3 水墨画蔬菜（2课时）教案

课 题
3 水墨画蔬菜
第 1 课时
教学目标
知识与技能目标：欣赏、比较、感受、分析、了解不同画家水墨画蔬菜作品中用笔、用墨、构图的不同及艺术特色。
过程与方法目标：抓住蔬菜特征，巧妙组合构图，可以写生、临摹、改画，用合适的笔墨画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。
情感、态度与价值观目标：感受水墨画蔬菜滋润、鲜嫩的美感，满纸清芬和特有的水墨韵味，激发学生对蔬菜和朴素生活的赞美和热爱。
教学重点
教学重点：学习如何抓住蔬菜特征，巧妙组合构图，用合适的笔墨，注意水分和时机，画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。
教学难点
教学难点：如何用合适的笔墨、恰当的水分、巧妙的构图表现出菜园瓜地的滋润、粘泥带露的鲜嫩，表现出蔬菜的生机和对朴素生活的赞美。
教学资源
教师准备：中国画材料（颜料、墨汁等）、课件、教室布置：优秀学生水墨画蔬菜作品、大师水墨画蔬菜照片。
学生准备：中国画材料（毛笔、宣纸、调色盘、水桶等）、喜爱的蔬菜及盘子、篮子等。
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后
的调整
一、尝试表现 探究水墨味
1. 我们有句俗语“萝卜青菜各有所爱”，那今天你带你喜爱的蔬菜了吗？摆在桌子中间吧！让我们了解一下身边同学的口味，有的同学爱吃的蔬菜有好几种呢！上节课我们学习过画蔬菜，今天我们还是来画蔬菜，不同是用水墨来画！用中国传统的绘画形式来画！
板书课题：水墨画蔬菜
2. 前面《蔬菜》一课，让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有了解，看上去蔬菜好像不是太难的表现对象，你敢不敢来挑战一下，尝试用水墨工具来画一下你喜爱的蔬菜？我们知道毛笔是最有趣的工具，可以画不同的墨点、墨线、墨块，墨色有焦、重、浓、淡、轻，还能画出干湿、浓淡不同的变化。赶快来试一试吧
3. 学生尝试作业
水墨游戏挑战要求：
用合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜爱的蔬菜，可以画一样、也可以画几样。
4. 评点学生尝试作业
为什么我们画得不如人意，一起来找找原因吧？
这位同学说他画的是——你们觉得像不像？哪里不像？为什么？
有的同学画的都是黑黑的墨块，画面缺少水墨画特有的感觉。
有的同学画得像，可是好像画面还少了些什么。
二、走进经典 感受水墨韵
1. 让我们一起走进博物馆，去看看经典的水墨画蔬菜吧！先来看看最平常的青菜题材的水墨画吧！
他们是用怎样的笔墨表现蔬菜的形状、色彩和质感的？让我们一起来找找其中的奥秘。
2. 对比分析四张水墨画青菜的作品，看大师画了怎样的青菜，怎样画的，还画了什么？
重点比较赏析不同画家画青菜的不同用笔、用墨方法，作品中墨线、墨块和色块的对比，以及用墨枯湿浓淡的变化。
三、视频演示 学习水墨法
四．品位生作 理解个性美
。
五、实践创作 表现自我美
六、欣赏评价 评价独特美
1. 重点研究蒲华和齐白石的青菜，这样水灵灵的感觉是怎样表现的呢？
2. 在水墨画时，如何安排画面也是我们要思考的问题，看这蒲华的青菜画好了，他是怎样构图的呢？一起来看动画吧！
看过许多大师的作品，看过各种的用笔、用墨、用色的方法，那我们能不能用水墨来画蔬菜呢？能不能画好呢？来看看同龄人的作品吧！ 展示书中作品茄子、冬瓜和萝卜
同学们一定跃跃欲试了，来看——
作业内容：
（1）用水墨画你喜爱的蔬菜。
（2）最好是写生（用桌子中间的蔬菜），也可以临摹或改画画家的作品。
作业要求：
（1）画出蔬菜的形状、色彩、质感的特征。
（2）注意墨线和墨块、色块的结合和时机把握。
（3）画出蔬菜的滋润和鲜嫩，画出生机勃勃的感觉。
1. 音乐停，来展示你们的作品吧！这里有个水墨菜园子，看看谁画的水墨蔬菜最滋润？最鲜嫩？
2. 说说你最喜爱哪一幅水墨画蔬菜的作品？觉得哪一幅最有生机？为什么？也可以介绍自己画的蔬菜。提示可以从创作要求上来评价！
生生互评，教师总结和鼓励。
出示评价提示：
造型美 画出了蔬菜的形状、质感、色彩特征，有形有色。
笔墨美 准确把握墨线、墨块、色块的水分和结合的时机，画出了蔬菜的滋润和鲜嫩，有笔有墨。
构图美 蔬菜的组合布列得当，物体间注意叠压、掩映，体现聚散、高低、前后、轻重的关系，有主有宾，有变化有统一。
自评、互评、师评。
板书设计
3 水墨画蔬菜
媒体呈现方案
多媒体（PPT、投影）
教学反思
课 题
3 水墨画蔬菜
第 2课时
教学目标
一．参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画；
二．使学生认识画、诗、书，即是中国画独特的形式；
教学重点
重点：运笔、用水、用墨的方法；
教学难点
难点：?画菜叶；
教学资源
（1）范画2张 (2)步骤图6张 (3)白菜、辣椒实物
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后
的调整
一、导入新课
一．复习旧知识：
提问：中国画的绘画工具有哪些？（学生答）
??拿出大白菜和辣椒实物，说明本节课教学任务，并简介其结构，然后，板书课题——《水墨蔬菜》
生：自由述说。
二、讲授新知识
1．师生共同欣赏齐白石，李苦禅的作品，简介风格。然后出示教师示范作品，简单介绍一下。
2. 教师示范以大白菜和辣椒为题作水墨画的作画。（边讲边画）。
（1）画菜帮：中锋蘸淡墨勾出，先从中间一块画。
（2）画菜叶：用大笔笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸侧锋画出叶子，笔可在纸上略作滚动，注意墨团有浓淡大小的变化。
（3）画叶脉：趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。
（4）画菜根：中锋蘸浓墨，较快地画出根部，落笔时下按。
（5）画辣椒；用大红色画辣椒，尽量一笔完成。
（6）题字和盖印：在适当的地方题字和盖印，作品完成。
三．创作表现
2．出示作业?要求：
（1）临摹一幅《白菜辣椒》的水墨画。
?（2）用笔大胆、肯定。
?（3）保持画面、桌面、地面的干净。
四、拓展
今天学习水墨画蔬菜，还让老师想到风靡一时的一个节目，叫《舌尖上的中国》，这些鲜嫩、朴素的蔬菜如何成为我们餐桌上的美食的呢？是农民到地里采摘，再去市场售卖，我们就能得到新鲜的食材来做健康的美食，下节课我们就来学习《买菜》，请同学们一起抽空在周末陪妈妈去一趟菜市场买菜，仔细观察感受。
板书设计
媒体呈现方案
多媒体（PPT、投影）
教学反思