第一课 信息与我们的计算机朋友
一、教学目的
知识与技能：了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系；
知道计算机的主要组成设备及其功能；
了解计算机在生活学习中的应用情况；
情感态度：培养学生良好的上机习惯。
二、教学重点
计算机的主要组成设备及其功能。
三、教学难点
计算机各部分功能的理解。
四、教学手段
计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等??计算机应用方面的实物、视频短片、图片等
五、教学方法
谈话法
六、课时安排：共1课时
七、教学过程
一、引入
①播放一段关于烽火狼烟的视频。
②提问：烽火狼烟告诉我们什么？
③接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢？
二、信息与我们的学习和生活
①请同学们看书P1中的图1－1、图1－2、图1－3、图1－4?
②提问：每幅图能带给我们什么信息？
③评价
三、信息的记录方式与计算机朋友
①请同学们看书P2了解信息记录方式的变化
②请同学们观看信息记录变化的一段视频短片
③提问：通过看书和观看视频，同学们有什么感受？
④评价
四、计算机基本组成及其功能
①提问：请孩子们说说自己所见过的计算机的样子？
②演示视频、图片、实物等介绍计算机的发展过程
③请学生看书P4图1－9试着填图
④提问：试着说说计算机各组成部分的功能
⑤做游戏：《角色扮演》每4－5个孩子分别扮演计算机的主要组成部分、并相互讨论说说各自的作用
五、计算机在学习和生活中的应用及良好行为习惯的养成
①过渡：同学们我们已经了解了计算机的许多知识，现在让我们大家自己来说一说，我们可以用计算机做哪些事情？
引导学生分类别回答题，从学习、应用、娱乐方面回答。评价
②视频或图片或实物演示计算机在生活和学习中的应用情况。
③计算机有那么多的用处，它是我们的好朋友，我们应该怎样对待我们的好朋友呢？
评价
④引出使用计算机时应该注意的问题。
⑤并用视频、图片或现场演示在计算机使用中的一些现象和表现。
六、小结
①计算机设备的基本组成及其功能
②良好行为习惯的养成
八、作业设计：
课后进行了关于获取新闻的方法的调查。
九、板书设计：
课件14张PPT。
