第十二课 一箭双雕 巧用 Shift 和 Caps Lock 键 教案
文档属性
| 名称 | 第十二课 一箭双雕 巧用 Shift 和 Caps Lock 键 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 47.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2018-11-08 16:47:12 | ||
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文档简介
第十二课 一箭双雕?巧用和键
教学目标：???
??知识目标：??
????1、掌握输入双字符键里两个不同字符的方法。??
2、?掌握利用?Shift键和Caps?Lock键输入大写字母的不同方法。?????
能力目标：??
能根据需要灵活地使用不同的方法来完成同样的操作。??????
教学重点：??
1、Shift键和其他键组合使用的正确操作方法。????
?2、使用?
Shift键的输入大写字母的操作方法。??
教学难点：??
1、shift键和其它键的组合使用方法。?????
?2、利用Shift?键输入大写字母的方法。
（一）用键巧妙分离双字符??????引入：??
师：我们已经学会了输入字母和几个常用的标点符号，同学们能在记事本中输入下面的数学算式吗？小比赛：看谁输入得又快有准确
师：我发现很多同学遇见了这样一个难题??出示问题：“=、+”与我们原来学习的键不同，它们都在同一键上，而且同学们自己动手尝试了，为什么按我们原来的操作方法只能输入“=”呢？??
生：数数键盘上一共有多少个这样的键？……??
师：教学生认识“双字符”键。?
演示：正确输入上面算式的操作方法。?讲解：先按下Shift键不放，再按下所需要的字符所在的双字符键。
???课堂练习：??
学生：?尝试输入以下字符?????????@????%????????????????“”???????
分层练习：输入以下字符：?????????……??????——????????????
老师：?巡视，辅导?????课堂练习小结：??
???我们发现，按住键不放，敲双字符键，就会显示键帽上方的字符，所以我们把键叫“上档键”,它使我们能够“一箭双雕”。?（如下图）??
?
出示示意图：
小提示：如果敲一下键就松手，再敲双字符键，就没有这种功能了。??
练习：输入下面各种数学式子。（不需输入汉字）
?
想一想：为什么要安排两个呢？什么情况用左边的，什么情况用右边的？?用哪根指头敲它更合适？?????????
（二）用键改变大小写??????引入：??
师：过去我们输入的都是小写字母，而当我们在某些特定的情况下需要输入大写字母，比如：输入键盘上某些键的名字时，那该怎么办呢？老师给个小提示：刚才我们学习了一个很有用的“上档键”当它和一些键组合使用的时候会产生不同的效果，那现在要输入大写字母它还能不能起作用呢？首先大家自己先做一个小实验?。?????
?同学们先打开记事本，然后敲一下键，看看小键盘区上方中间的小灯是否亮了。如果小灯亮了，你再敲各个字母键，看看显示的是什么样的字母？??
生：输入：??
师：小结直接按下字母键输入小写字母，用键加上字母键组合可以输入大写字母。
生：尝试操作??
练习输入下面的大写字母表
师：我们可以一直按住Shift键加字母组合键完成这26个大写字母的输入，但是如果需要你们输入几十个甚至上百个大写字母呢，那要你一直按下Shift键是一键多么痛苦的事情，所以老师现在要告诉你们一个更好的办法：?
我们把键称为“大小写锁定键”。（如下图）?
提示：注意观察键盘右上方有一个“大小写指示灯”。??
?灯亮：全部输入大写字母；灯灭：输入小写练习：完成字母表：前13个大写字母，后13个小写字母。??
提问：无论什么情况，按住键再敲字母键，输入的都是大写字母吗？小实验：试一试，在大写字母锁定的情况下，按下Shift和字母组合键会出现什么样的效果？练习：在大写字母锁定的情况下，看看你还能不能完成上面的练习，对比两次输入结果，你能和小伙伴说说这是为什么吗？????
小结：?
小写锁定：按下?Shift和字母组合键——输出大写字母????????
大写锁定：按下?Shift和字母组合键——输出小写字母
教学目标：???
??知识目标：??
????1、掌握输入双字符键里两个不同字符的方法。??
2、?掌握利用?Shift键和Caps?Lock键输入大写字母的不同方法。?????
能力目标：??
能根据需要灵活地使用不同的方法来完成同样的操作。??????
教学重点：??
1、Shift键和其他键组合使用的正确操作方法。????
?2、使用?
Shift键的输入大写字母的操作方法。??
教学难点：??
1、shift键和其它键的组合使用方法。?????
?2、利用Shift?键输入大写字母的方法。
（一）用键巧妙分离双字符??????引入：??
师：我们已经学会了输入字母和几个常用的标点符号，同学们能在记事本中输入下面的数学算式吗？小比赛：看谁输入得又快有准确
师：我发现很多同学遇见了这样一个难题??出示问题：“=、+”与我们原来学习的键不同，它们都在同一键上，而且同学们自己动手尝试了，为什么按我们原来的操作方法只能输入“=”呢？??
生：数数键盘上一共有多少个这样的键？……??
师：教学生认识“双字符”键。?
演示：正确输入上面算式的操作方法。?讲解：先按下Shift键不放，再按下所需要的字符所在的双字符键。
???课堂练习：??
学生：?尝试输入以下字符?????????@????%????????????????“”???????
分层练习：输入以下字符：?????????……??????——????????????
老师：?巡视，辅导?????课堂练习小结：??
???我们发现，按住键不放，敲双字符键，就会显示键帽上方的字符，所以我们把键叫“上档键”,它使我们能够“一箭双雕”。?（如下图）??
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出示示意图：
小提示：如果敲一下键就松手，再敲双字符键，就没有这种功能了。??
练习：输入下面各种数学式子。（不需输入汉字）
?
想一想：为什么要安排两个呢？什么情况用左边的，什么情况用右边的？?用哪根指头敲它更合适？?????????
（二）用键改变大小写??????引入：??
师：过去我们输入的都是小写字母，而当我们在某些特定的情况下需要输入大写字母，比如：输入键盘上某些键的名字时，那该怎么办呢？老师给个小提示：刚才我们学习了一个很有用的“上档键”当它和一些键组合使用的时候会产生不同的效果，那现在要输入大写字母它还能不能起作用呢？首先大家自己先做一个小实验?。?????
?同学们先打开记事本，然后敲一下键，看看小键盘区上方中间的小灯是否亮了。如果小灯亮了，你再敲各个字母键，看看显示的是什么样的字母？??
生：输入：??
师：小结直接按下字母键输入小写字母，用键加上字母键组合可以输入大写字母。
生：尝试操作??
练习输入下面的大写字母表
师：我们可以一直按住Shift键加字母组合键完成这26个大写字母的输入，但是如果需要你们输入几十个甚至上百个大写字母呢，那要你一直按下Shift键是一键多么痛苦的事情，所以老师现在要告诉你们一个更好的办法：?
我们把键称为“大小写锁定键”。（如下图）?
提示：注意观察键盘右上方有一个“大小写指示灯”。??
?灯亮：全部输入大写字母；灯灭：输入小写练习：完成字母表：前13个大写字母，后13个小写字母。??
提问：无论什么情况，按住键再敲字母键，输入的都是大写字母吗？小实验：试一试，在大写字母锁定的情况下，按下Shift和字母组合键会出现什么样的效果？练习：在大写字母锁定的情况下，看看你还能不能完成上面的练习，对比两次输入结果，你能和小伙伴说说这是为什么吗？????
小结：?
小写锁定：按下?Shift和字母组合键——输出大写字母????????
大写锁定：按下?Shift和字母组合键——输出小写字母