲染。少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同的地方作如实的交代。
??“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”以听觉写景，突出冬雪的寒冷威严
??写景的顺序：从整体到局部。在整体描写部分，又采用了由上到下的顺序。在局部描写
部分，又采用了由大到小，由远到近的顺序。
??写景的角度：实写与虚写交融。（虚写舟、人，作者是站在整个大自然的角度来看待自身， 可见作者与自然完全融为一体）
??赏析量词：
?????“一”是最小的数字，也是最大的数字。这两句一整体一局部，对照鲜明。
　　 “一痕”写出了作者视野的开阔；“一点”显得亭子在湖中小巧玲珑；“一芥”让人耳,?目一新；“粒”字更让人眼前一亮。这些夸张之语显得贴切自然，形象生动地写出了
???????天地的空旷，人物的渺小。由“痕”到“点”到“芥”到“粒”，量词一个小似一个，给人一种天地之大，人物之小，人生天地间茫茫如沧海一粟的深沉感慨。
??“天与云、与山、与水”中的“与”是否多余？可以去掉吗？
不多余，它让“天、云、山、水”四个景物融和在了一起，造就了天地苍茫磅礴浩渺的大场景。连用三个“与”字，使四种景物一下子全都活动了起来，有了一种动态的融合美，如果去掉，“天云山水”就好像有了明显的界限似的使四种景物一下子全都孤立起来。）
5.“见余大喜，曰：湖中焉得更有此人？”
????这一惊叹虽发于二客之口，其实也是在写作者的心声。
6.遇客后“强饮三大白”，为何？
???（偶遇知音的欣喜，心热）
7.问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?
?（都是客居他乡,勾起思乡之情。寄托自己对故国的思念）
8.为什么说湖中人比“相公”更痴？
??（比“相公”到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。）