第四课 有趣的鼠标小游戏 教学设计 (3)

第四课 有趣的鼠标小游戏
1教学目标
1、学习以不同方式打开程序。
2、熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
2新设计
用打开"礼物"的游戏,学会左键双击
用玩"打狗熊"游戏,学会左键单击
用玩"打雪人"游戏,学会按左键不松手拖动的方法
3学情分析
学生是教学活动的主体,充分了解学生,是取得良好教学效果的必要条件。学生的主要情况是:小学三年级学生,刚刚开始接触电脑,好奇心很强,但知识点薄弱,所以在这节课的设计上,首先是要激发起学生运用鼠标的意识和兴趣,引出教学内容,然后采用任务驱动、分组协作等方式,让学生从游戏中得到收获。
4重点难点
教学重点:鼠标的单击、双击与拖放操作
教学难点:通过双击进入程序的方法。
5教学过程
活动1【导入】一、复习旧知，引入新知
师:通过前几节课的学习,我们已经初步认识了身边的这位电脑朋友,那同学们最喜欢电脑的哪个部分?
生:鼠标
师:鼠标上有几个键?
生:两个
师:分别叫什么?
生:左键和右键
师:握鼠标的正确方式是怎样的?
生:先说,然后示范
师:不仅要正确地握,还要正确的操作鼠标,你所知道的鼠标有哪些操作方法?
活动2【活动】二、在游戏中体会鼠标左键双击操作
?鼠标双击(通过礼物游戏):
师:第一种,是鼠标左键双击,方法就是用食指在鼠标左键上快速的敲两下!来同学们,伸出你们的食指,跟着我一起用这个速度双击,“它它”,提示技巧;要快,连速地;它的作用是打开程序。
师:今天老师送给我们班每个同学一份特别的礼物,这份礼物之精美,精美到我用了一层又一层的文件夹作为包装,所以想要获得这份礼物,必须一层一层地打开这些文件夹包装,现在就让我们满怀期待齐心协力地来一起拆这份礼物吧!让我先打开第一层,,你来打开第二层,第三层,第四层,你来,你来,……..
师:送给每位同学一朵漂亮的鲜花,祝福每位同学像花儿一样绽放!带给人间美丽和祝福!·
师:这个礼物你们喜欢吗???? 生:喜欢!?
师:喜欢的掌声在哪里?? 生:鼓掌
活动3【活动】三、在游戏中体会鼠标左键单击的操作
?鼠标单击(通过打狗熊游戏)
师:同学们学得真不错!会双击了吗?以后要打开程序或文件时,直接双击图标就行了!现在就请位同学,用刚才左键双击方法,打开这个可爱的狗熊文件。
师:谁会玩?
生1:----??? 生2:-----
师:想玩吗?这个游戏软件我已发送到你们的电脑桌面上,去打开试试吧!
生:操作2分钟
师:你们在操作过程中遇到哪些问题?
生1:----?? 生2:-----?? 生3:----
师:通过同学或老师一起解决问题(刚开始打开时,要双击;点到外面去了,要点英文continu,教读英文,pause;怎样看打的个数、漏掉的,以及改时间)
师:这个软件主要用的鼠标操作方法是?生:左键单击
活动4【活动】四、在游戏中体会鼠标按左键拖动的操作
按鼠标左键拖动操作(通过打雪人的游戏)
师:同学们还敢挑战更难的游戏吗?打雪人,去向自己挑战吧!
师:操作中,遇到什么问题?生:很快就死了!师:有些什么技巧呢?保存实力永远比进攻重要!罗老师给你们支一招!像这样,把我方的主力军,通过按住左键不松手,可以把它们存放到安全的位置,按左键不松手可以续力量!在过程中,随时用按左键不松手的方法把我军移动。
师:相信你们掌握了这项技巧,肯定更胜一筹!再去试试吧!
活动5【活动】五、总结和扩充　
师:这节课,同学们玩得开心吗?
生:开心
师:在开心中,我们有哪些收获呢?
生1:我们用打开礼物的游戏,学会了左键双击
生2:我们用玩打狗熊游戏,学会了左键单击
生3:我们玩打雪人游戏,学会了按左键不松手拖动的方法
师:同学们收获真大!那关于鼠标的操作,除了今天课堂上学到的左键三种用法,你还知道哪些鼠标操作?
师:对了,我们的右键单击还没有用上呢!右键的用法,就留给同学们下来自己去尝试!这节课就到这里,下课!