第九课 学击键从这里出发 教学设计
学击键从这里出发
【教学内容】
川教版小学信息技术三年级上册第九课
【教学目标】
1、掌握正确的打字姿势。
2、掌握基准键和击键指法的分工。
3、掌握G键和H键的击键方法。
4、培养学生练习键盘指法的兴趣。
【教学重点、难点】
1、正确的打字姿势。
2、基准键和击键指法的分工。
3、G键和H键的击键方法。
【课时安排】
1课时
【课前准备】
改部分录音。准备彩色卡片。击键明星奖章、评价过程贯穿始终。改PPT课题样式。电子教室软件教师端上下线通知声举手声、PPT、PPT在教师机上播放的字体、声音是否正常？ppt翻页笔和USB延长线、电子白板连教师机VGA线？音箱声音小？明确孩子们要带的东西和不带的东西，上课不发书，抽时间对学生进行纪律（举手姿势、合作要求）、评价（卡片的作用、评价表的作用）、要求（上下课进出教室的方式等）进行单独训练。
【教学过程】
一、引入新课
孩子们，这节课我们继续学习键盘的操作，学习之前我们先听一首歌，播放《熊出没》片头音乐。孩子们，这首歌你们熟悉吗？是哪部动画片的主题曲呀？PPT今天，动画片里几位熟悉的朋友也来到了这里，你们想和他们见见面吗？PPT现在用我们的掌声请他们出来吧：
熊大:小朋友们好，我是熊大，很高兴认识你们。熊二：大家好，我是你们的好朋友熊二，我和熊大今天想和你们一起学习键盘的操作，可以吗？
真不愧是善良友好的海棠娃，现在我们就和熊大熊二一起在熊出没的森林里开始学习击键的旅程吧！PPT
板书：学击键从这里出发
孩子们，光头强认为熊大熊二和我们想要学会击键是根本不可能的，所以，他想借此机会，将熊大熊二和我们赶出森林，妄想独霸森林，你们瞧：PPT
光头强：哈哈哈，你们了也能学会键盘？这样吧，我向你们挑战，如果你们这两头臭狗熊都能把键盘学会，我 我就离开这片森林，永远从你们的生活中消失。如果你们输了，请自己离开这里！你们敢接受这个挑战吗 孩子们别担心，我们今天的学习过程中还有一位小帮手，看，它来了：PPT
猫头鹰涂涂：小朋友们好！今天的学习过程中，如果遇到特别难以解决的问题，我涂涂老师会及时提醒你们的，所以，光头强，注定是会失败的！
★孩子们，老师也相信，只要大家上课仔细观察，认真思考，光头强的打算一定会落空的。这节课上，表现得好的小组，可以从这里出发，向上一步，让我们来比一比，看哪个小组能最先达到成功的顶峰。自始至终都表现得好的同学，将获得这颗击键明星奖章。大家有信心吗！
二、打字姿势
孩子们，为了粉碎光头强的如意算盘，现在就让我们正式开始学习吧！我们要学击键，是不是应该先坐好呀？
PPT现在请大家欣赏欣赏几位同学的姿势，你想对其中哪位同学说些什么吗？
指名：你想对哪位同学说？引导孩子指出图中姿势错在什么地方，
2、7两位同学的姿势值得表扬，我们应该和他们那样，使用电脑时保持正确姿势，正确的击键姿势应该从坐姿和手势两个方面来注意。（板书：击键姿势）PPT出示正确的打字姿势：我们一起来读一读：
1、坐姿：身正背直脚放平，肩部放松手自然。
- 3 - 2、手势：手腕放松轻抬起，不靠桌子或键盘。
三、基准键
孩子们都学会了正确的击键姿势，现在请孩子们把手放在键盘上，我们准备开始击键啦！（PPT）老师发现，让大家把手放在键盘上，大多数孩子都感觉不知所措，那么要想快速、准确地击键，我们的手应该怎么放呢？孩子们别着急，让老师来告诉大家吧！学习击键，我们得从这8个特殊的键开始（PPT）！这几个特别的键呀，叫基准键。
板书：基准键
师：让我们一起来读一读基准键吧。板书：A S D F
J K L
孩子们，要想快速、准确地击键，我们得把手指放在基准键上，以基准键为起点。现在请涂涂老师教教我们怎么做吧！PPT
(PPT)猫头鹰涂涂：小朋友们，我们的十个手指在敲击基准键时，是各有分工的，请你们坐好，当我说某一个基准键的名称时，你就按提示动一动相应的手指。准备！左手小指负责A键单独动画！左手无名指负责S键，左手中指负责D键，左手食指负责F键，右手食指负责J键，右手中指负责K键，右手无名指负责L键，右手小指负责；键。拇指放空格键上。
真是用心听讲的海棠娃！我们在操作键盘时还要学会用哪种方式来击键。（出示手指击键方法（PPT：图9-2）这三种手指击键方法，只有第三种是正确的，手指与键帽的接触一定要轻松、自然。
请孩子们试一试！每个学习小组内的同学互相检查、纠正，交流、讨论！
孩子们的反应真快！这么快就学会了基准键的使用方法，请为自己鼓掌！
四、学习F、J：
孩子们，现在请把手放在基准键上，认真摸一摸每个按键，有没有哪个键感觉很特别的？
孩子们回答。（板书：○F○J）PPT
F键和J键上的两个突起，可以让我们感觉到和其它键明显的不同，PPT它能让我们即使在黑暗中，也能把手指准确地放到基准键上，起到定位的作用。
板书：定位
下面，我们来做一个定位基准键的小游戏：
坐正→伸出左右手食指→闭眼→左手食指摸到F键，右手食指摸到J键→其它手指向两边依次放在对应的基准键上→睁眼检查，再自己练习两遍。
孩子们真不愧是电脑高手，
现在我们来检验检验自己的学习成果吧！PPT
请打开“记事本”，输入下面的字符，我们来比一比看哪个小组能够最先全部完成任务：
FFF JJJ FFF JJJ DDD KKK DDD KKK SSS LLL SSS LLL AAA ;; AAA ;; AASSDDFF JJKKLL;; FJDKSLA; JFKDLS;A 这位孩子完成得最快，请你说说你为什么能这么快？
总结：准备击键时就得把手放在基准键上，并且注意自己的坐姿和手势。
五、学习G键和H键：
孩子们，恭喜你们学会了基准键的输入方法，
PPT出示键盘图，闪烁！出示G、H。
刚才大家在练习时有没有用到这两个键？怎样击这两个键更方便呢？谁上来试一试。
指名上台，你想怎么击？在视频展台上汇报演示、师评价或示范，让学生明确G键和H键的击键方法，强调击完后立即回到F、J上！
如果孩子提出用拇指击键，那么就问问孩子和用食指击键哪种方法更方便快捷呢？深入对比。
看来，孩子们都学会了基准键和G键、H键的击键方法，键盘的学习和使用有了一个好的开始，祝贺你们！老师要送你们一个指法顺口溜：PPT
身正脚平手放松，双手配合更轻松。指肚自然轻击键，坚持练习会成功！。
学习击键贵在坚持反复练习，键盘的操作才能做到得心应手，现在，请孩子们从记事本中新的一行输入下面的字符：配音乐？
GGG HHH FFF GGG JJJ HHH FGFG JHJH ASDFG HJKL;
评价完成情况，及时评价！
已经完成的孩子继续输入下面的字符！
FJGH FJGH FJGH FJGH JHJG JGJG FHGJ FHGJ GLS; AGJ; SGJ; KGJ
小结，展示、评价！
孩子们刚才的练习过程中，都能保持正确的姿势，并且能正确流畅地击基准键和G键、H键，老师真佩服你们。
老师引导学生一起根据板书作小结，并小结小组评比结果。光头强：虽然我输了，但我绝对还会回来的。
涂涂老师也有话对你们说。PPT
猫头鹰涂涂：祝贺小朋友们学会了基准键和G键、H键的手指分工和击键方法，为我们学习其它键的击键方法打下了坚实的基础。
在后的学习中，我们还要学习基准键的上面一排字符和下面一排字符（板书：上排字符、下排字符）的手指分工与击键方法，只要我们坚持练习，不怕辛苦，相信到那个时候，我们都可以自信地说，“我是击键高手！”，大家有信心吗？
期待下次和你们一起学习，再见！(共11张PPT)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
坐姿：身正背直脚放平，
肩部放松手自然。
手势：手腕放松轻抬起，
不靠桌子或键盘。
基准键
基准键
A
S
D
F
J
K
L
；
F
J
请打开“记事本”，输入下面的字符：
FFFF JJJJ DDDD KKKK
SSSS LLLL AAAA ;;;;
AASSDDFF JJKKLL;;
FJDKSLA; JFKDLS;A
比一比，哪组最先全部完成！
孩子们请牢记，击完G键和H键后手一定要立即回到基准键！
指法顺口溜：
身正脚平手放松，
双手配合更轻松。
指肚自然轻击键，
坚持练习会成功！
在记事本中输入下面的字符：
GGGG HHHH FFFF GGGG
JJJJ HHHH FGFG JHJH
ASDF GGHH GGHH JKL;
FJGH FJGH FJGH FJGH
JHJG JGJG FHGJ FHGJ
GLS; AGJ; SGJ; ;KGJ
再见！
指法顺口溜：
身正脚平手放松，双手配合更轻松。
食指定位基准键，指肚自然轻击键。
每次击键从这起，击完回到基准键，
击键高手是目标，坚持练习是关键！
李达鞋梦
●
:
i
!
@
#
$
%
A
&
Back
1
3
4
5
6
7
8
9
space
Tab
Q
W
E
R
T
Y
U
Enter
Caps Lock
A
S
D
F
G
H
K
Shift
Z
C
B
N
M
/
Shift
Ctrl
阳
Alt
Alt
阳
昼
Ctrl
%
&
Back
1
罗
3
4
6
8
9
Space
Tab
Q
W
E
R
T
Y
Caps Lock
A S
G
H
。JEnter
Shift
B
N
Shift
Ctrl
Ctrl
Back
1
2
3
4
689：
Tab
R
Caps lock
D
G
Enter
N
Shift
M
Shift
ctrl
Alt
Ctrl
