氯气的实验室制法[上学期]
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课件21张PPT。氯气的实验室制法 1、氯元素在自然界中以什么形态存在？
2、材料中描述了氯气的哪些物理性质和化学性质？
3、材料中描述了氯气的生产方法有几种？现在工业上常用哪种方法生产？
阅读史料后回答下列问题：化学史话 这种黄绿色气体具有强烈的刺激性，立即引起了舍勒的兴趣，并对它进行了研究。他将制备得到的气体溶解在水中（在常温下，1体积水约能溶解2体积氯气），水溶液（浅黄绿色）略显酸性，并且还能使花朵、纸张、叶子等有色物质褪色（漂白作用）。这种气体密度比空气大,在一定条件下还能与金属、非金属物质发生化学反应。在此后的30多年里，许多科学家对该气体进行研究：将它降温至-34.6oC时，变为液体（黄绿色）；该气体有毒；氯气能与碱液反应。化学史话 这种黄绿色气体具有强烈的刺激性，立即引起了舍勒的兴趣，并对它进行了研究。他将制备得到的气体溶解在水中（在常温下，1体积水约能溶解2体积氯气），水溶液（浅黄绿色）略显酸性，并且还能使花朵、纸张、叶子等有色物质褪色（漂白作用）。这种气体密度比空气大,在一定条件下还能与金属、非金属物质发生化学反应。在此后的30多年里，许多科学家对该气体进行研究：将它降温至-34.6oC时，变为液体（黄绿色）；该气体有毒；氯气能与碱液反应。化学史话 这种黄绿色气体具有强烈的刺激性，立即引起了舍勒的兴趣，并对它进行了研究。他将制备得到的气体溶解在水中（在常温下，1体积水约能溶解2体积氯气），水溶液（浅黄绿色）略显酸性，并且还能使花朵、纸张、叶子等有色物质褪色（漂白作用）。这种气体密度比空气大,在一定条件下还能与金属、非金属物质发生化学反应。在此后的30多年里，许多科学家对该气体进行研究：将它降温至-34.6oC时，变为液体（黄绿色）；该气体有毒；氯气能与碱液反应。AB发生装置装置A： “固体+固体” ,加热。装置B ：“固体+液体”,不加热。 交流与讨论：若无“多孔隔板” ，如何控制反应的进行？问题1、该装置有什么优点？ 原理（如何控制反应）？
问题２、长颈漏斗为何要插 入液面下？ 交流与讨论：若无“多孔隔板” ，如何控制反应的进行？“粉状固体+液体” 制气体？加热收集装置ABC氯气的实验室制法
1、原料：浓盐酸与二氧化锰2、反应原理：3、装置
（1）发生装置
（2）收集装置（3）尾气处理装置
操作步骤：
１仪器组装 （连接）
２气密性检查
３加药品
先固体，
后液体。
４加热
５收集
信息提示：氯气在饱和食盐 水溶解度很小.
氯化氢极易溶于水,也极易溶于饱和食盐水.HCl气体----水蒸气-----饱和食盐水浓硫酸 饱和食盐水浓 H2SO4净化装置浓 H2SO4 饱和食盐水发生装置净化装置收集装置尾气处理装置实验室制取氯气的装置１．实验室用KMnO4制氧气，为除去粘附在试管壁上的MnO2，可用试剂是( )
A 蒸馏水 B 汽油
C 稀盐酸 D 浓盐酸课堂练习Ｄ２、用１mol MnO2和含HCl为４mol浓盐酸充分反应（共热），在不考虑HCl挥发的情况下，得到的氯气物质的量是（ ）
Ａ 等于２ mol Ｂ 等于１ mol
Ｃ 小于１ mol Ｄ 大于１ mo 若将“１mol MnO2”改为“足量的MnO2”结果怎样？Ｃ 若将“含HCl为４mol浓盐酸”改为“足量的浓盐酸”结果又怎样？３、实验室制氯气时有如下操作，操作顺序正确的是 （ ）
①连接好装置，检查气密性
②缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出
③在烧瓶中加入二氧化锰粉末
④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中
⑤用向上排空气法收集氯气，尾气导入氢氧化钠溶液中
A ①②③④⑤ B ④③①②⑤
C ①③④②⑤ D ①④③②⑤C(1).从A口进气，从B口排出瓶内的空气，可收集 气体(2).从B口进气，从A口排出瓶内的空气，可收集 气体。(3).在瓶内充满水，从B口进气，将瓶内水从A口压出，可作为_________装置或 ________________装置。(4). 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气，可作为_________装置。O2、Cl2等密度比空气大的H2、CH4等密度比空气小的排水取气测量气体的体积气体净化４、右图装置有多种用途 实验开始前，某学生对装置进行了气密性检查.方法有：连接好装置后，用弹簧夹夹住_________________处(填“A”或“B” )橡皮管；向分液漏斗中加水并打开活塞，当加到一定量时，停止加水，静置观察.当观察到分液漏斗中___________________时，表明该装置不漏气。５、某校化学兴趣小组用浓盐酸与二氧化锰加热反应来制取并收集氯气，装置如下： Ｂ液面(水面)不下降谢谢指导!作业：
１、作业本Ｐ30—31“氯气的生产原理”
２、查找有关资料，完成史料中的另二 种制氯气的反应原理？2006.10.27AB装置A： “固体+固体” ,加热。“粉状固体+液体” 加热型制气体？发生装置装置B ：“固体+液体”,不加热。
2、材料中描述了氯气的哪些物理性质和化学性质？
3、材料中描述了氯气的生产方法有几种？现在工业上常用哪种方法生产？
阅读史料后回答下列问题：化学史话 这种黄绿色气体具有强烈的刺激性，立即引起了舍勒的兴趣，并对它进行了研究。他将制备得到的气体溶解在水中（在常温下，1体积水约能溶解2体积氯气），水溶液（浅黄绿色）略显酸性，并且还能使花朵、纸张、叶子等有色物质褪色（漂白作用）。这种气体密度比空气大,在一定条件下还能与金属、非金属物质发生化学反应。在此后的30多年里，许多科学家对该气体进行研究：将它降温至-34.6oC时，变为液体（黄绿色）；该气体有毒；氯气能与碱液反应。化学史话 这种黄绿色气体具有强烈的刺激性，立即引起了舍勒的兴趣，并对它进行了研究。他将制备得到的气体溶解在水中（在常温下，1体积水约能溶解2体积氯气），水溶液（浅黄绿色）略显酸性，并且还能使花朵、纸张、叶子等有色物质褪色（漂白作用）。这种气体密度比空气大,在一定条件下还能与金属、非金属物质发生化学反应。在此后的30多年里，许多科学家对该气体进行研究：将它降温至-34.6oC时，变为液体（黄绿色）；该气体有毒；氯气能与碱液反应。化学史话 这种黄绿色气体具有强烈的刺激性，立即引起了舍勒的兴趣，并对它进行了研究。他将制备得到的气体溶解在水中（在常温下，1体积水约能溶解2体积氯气），水溶液（浅黄绿色）略显酸性，并且还能使花朵、纸张、叶子等有色物质褪色（漂白作用）。这种气体密度比空气大,在一定条件下还能与金属、非金属物质发生化学反应。在此后的30多年里，许多科学家对该气体进行研究：将它降温至-34.6oC时，变为液体（黄绿色）；该气体有毒；氯气能与碱液反应。AB发生装置装置A： “固体+固体” ,加热。装置B ：“固体+液体”,不加热。 交流与讨论：若无“多孔隔板” ，如何控制反应的进行？问题1、该装置有什么优点？ 原理（如何控制反应）？
问题２、长颈漏斗为何要插 入液面下？ 交流与讨论：若无“多孔隔板” ，如何控制反应的进行？“粉状固体+液体” 制气体？加热收集装置ABC氯气的实验室制法
1、原料：浓盐酸与二氧化锰2、反应原理：3、装置
（1）发生装置
（2）收集装置（3）尾气处理装置
操作步骤：
１仪器组装 （连接）
２气密性检查
３加药品
先固体，
后液体。
４加热
５收集
信息提示：氯气在饱和食盐 水溶解度很小.
氯化氢极易溶于水,也极易溶于饱和食盐水.HCl气体----水蒸气-----饱和食盐水浓硫酸 饱和食盐水浓 H2SO4净化装置浓 H2SO4 饱和食盐水发生装置净化装置收集装置尾气处理装置实验室制取氯气的装置１．实验室用KMnO4制氧气，为除去粘附在试管壁上的MnO2，可用试剂是( )
A 蒸馏水 B 汽油
C 稀盐酸 D 浓盐酸课堂练习Ｄ２、用１mol MnO2和含HCl为４mol浓盐酸充分反应（共热），在不考虑HCl挥发的情况下，得到的氯气物质的量是（ ）
Ａ 等于２ mol Ｂ 等于１ mol
Ｃ 小于１ mol Ｄ 大于１ mo 若将“１mol MnO2”改为“足量的MnO2”结果怎样？Ｃ 若将“含HCl为４mol浓盐酸”改为“足量的浓盐酸”结果又怎样？３、实验室制氯气时有如下操作，操作顺序正确的是 （ ）
①连接好装置，检查气密性
②缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出
③在烧瓶中加入二氧化锰粉末
④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中
⑤用向上排空气法收集氯气，尾气导入氢氧化钠溶液中
A ①②③④⑤ B ④③①②⑤
C ①③④②⑤ D ①④③②⑤C(1).从A口进气，从B口排出瓶内的空气，可收集 气体(2).从B口进气，从A口排出瓶内的空气，可收集 气体。(3).在瓶内充满水，从B口进气，将瓶内水从A口压出，可作为_________装置或 ________________装置。(4). 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气，可作为_________装置。O2、Cl2等密度比空气大的H2、CH4等密度比空气小的排水取气测量气体的体积气体净化４、右图装置有多种用途 实验开始前，某学生对装置进行了气密性检查.方法有：连接好装置后，用弹簧夹夹住_________________处(填“A”或“B” )橡皮管；向分液漏斗中加水并打开活塞，当加到一定量时，停止加水，静置观察.当观察到分液漏斗中___________________时，表明该装置不漏气。５、某校化学兴趣小组用浓盐酸与二氧化锰加热反应来制取并收集氯气，装置如下： Ｂ液面(水面)不下降谢谢指导!作业：
１、作业本Ｐ30—31“氯气的生产原理”
２、查找有关资料，完成史料中的另二 种制氯气的反应原理？2006.10.27AB装置A： “固体+固体” ,加热。“粉状固体+液体” 加热型制气体？发生装置装置B ：“固体+液体”,不加热。