人教版语文情景默写专项练习（高中部分）
文档属性
| 名称 | 人教版语文情景默写专项练习（高中部分） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 49.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-11-09 21:10:45 | ||
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文档简介
情景默写专项练习（高中部分）
说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点，未加▲的可作一般性了解。
必修一、二情景默写
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）
1.开篇“氓之蚩蚩 ，抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：送子涉淇，至于顿丘。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：匪我愆期，子无良媒。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：乘彼垝垣，以望复关。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：既见复关，载笑载言。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： 尔卜尔筮 ，体无咎言 。 以尔车来 ， 以我贿迁 。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！
13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽?!
14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：自我徂尔，三岁食贫。
17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：淇水汤汤，渐车帷裳。
18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：女也不爽，士贰其行。
19.写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。?
20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是：夙兴夜寐，靡有朝矣。
23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是：言既遂矣，至于暴矣。
25.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
26.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：总角之宴，言笑晏晏。
27.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：信誓旦旦，不思其反。
28.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是：反是不思，亦已焉哉！
29.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨?”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
（二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目）
1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句是:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬谪的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝 。
4.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为处世标准的句子是：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困而走投无路的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 。
14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养的两句是：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22.表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
23.表明自己虽被贬而回头远望，既被贬而前往四方的语句是：忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
24.表明自己服饰芳香，品行弥彰的语句是：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
25.表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
27.(2015全国新课标Ⅰ卷)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
28.(2014全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
29.《离骚》一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
30.《离骚》多用比兴的手法，其中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。
31.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇《离骚》里发出的慨叹，表达了他不懈地追求自我修养，以美政举国的理想。
32.《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句来比喻自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
33.屈原在《离骚》中声明“宁溘死以流亡兮 ，余不忍为此态也”表达了自己宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
34．屈原在《离骚》中将自己与众小人志见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
35.屈原在《离骚》中通过“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏”写“我”的芬芳香草与光泽混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己洁身自好。
36．屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”有相似境遇的诗句是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 。
37.在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
38.今天讲道不同不相为谋，《离骚》中有两句也是说这个道理的，这两句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
41.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
42.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
43.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
44.表现诗人坚持真理、捍卫真理的诗句是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
45.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是：宁溘死以流亡兮 ，余不忍为此态也。
46.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
47.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句是：民生各有所乐兮 , 余独好修以为常。
48.表现诗人一如既往、修身洁行的诗句是：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
49.（2015年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
（三）▲▲《赤壁赋》（苏轼）（高考篇目）
1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的是：清风徐来，水波不兴。
2.作者用“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”来描写月出美景；用“白露横江，水光接天”来写月下江面的景象。
3.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。
4.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
5.苏轼泛舟于长江，看到万顷江面平如镜，皎洁月色辉万里，水天一色，只有自己这一叶孤舟时，似乎感觉到超脱世外，如仙子一样立于虚空之中的语句是：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
6.作者饮酒而歌，其中歌词是：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
7.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
8.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
9.文中直接引用曹操《短歌行》中的两句诗是：月明星稀，乌鹊南飞。
10.在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” 《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是：舳舻千里，旌旗蔽空。
11.苏轼描写曹操吟诵其《短歌行》一诗的情形是：酾酒临江，横槊赋诗。
12.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
13.苏轼在《赤壁赋》中用“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，发出了人生短暂的浩叹。
14.写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
15.文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
16.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
17.赤壁的清风明月，让作者找到了解脱“悲”的出路，于是作者写到：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
18.写客人聆听苏子一席话后，由“悲”转“喜”，表现主客酣畅宴饮情景的语句是：“肴核既尽，杯盘狼籍。”
19.在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（2014年高考全国新课标卷II）
20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
21.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
22.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
23.从“不变”的角度，描述人与万物的关系的是：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
24.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
26.写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
27.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是 “渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”；曹操当时是“酾酒临江，横槊赋诗”，而你我只是“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽，千古风流人物”。
28.写月亮升起后，对游人依依眷恋、脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
29.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀的句子是：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
30.写清风明月为吾耳目享用的句子是：耳得之而为声，目遇之而成色。
31.写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的句子是：取之无禁，用之不竭。
32.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
33.庄子说人在宇宙中如一稊（tí）米，苏轼则说“渺沧海之一粟”。
34.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: 白露横江，水光接天。
35.诗人在饮酒后，借对远在天边的女子的思念来明志的句子是：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
36.写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是：酾酒临江，横槊赋诗。
37.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
38.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是：清风徐来，水波不兴。
39.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
40.写客人表达自己的人生理想的语句是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
41.（2015年重庆高考样卷）苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵《诗经·陈风·月出》的两句诗是：“诵明月之诗，歌窈窕之章。”
（四）▲《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
1.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”这两句描写了一幅抒情主人公在江中采莲，而湖岸泽畔，还生长着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。
2.“所谓伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：采之欲遗谁？所思在远道。
3.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。
4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。
（五）▲短歌行（曹操）
1.用设问与比喻的手法来抒发人生短暂的感叹的句子是：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
2.宴会上歌声慷慨激昂，诗人却仍然忧愁难消的句子是：慨当以慷，忧思难忘。
3.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是：何以解忧？唯有杜康。
4.引用《诗经?郑风?子衿》里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
5.引用《诗经?小雅?鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
6.借自然现象抒写诗人对贤才难得的忧思的是：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
7.描写人才穿过纵横交错的小路，枉驾来访，主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日情谊的句子是：越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
8.诗人用情景交融与比喻的手法勾画出犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下无所适从的场景的句子是：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？其中“月明星稀，乌鹊南飞”这两句苏轼在《赤壁赋》中引用过。
9.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：山不厌高，海不厌深。
10.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：周公吐哺，天下归心。
11.“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,曹操迫切需要辅佐自己打天下的人才，于是“酾酒临江,横槊赋诗”,不禁一吐其求贤若渴之情：明明如月，何时可掇？
12.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿，悠悠我心。?
13.“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”把寻求贤才生动地比作“欲上青天揽明月”，并借以表明求贤不得的苦闷和忧思。
14.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”以乌鹊择木而栖来比喻贤才在歧路徘徊，表达作者对他们前途命运的关切。
15.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是:山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（六）▲《归园田居》（陶渊明）
1.“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。
2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：误落尘网中，一去三十年。
3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
4.表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子是：开荒南野际，守拙归园田。
5.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。
6.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
7.“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。
8.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活感到惬意两句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。
9.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。这两句也是本诗的主题诗句。
10.透过“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
11.描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
12.表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。
13.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
14.土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，作者用白描手法描写这画面的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
15.动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是：暧暧远人村，依依墟里烟。
16.以鸡鸣狗吠声衬托山村静谧的诗句是：狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠。
17.表现无官一身轻悠闲自在的诗句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。
（七）▲《兰亭集序》（王羲之）
1.记述兰亭集会的时间是“永和九年，岁在癸丑，暮春之初”，地点是“会于会稽山阴之兰亭”，事由是“修禊事也”。
2.写兰亭集会盛况的两句是“群贤毕至，少长咸集”，各路英才，老少皆有。
3.表现兰亭环境优美的四句是：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
4.写兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯子浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子是：引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
5.表现兰亭集会那天气候宜人的两句是：天朗气清，惠风和畅。
6.作者认为兰亭集会“信可乐也”，是因为在这里可以：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。
7.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的感叹：夫人之相与，俯仰一世。
8.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容 “静躁不同”，“静”指他在文中说的“或取诸怀抱，悟言一室之内”，“躁”指“或因寄所托，放浪形骸之外”。
9.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
10.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
11.我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
12.作者用“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”表达对欢乐时光常常短暂的喟叹。
13.《庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之《兰亭集序》中所写：况修短随化，终期于尽！
14.每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
15.纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在《兰亭集序》中所说：虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
16.王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，确实感到非常快乐的句子是：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
17.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
18.王羲之在《兰亭集序》谈到了自己的生死观：“夫人之相与，俯仰一世”，人生是短暂的；“况修短随化，终期于尽”，死亡是自然规律，谁都不可能长生不老，并引用《庄子·德充符》中的“死生亦大矣”来表达了自己的看法；批评了当时士大夫们在生死问题上所崇尚的虚无倾向，他说：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”
（八）▲《沁园春·长沙》（毛泽东）
1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。 总结：“万类霜天竞自由”。
3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
7.表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。
8.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。
9.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。
（九）▲《雨巷》（戴望舒）
1.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？ 一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
2.诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
3.在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
4.描写姑娘向我走近时的诗句是：她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
5.描写姑娘飘过时的诗句是：像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
6.描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是：在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
7.香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
（十）▲《再别康桥》（徐志摩）
1.作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这四句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
3.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”便直接抒发了这种情感。
5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
6.移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在状况的诗句是：软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。
3.用虚实结合、象征手法，说明梦境美好的诗句是：那榆荫下的一潭，不是清泉是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
4.用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
5.集中表现了离别的惆怅的是：悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
6.诗人挥手作别，悄然离开，不愿打破康桥的宁静，只想留下深情的眷恋的诗句是：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
（十一）▲《荆轲刺秦王》（《战国策》）
1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。
4.易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：士皆垂泪涕泣。
7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（十二）▲《记念刘和珍君》（鲁迅）
1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
2.批判 “庸人”的句子是：然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
4.让作者懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由的语句是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（十三）《采薇》（《诗经·小雅》）
1.诗中用对比手法，借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是：昔我往矣，杨柳依依。今我来思雨雪霏霏。
2.《诗经·采薇》中“行道迟迟，载渴载饥”，这是写戍卒归途上的情形。路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，挣扎着走向故乡。在这艰难的归途上，戍卒痛定思痛，痛苦地吟唱：“我心伤悲，莫知我哀！”
（十四）《游褒禅山记》（王安石）
1.作者用“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ，往往有得，以其求思之深而无不在也”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。
2.“夫夷以近，则游者众”，照应了“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；“险以远，则至者少”，照应了“有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，照应了“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
3.毛浙东说“无限风光在险峰”，《游褒禅山记》中与之有异曲同工之妙的句子是：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
4.古语曰：有志者，事竟成。《游褒禅山记》中强调了“志”的重要作用的句子是：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
5.“有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
6.“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。
7.有“力”而无“志”，未达到目的，会被人讥笑，自己也会悔恨，《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子是：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
8.我们经常说：只要尽力了，就不遗憾。《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子是：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
9.《游褒禅山记》中，体现作者的观点的句子是：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
10.《游褒禅山记》中，作者表达治学态度的句是：此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（十五）《孔雀东南飞》《玉台新咏》）
1.总写刘兰芝鸡鸣时分“严妆”的两句诗是：“著我绣夹裙，事事四五通。”
2.刘兰芝是美的化身，作者在写她被迫离开焦家时，先用“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰”四句从穿戴方面进行铺陈，再用两个比喻“指如削葱根，口如含朱丹”来刻画兰芝光彩照人的形象，最后用“纤纤作细步，精妙世无双”的动作描写作总结，细致入微、神情毕肖地刻画了刘兰芝光彩照人的美丽形象。
3.“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通”四句，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心；严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威；精心穿着打扮，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。
4.“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰”，这些诗句是从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈，表现出刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
5.运用外貌描写和动作描写相结合的手法，加上恰当的比喻，从手指、嘴唇、步态等方面写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格的诗句是：指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
6.写焦仲卿对刘兰芝发誓不离不负，兰芝为仲卿的真挚情意所感，盼望仲卿早点接她回家的诗句是：感君区区怀！君既若见录，不久望君来。
7.刘兰芝在离别焦仲卿时说：“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。”以磐石和蒲苇两个贴切的比喻来表达对爱情的忠贞不渝。
8.“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”四句，写出了刘兰芝因哥哥性格暴躁，不能随自己心意，料想前景不妙而备受煎熬的心理状态。
（十六）《鸿门宴》（司马迁）
1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：大行不顾细谨，大礼不辞小让。
2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
3.形容自己方处于危险境地的句子是：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
4.形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是：杀人如不能举，刑人如恐不胜。
5.鲁迅对《史记》的高度评价是：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
必修三情景默写
1．《蜀道难》的主旨句是：_____________________，________________________。 2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_____________________，________________________。 3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_____________________，________________________。 4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：_____________________，________________________。 5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：_____________________，________________________。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子_____________________，________________________。 7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ _____________________，________________________ ！”。 8．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ _______________，______________ ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ _______________，______________ 。” 10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ _______________，______________ 。 _______________，______________ 。”
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 12．李白在《蜀道难》一诗中： _______________，______________ 。 _______________，______________ 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ _______________，______________ 。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ _______________，______________，______________ 。” 15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“_______________，______________，______________ 。 ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 16．从李白《蜀道难》一诗中“ _______________，______________，______________ 。 ！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是??????????????，?????????????。 2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是???????????????，??????。 3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是?????????????????，?????????????????。 4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是????????????????，????????????????。
5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是???????????????，????????????????。 6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是????????????，?????????????。 7.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是??????????????????，???????????????????。 8.《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是????????????????????????，??????????????????。
9.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是?????????????，???????????????。 10.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是??????????????????，??????????????????。 11.《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是?????????????，????????????。 12.《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是??????????????，????????????????。 13.杜甫《登高》中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是???????????????????????，????????????????????????。
1.《琵琶行》中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”两种音乐意境的句子是?????????，????????。 2.《琵琶行》中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是?????????????，??????????????。 3.《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅余意无穷的音乐境界的句子是????????????????????????，??????????????????????。 4.《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是???????????????????，??????????????????????。
5.《琵琶行》以????????????????来表现乐声沉重，以???????????????来表现乐声轻细，以????????????表现乐声流畅，以??????????????????????表现乐声冷涩。 6.《琵琶行》中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是?????????????????????，???????????????????。 7.《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是??????????????????????，??????????????????????。 8.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是????????????????，?????????????。
9．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，______________________。 10．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。而当她年老色衰之后则________________，________________。 11．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：_________，_____________。________，____________。 12．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：__________，_________。______，________。
13古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“???????，?????????”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 14有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“????????????????，?????????”的感喟 15在浔阳听到难听音乐的句子????????????????，?????????。 16提现居住地方环境恶劣潮湿的句子????????????????，????????? 17体现作者泪洒青衫的句子 ????????????????，?????????。
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 2．《锦瑟》一诗的颈联是： ??????????????????????，???????????????????。 它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 3．《锦瑟》用典的四句诗：??????????????????????，???????????????????。??????????????????????，???????????????????。 4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
5.《马嵬》用对比手法警示后世、点明题旨的句子是??????????????????????，???????????????????。 6.《马嵬》中直接表现唐玄宗逃难途中落魄境地的句子是??????????????????，???????????????????。 7.誓言落空，爱情不幸句子????????????????，???????????????????。 8讽刺方士招魂，痴心妄想的句子????????????????，???????????????????。
1、在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“______________________”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与“______________________”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施仁政。
2、在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相同的流传至今的成语为：______________________。
3、在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：初步措施：①______________________，______________________（农业不违农时方面的）；②______________________，______________________（渔业方面的） ；③______________________，______________________（林业方面的）；根本措施：④______________________，______________________，______________________（纺织方面的）；⑤______________________，______________________，______________________（牧业方面的）；⑥______________________，______________________，______________________，______________________（农业生产粮食方面的）；⑦______________________，______________________，______________________（兴办教育）。前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施 ，7是属于从教民角度提出了一条措施。
1、《荀子〃劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“______________________，______________________”
2、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“______________________，______________________；______________________，______________________”
3、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________________，______________________，______________________”
4、《荀子〃劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“______________________，______________________”
5、《荀子〃劝学》中“ ______________________，______________________”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
6、《荀子〃劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到
“______________________，______________________，______________________”的境界。
7、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子〃劝学》中“______________________，______________________，______________________”
8、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“______________________，______________________”。
9、《荀子?劝学》中“______________________，______________________”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。
10、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：______________________。
11、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：______________________，______________________，______________________
12、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：______________________，______________________；______________________，______________________
13、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：______________________，______________________，______________________
14、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：______________________，______________________
15、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：______________________，______________________
16、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________，______________________。
17、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说
“______________________，______________________”
18、“______________________，______________________”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
19、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“______________________，______________________”来形象论述积累的重要性。
20、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的______________________印证了这句话
《过秦论》 1、写秦始皇自以为江山永固的语句是：______________________，______________________，______________________。
2、贾谊用“______________________，______________________，______________________，______________________。”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
3、庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中尖锐地指出其灭亡的根本原因是“______________________”。
1、《师说》中陈述教师职责的句子是：______________________，______________________
2、《师说》中陈述择师标准的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________。
3、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：______________________，______________________，______________________，_____________________。
4、《师说》中阐述师生间辩证关系的句子是：________________，_______________，__________________，__________________，________________。
5、唐代古文运动的倡导者韩愈 在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：______________________，______________________，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
6、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了
“___________________，___________________，__________________”的错误态度。
7、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“______________________ ”；对自身“______________________ ”。
8、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：______________________，______________________。
必修四情景默写
1《望海潮》 柳永 全文默写
① 上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: ， ， 。
② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: : ， ， 。
③ 运用数量词写景的千古名句: ， ， 。
④ 下阙中运用互文修辞手法的句子: ， ， 。
⑤ 下阙中运用借代修辞手法的句子: ， 。
⑥《望海潮》中“ ， ， ”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
《望海潮》中“ ， ， ”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
2、《雨霖铃》柳永 全文默写
① 上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: ， ， 。
② 上阙中虚写的句子: ， ， 。
③ 离别时依依不舍的细节描写的句子: ， 。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: ， ！
⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句: ？ 。
⑥ 以乐景写悲情的写景句子: ？ 。
《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。“ ， ， ”。两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。
?3《念奴娇·赤壁怀古》???苏轼 全文默写
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ ， ， ”，下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：
， ， 。 3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是： ， ， 。 4.具体描写“江山如画”之意的句子是： ， ， 。
5.表达诗人旷达之情的句子是： ， 。
6.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。
7《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句 ， ， 。
8 《念奴娇?赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是 ， 。
《定风波》 苏轼
1.《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是 ：“ ， ？ ”。
2.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ， 。
3.《定风波》词中的“ ， ， ”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
4.《定风波》词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面： ， ， 。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
《水龙吟.登建康赏心亭》 辛弃疾
1、《水龙吟?登建康赏心亭》中“???????????????????????，??????????????????”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟??登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“??????????????，?????????????????，??????????????????。”
3、《水龙吟?登建康赏心亭》里“?????????????????，??????????????，???????????”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在
《水龙吟?登建康赏心亭》里所说：“????????????????，??????????????，?????????????，????????????????。”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟?登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“?????????????，??????????????？”
6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟?登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“????????????????，???????????????，????????????????。”
7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子：“????????????????，???????????????，????????????????？”
8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“????????????????，???????????????，????????????????。”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“????????????????，?????????????????????”。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“????????????????，?????????????????????”。
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“???????????????，??????????????，????????????”。
4、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“?????????????????，???????????????????，????????????????????”。
5、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“????????????????：???????????????????，??????????????????？”
6、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用“???????????????，??????????????”两句思接千古，追忆英雄孙权，表达对英雄人物及其功业的仰慕。
7、古诗中经常使用倒装手法，为整首诗词的大放异彩增添亮点，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，?????????????????????????”，“四十三年，??????????????，??????????????”。
8、刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在《永遇乐·京口北古亭怀古》也有这种感慨：“???????????????，
?????????????，????????????????????”。
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：????????????????，????????????????????。
10辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：???????????????，?????????????????。
《醉花阴》 李清照
1、 上阙一语双关的句子是: ????????????????，???????????????，????????????????。
2、 下片暗写菊花的句子是: ???????????????，????????????????。
3、 下阙中化用陶渊明句子的是: ???????????????，????????????????。
4、 下阙直抒胸臆的句子是: ????????????????，???????????????，????????????????。
《声声慢》 李清照
1、 使用叠词渲染凄凉气氛的句子: ????????????????，???????????????，????????????????。
2、 下阙中使用传统菊花意象的句子: ????????????????，???????????????，??????????????？
3、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“???????????????，????????????????。”
4、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“???????????????，????????????????！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。
5、李清照的《声声慢》中的“????????????????，???????????????，????????????????？”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
6、李清照的《声声慢》中的：“????????????????，???????????????，????????????????。”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
7、李清照的《声声慢》中的“???????????????，??????????????？”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
《廉颇蔺相如列传》
1、表现廉颇忠于国事勇于改错的语言描写的句子有：???????????????，??????????????！
2、舍人甘心追随蔺相如的句子是：???????????????，????????????????。
3.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“???????????????，????????????????。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。 范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
?《窦娥冤》（关汉卿）
1、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位“??????????????????????????，???????????????????????????????” 与应有的天道公理形成鲜明对比。
2、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口指责天地：“???????????????????????????????，????????????????????????????????” 对天地在人们心中的崇高地位做了深刻颠覆。
3、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是“?????????????????????????????，???????????????????????????????”。
4、关汉卿的《窦娥冤》里，窦娥认为天地本该分辨清浊，但是她所看到却是是非不分的乱象，表现这层意思的句子是“???????????????????????，??????????????????????????”
第三册情景默写答案
蜀道难情景默写答案1蜀道之难，难于上青天 2西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 6 ：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7：噫吁嚱，危乎高哉 8西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
9地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 10上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 11 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 13连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁.湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 14剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
15一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺 16蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
杜甫诗三首情景默写1. 答案丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。2.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。3.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。5.画图省识春风面，环珮空归夜月魂。6.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。7.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
8.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。9.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
10.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
12.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。13.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
琵琶行答案1.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
5大弦嘈嘈如急雨??小弦切切如私语??间关莺语花底滑??幽咽泉流冰下难
6.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。7.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
8.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面9．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
10．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。?门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
11．去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
12．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
13春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 14同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
15岂无山歌与村笛？?呕哑嘲哳难为听 16住近湓江地低湿，?黄芦苦竹绕宅生。
17座中泣下谁最多？?江州司马青衫湿
李商隐诗歌两首情景默写1锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 3庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 4此情可待成追忆，只是当时已惘然。 5.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。6.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
7.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 8海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
《寡人之于国也》
1、狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发2、五十步笑百步
3、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
《劝学》1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
3、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
4、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。5、君子生非异也，善假于物也
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉7、青，取之于蓝，而青于蓝。
8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也9、积水成渊，蛟龙生焉
10、学不可以已11、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
12、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
13、蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。14、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
15、锲而不舍，金石可镂。16、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
17、故不积跬步，无以至千里。18、故木受绳则直 金就砺则利
19、积土成山，风雨兴焉20、学不可以已
《过秦论》1、自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
2、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从3、仁义不施而攻守之势异也
《师说》1、师者，所以传道受业解惑也
2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
5、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣
6、今之众人，其下圣人也亦远矣， 而耻学于师
7、择师而教之 则耻师焉8、位卑则足羞，官盛则近谀。
必修四情景默写答案
《望海潮》1烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。2云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯3重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。4羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。5异日图将好景，归去凤池夸。6千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞7市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
2《雨霖铃》柳永1寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。2念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。3执手相看泪眼，竟无语凝噎。4多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节5今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月6今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月7都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
《念奴娇·赤壁怀古》1羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭2。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪3大江东去，浪淘尽，千古风流人物4乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪5人生如梦，一尊还酹江月6小乔初嫁了，雄姿英发。7乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪8多情应笑我，早生华发
《定风波》 苏轼1竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生2莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行3回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴4料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎
《水龙吟.登建康赏心亭》 辛弃疾1 ?楚天千里清秋，水随天去秋无际2 ?遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。3 ?落日楼头，断鸿声里，江南游子4 ?把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。5休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？6求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。7倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 8可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾1千古江山，英雄无觅孙仲谋处2舞榭歌台，风流总被雨打风吹去3元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾4可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
5凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否6千古江山，英雄无觅孙仲谋处7英雄无觅孙仲谋处/望中犹记，烽火扬州路8斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住9舞榭歌台，风流总被雨打风吹去10金戈铁马，气吞万里如虎
《醉花阴》 李清照1佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透2东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖3东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖4莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
《声声慢》 李清照 1寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚2满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘3乍暖还寒时候，最难将息4三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急5满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘6梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴7这次第，怎一个愁字了得
《廉颇蔺相如列传》 1鄙贱之人，不知将军宽之至此也2臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。3吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
《窦娥冤》（关汉卿）
1、为善的受贫穷更命短，造恶的享福贵又寿延
2、天地也！作得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
3、地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！
4、天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊。?
说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点，未加▲的可作一般性了解。
必修一、二情景默写
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）
1.开篇“氓之蚩蚩 ，抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：送子涉淇，至于顿丘。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：匪我愆期，子无良媒。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：乘彼垝垣，以望复关。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：既见复关，载笑载言。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： 尔卜尔筮 ，体无咎言 。 以尔车来 ， 以我贿迁 。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！
13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽?!
14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：自我徂尔，三岁食贫。
17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：淇水汤汤，渐车帷裳。
18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：女也不爽，士贰其行。
19.写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。?
20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是：夙兴夜寐，靡有朝矣。
23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是：言既遂矣，至于暴矣。
25.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
26.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：总角之宴，言笑晏晏。
27.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：信誓旦旦，不思其反。
28.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是：反是不思，亦已焉哉！
29.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨?”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
（二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目）
1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句是:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬谪的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝 。
4.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为处世标准的句子是：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困而走投无路的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 。
14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养的两句是：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22.表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
23.表明自己虽被贬而回头远望，既被贬而前往四方的语句是：忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
24.表明自己服饰芳香，品行弥彰的语句是：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
25.表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
27.(2015全国新课标Ⅰ卷)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
28.(2014全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
29.《离骚》一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
30.《离骚》多用比兴的手法，其中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。
31.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇《离骚》里发出的慨叹，表达了他不懈地追求自我修养，以美政举国的理想。
32.《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句来比喻自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
33.屈原在《离骚》中声明“宁溘死以流亡兮 ，余不忍为此态也”表达了自己宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
34．屈原在《离骚》中将自己与众小人志见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
35.屈原在《离骚》中通过“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏”写“我”的芬芳香草与光泽混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己洁身自好。
36．屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”有相似境遇的诗句是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 。
37.在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
38.今天讲道不同不相为谋，《离骚》中有两句也是说这个道理的，这两句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
41.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
42.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
43.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
44.表现诗人坚持真理、捍卫真理的诗句是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
45.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是：宁溘死以流亡兮 ，余不忍为此态也。
46.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
47.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句是：民生各有所乐兮 , 余独好修以为常。
48.表现诗人一如既往、修身洁行的诗句是：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
49.（2015年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
（三）▲▲《赤壁赋》（苏轼）（高考篇目）
1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的是：清风徐来，水波不兴。
2.作者用“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”来描写月出美景；用“白露横江，水光接天”来写月下江面的景象。
3.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。
4.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
5.苏轼泛舟于长江，看到万顷江面平如镜，皎洁月色辉万里，水天一色，只有自己这一叶孤舟时，似乎感觉到超脱世外，如仙子一样立于虚空之中的语句是：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
6.作者饮酒而歌，其中歌词是：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
7.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
8.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
9.文中直接引用曹操《短歌行》中的两句诗是：月明星稀，乌鹊南飞。
10.在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” 《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是：舳舻千里，旌旗蔽空。
11.苏轼描写曹操吟诵其《短歌行》一诗的情形是：酾酒临江，横槊赋诗。
12.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
13.苏轼在《赤壁赋》中用“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，发出了人生短暂的浩叹。
14.写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
15.文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
16.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
17.赤壁的清风明月，让作者找到了解脱“悲”的出路，于是作者写到：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
18.写客人聆听苏子一席话后，由“悲”转“喜”，表现主客酣畅宴饮情景的语句是：“肴核既尽，杯盘狼籍。”
19.在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（2014年高考全国新课标卷II）
20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
21.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
22.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
23.从“不变”的角度，描述人与万物的关系的是：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
24.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
26.写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
27.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是 “渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”；曹操当时是“酾酒临江，横槊赋诗”，而你我只是“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽，千古风流人物”。
28.写月亮升起后，对游人依依眷恋、脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
29.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀的句子是：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
30.写清风明月为吾耳目享用的句子是：耳得之而为声，目遇之而成色。
31.写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的句子是：取之无禁，用之不竭。
32.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
33.庄子说人在宇宙中如一稊（tí）米，苏轼则说“渺沧海之一粟”。
34.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: 白露横江，水光接天。
35.诗人在饮酒后，借对远在天边的女子的思念来明志的句子是：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
36.写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是：酾酒临江，横槊赋诗。
37.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
38.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是：清风徐来，水波不兴。
39.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
40.写客人表达自己的人生理想的语句是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
41.（2015年重庆高考样卷）苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵《诗经·陈风·月出》的两句诗是：“诵明月之诗，歌窈窕之章。”
（四）▲《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
1.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”这两句描写了一幅抒情主人公在江中采莲，而湖岸泽畔，还生长着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。
2.“所谓伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：采之欲遗谁？所思在远道。
3.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。
4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。
（五）▲短歌行（曹操）
1.用设问与比喻的手法来抒发人生短暂的感叹的句子是：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
2.宴会上歌声慷慨激昂，诗人却仍然忧愁难消的句子是：慨当以慷，忧思难忘。
3.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是：何以解忧？唯有杜康。
4.引用《诗经?郑风?子衿》里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
5.引用《诗经?小雅?鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
6.借自然现象抒写诗人对贤才难得的忧思的是：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
7.描写人才穿过纵横交错的小路，枉驾来访，主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日情谊的句子是：越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
8.诗人用情景交融与比喻的手法勾画出犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下无所适从的场景的句子是：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？其中“月明星稀，乌鹊南飞”这两句苏轼在《赤壁赋》中引用过。
9.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：山不厌高，海不厌深。
10.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：周公吐哺，天下归心。
11.“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,曹操迫切需要辅佐自己打天下的人才，于是“酾酒临江,横槊赋诗”,不禁一吐其求贤若渴之情：明明如月，何时可掇？
12.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿，悠悠我心。?
13.“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”把寻求贤才生动地比作“欲上青天揽明月”，并借以表明求贤不得的苦闷和忧思。
14.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”以乌鹊择木而栖来比喻贤才在歧路徘徊，表达作者对他们前途命运的关切。
15.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是:山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（六）▲《归园田居》（陶渊明）
1.“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。
2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：误落尘网中，一去三十年。
3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
4.表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子是：开荒南野际，守拙归园田。
5.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。
6.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
7.“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。
8.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活感到惬意两句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。
9.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。这两句也是本诗的主题诗句。
10.透过“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
11.描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
12.表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。
13.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
14.土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，作者用白描手法描写这画面的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
15.动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是：暧暧远人村，依依墟里烟。
16.以鸡鸣狗吠声衬托山村静谧的诗句是：狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠。
17.表现无官一身轻悠闲自在的诗句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。
（七）▲《兰亭集序》（王羲之）
1.记述兰亭集会的时间是“永和九年，岁在癸丑，暮春之初”，地点是“会于会稽山阴之兰亭”，事由是“修禊事也”。
2.写兰亭集会盛况的两句是“群贤毕至，少长咸集”，各路英才，老少皆有。
3.表现兰亭环境优美的四句是：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
4.写兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯子浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子是：引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
5.表现兰亭集会那天气候宜人的两句是：天朗气清，惠风和畅。
6.作者认为兰亭集会“信可乐也”，是因为在这里可以：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。
7.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的感叹：夫人之相与，俯仰一世。
8.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容 “静躁不同”，“静”指他在文中说的“或取诸怀抱，悟言一室之内”，“躁”指“或因寄所托，放浪形骸之外”。
9.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
10.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
11.我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
12.作者用“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”表达对欢乐时光常常短暂的喟叹。
13.《庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之《兰亭集序》中所写：况修短随化，终期于尽！
14.每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
15.纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在《兰亭集序》中所说：虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
16.王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，确实感到非常快乐的句子是：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
17.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
18.王羲之在《兰亭集序》谈到了自己的生死观：“夫人之相与，俯仰一世”，人生是短暂的；“况修短随化，终期于尽”，死亡是自然规律，谁都不可能长生不老，并引用《庄子·德充符》中的“死生亦大矣”来表达了自己的看法；批评了当时士大夫们在生死问题上所崇尚的虚无倾向，他说：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”
（八）▲《沁园春·长沙》（毛泽东）
1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。 总结：“万类霜天竞自由”。
3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
7.表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。
8.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。
9.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。
（九）▲《雨巷》（戴望舒）
1.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？ 一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
2.诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
3.在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
4.描写姑娘向我走近时的诗句是：她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
5.描写姑娘飘过时的诗句是：像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
6.描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是：在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
7.香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
（十）▲《再别康桥》（徐志摩）
1.作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这四句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
3.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”便直接抒发了这种情感。
5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
6.移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在状况的诗句是：软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。
3.用虚实结合、象征手法，说明梦境美好的诗句是：那榆荫下的一潭，不是清泉是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
4.用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
5.集中表现了离别的惆怅的是：悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
6.诗人挥手作别，悄然离开，不愿打破康桥的宁静，只想留下深情的眷恋的诗句是：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
（十一）▲《荆轲刺秦王》（《战国策》）
1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。
4.易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：士皆垂泪涕泣。
7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（十二）▲《记念刘和珍君》（鲁迅）
1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
2.批判 “庸人”的句子是：然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
4.让作者懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由的语句是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（十三）《采薇》（《诗经·小雅》）
1.诗中用对比手法，借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是：昔我往矣，杨柳依依。今我来思雨雪霏霏。
2.《诗经·采薇》中“行道迟迟，载渴载饥”，这是写戍卒归途上的情形。路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，挣扎着走向故乡。在这艰难的归途上，戍卒痛定思痛，痛苦地吟唱：“我心伤悲，莫知我哀！”
（十四）《游褒禅山记》（王安石）
1.作者用“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ，往往有得，以其求思之深而无不在也”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。
2.“夫夷以近，则游者众”，照应了“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；“险以远，则至者少”，照应了“有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，照应了“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
3.毛浙东说“无限风光在险峰”，《游褒禅山记》中与之有异曲同工之妙的句子是：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
4.古语曰：有志者，事竟成。《游褒禅山记》中强调了“志”的重要作用的句子是：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
5.“有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
6.“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。
7.有“力”而无“志”，未达到目的，会被人讥笑，自己也会悔恨，《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子是：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
8.我们经常说：只要尽力了，就不遗憾。《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子是：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
9.《游褒禅山记》中，体现作者的观点的句子是：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
10.《游褒禅山记》中，作者表达治学态度的句是：此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（十五）《孔雀东南飞》《玉台新咏》）
1.总写刘兰芝鸡鸣时分“严妆”的两句诗是：“著我绣夹裙，事事四五通。”
2.刘兰芝是美的化身，作者在写她被迫离开焦家时，先用“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰”四句从穿戴方面进行铺陈，再用两个比喻“指如削葱根，口如含朱丹”来刻画兰芝光彩照人的形象，最后用“纤纤作细步，精妙世无双”的动作描写作总结，细致入微、神情毕肖地刻画了刘兰芝光彩照人的美丽形象。
3.“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通”四句，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心；严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威；精心穿着打扮，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。
4.“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰”，这些诗句是从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈，表现出刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
5.运用外貌描写和动作描写相结合的手法，加上恰当的比喻，从手指、嘴唇、步态等方面写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格的诗句是：指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
6.写焦仲卿对刘兰芝发誓不离不负，兰芝为仲卿的真挚情意所感，盼望仲卿早点接她回家的诗句是：感君区区怀！君既若见录，不久望君来。
7.刘兰芝在离别焦仲卿时说：“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。”以磐石和蒲苇两个贴切的比喻来表达对爱情的忠贞不渝。
8.“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”四句，写出了刘兰芝因哥哥性格暴躁，不能随自己心意，料想前景不妙而备受煎熬的心理状态。
（十六）《鸿门宴》（司马迁）
1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：大行不顾细谨，大礼不辞小让。
2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
3.形容自己方处于危险境地的句子是：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
4.形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是：杀人如不能举，刑人如恐不胜。
5.鲁迅对《史记》的高度评价是：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
必修三情景默写
1．《蜀道难》的主旨句是：_____________________，________________________。 2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_____________________，________________________。 3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_____________________，________________________。 4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：_____________________，________________________。 5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：_____________________，________________________。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子_____________________，________________________。 7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ _____________________，________________________ ！”。 8．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ _______________，______________ ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ _______________，______________ 。” 10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ _______________，______________ 。 _______________，______________ 。”
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 12．李白在《蜀道难》一诗中： _______________，______________ 。 _______________，______________ 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ _______________，______________ 。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ _______________，______________，______________ 。” 15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“_______________，______________，______________ 。 ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 16．从李白《蜀道难》一诗中“ _______________，______________，______________ 。 ！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是??????????????，?????????????。 2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是???????????????，??????。 3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是?????????????????，?????????????????。 4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是????????????????，????????????????。
5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是???????????????，????????????????。 6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是????????????，?????????????。 7.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是??????????????????，???????????????????。 8.《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是????????????????????????，??????????????????。
9.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是?????????????，???????????????。 10.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是??????????????????，??????????????????。 11.《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是?????????????，????????????。 12.《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是??????????????，????????????????。 13.杜甫《登高》中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是???????????????????????，????????????????????????。
1.《琵琶行》中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”两种音乐意境的句子是?????????，????????。 2.《琵琶行》中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是?????????????，??????????????。 3.《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅余意无穷的音乐境界的句子是????????????????????????，??????????????????????。 4.《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是???????????????????，??????????????????????。
5.《琵琶行》以????????????????来表现乐声沉重，以???????????????来表现乐声轻细，以????????????表现乐声流畅，以??????????????????????表现乐声冷涩。 6.《琵琶行》中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是?????????????????????，???????????????????。 7.《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是??????????????????????，??????????????????????。 8.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是????????????????，?????????????。
9．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，______________________。 10．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。而当她年老色衰之后则________________，________________。 11．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：_________，_____________。________，____________。 12．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：__________，_________。______，________。
13古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“???????，?????????”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 14有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“????????????????，?????????”的感喟 15在浔阳听到难听音乐的句子????????????????，?????????。 16提现居住地方环境恶劣潮湿的句子????????????????，????????? 17体现作者泪洒青衫的句子 ????????????????，?????????。
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 2．《锦瑟》一诗的颈联是： ??????????????????????，???????????????????。 它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 3．《锦瑟》用典的四句诗：??????????????????????，???????????????????。??????????????????????，???????????????????。 4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
5.《马嵬》用对比手法警示后世、点明题旨的句子是??????????????????????，???????????????????。 6.《马嵬》中直接表现唐玄宗逃难途中落魄境地的句子是??????????????????，???????????????????。 7.誓言落空，爱情不幸句子????????????????，???????????????????。 8讽刺方士招魂，痴心妄想的句子????????????????，???????????????????。
1、在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“______________________”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与“______________________”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施仁政。
2、在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相同的流传至今的成语为：______________________。
3、在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：初步措施：①______________________，______________________（农业不违农时方面的）；②______________________，______________________（渔业方面的） ；③______________________，______________________（林业方面的）；根本措施：④______________________，______________________，______________________（纺织方面的）；⑤______________________，______________________，______________________（牧业方面的）；⑥______________________，______________________，______________________，______________________（农业生产粮食方面的）；⑦______________________，______________________，______________________（兴办教育）。前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施 ，7是属于从教民角度提出了一条措施。
1、《荀子〃劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“______________________，______________________”
2、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“______________________，______________________；______________________，______________________”
3、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________________，______________________，______________________”
4、《荀子〃劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“______________________，______________________”
5、《荀子〃劝学》中“ ______________________，______________________”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
6、《荀子〃劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到
“______________________，______________________，______________________”的境界。
7、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子〃劝学》中“______________________，______________________，______________________”
8、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“______________________，______________________”。
9、《荀子?劝学》中“______________________，______________________”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。
10、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：______________________。
11、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：______________________，______________________，______________________
12、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：______________________，______________________；______________________，______________________
13、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：______________________，______________________，______________________
14、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：______________________，______________________
15、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：______________________，______________________
16、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________，______________________。
17、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说
“______________________，______________________”
18、“______________________，______________________”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
19、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“______________________，______________________”来形象论述积累的重要性。
20、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的______________________印证了这句话
《过秦论》 1、写秦始皇自以为江山永固的语句是：______________________，______________________，______________________。
2、贾谊用“______________________，______________________，______________________，______________________。”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
3、庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中尖锐地指出其灭亡的根本原因是“______________________”。
1、《师说》中陈述教师职责的句子是：______________________，______________________
2、《师说》中陈述择师标准的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________。
3、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：______________________，______________________，______________________，_____________________。
4、《师说》中阐述师生间辩证关系的句子是：________________，_______________，__________________，__________________，________________。
5、唐代古文运动的倡导者韩愈 在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：______________________，______________________，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
6、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了
“___________________，___________________，__________________”的错误态度。
7、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“______________________ ”；对自身“______________________ ”。
8、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：______________________，______________________。
必修四情景默写
1《望海潮》 柳永 全文默写
① 上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: ， ， 。
② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: : ， ， 。
③ 运用数量词写景的千古名句: ， ， 。
④ 下阙中运用互文修辞手法的句子: ， ， 。
⑤ 下阙中运用借代修辞手法的句子: ， 。
⑥《望海潮》中“ ， ， ”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
《望海潮》中“ ， ， ”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
2、《雨霖铃》柳永 全文默写
① 上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: ， ， 。
② 上阙中虚写的句子: ， ， 。
③ 离别时依依不舍的细节描写的句子: ， 。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: ， ！
⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句: ？ 。
⑥ 以乐景写悲情的写景句子: ？ 。
《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。“ ， ， ”。两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。
?3《念奴娇·赤壁怀古》???苏轼 全文默写
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ ， ， ”，下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：
， ， 。 3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是： ， ， 。 4.具体描写“江山如画”之意的句子是： ， ， 。
5.表达诗人旷达之情的句子是： ， 。
6.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。
7《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句 ， ， 。
8 《念奴娇?赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是 ， 。
《定风波》 苏轼
1.《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是 ：“ ， ？ ”。
2.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ， 。
3.《定风波》词中的“ ， ， ”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
4.《定风波》词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面： ， ， 。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
《水龙吟.登建康赏心亭》 辛弃疾
1、《水龙吟?登建康赏心亭》中“???????????????????????，??????????????????”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟??登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“??????????????，?????????????????，??????????????????。”
3、《水龙吟?登建康赏心亭》里“?????????????????，??????????????，???????????”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在
《水龙吟?登建康赏心亭》里所说：“????????????????，??????????????，?????????????，????????????????。”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟?登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“?????????????，??????????????？”
6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟?登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“????????????????，???????????????，????????????????。”
7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子：“????????????????，???????????????，????????????????？”
8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“????????????????，???????????????，????????????????。”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“????????????????，?????????????????????”。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“????????????????，?????????????????????”。
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“???????????????，??????????????，????????????”。
4、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“?????????????????，???????????????????，????????????????????”。
5、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“????????????????：???????????????????，??????????????????？”
6、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用“???????????????，??????????????”两句思接千古，追忆英雄孙权，表达对英雄人物及其功业的仰慕。
7、古诗中经常使用倒装手法，为整首诗词的大放异彩增添亮点，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，?????????????????????????”，“四十三年，??????????????，??????????????”。
8、刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在《永遇乐·京口北古亭怀古》也有这种感慨：“???????????????，
?????????????，????????????????????”。
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：????????????????，????????????????????。
10辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：???????????????，?????????????????。
《醉花阴》 李清照
1、 上阙一语双关的句子是: ????????????????，???????????????，????????????????。
2、 下片暗写菊花的句子是: ???????????????，????????????????。
3、 下阙中化用陶渊明句子的是: ???????????????，????????????????。
4、 下阙直抒胸臆的句子是: ????????????????，???????????????，????????????????。
《声声慢》 李清照
1、 使用叠词渲染凄凉气氛的句子: ????????????????，???????????????，????????????????。
2、 下阙中使用传统菊花意象的句子: ????????????????，???????????????，??????????????？
3、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“???????????????，????????????????。”
4、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“???????????????，????????????????！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。
5、李清照的《声声慢》中的“????????????????，???????????????，????????????????？”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
6、李清照的《声声慢》中的：“????????????????，???????????????，????????????????。”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
7、李清照的《声声慢》中的“???????????????，??????????????？”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
《廉颇蔺相如列传》
1、表现廉颇忠于国事勇于改错的语言描写的句子有：???????????????，??????????????！
2、舍人甘心追随蔺相如的句子是：???????????????，????????????????。
3.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“???????????????，????????????????。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。 范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
?《窦娥冤》（关汉卿）
1、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位“??????????????????????????，???????????????????????????????” 与应有的天道公理形成鲜明对比。
2、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口指责天地：“???????????????????????????????，????????????????????????????????” 对天地在人们心中的崇高地位做了深刻颠覆。
3、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是“?????????????????????????????，???????????????????????????????”。
4、关汉卿的《窦娥冤》里，窦娥认为天地本该分辨清浊，但是她所看到却是是非不分的乱象，表现这层意思的句子是“???????????????????????，??????????????????????????”
第三册情景默写答案
蜀道难情景默写答案1蜀道之难，难于上青天 2西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 6 ：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7：噫吁嚱，危乎高哉 8西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
9地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 10上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 11 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 13连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁.湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 14剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
15一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺 16蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
杜甫诗三首情景默写1. 答案丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。2.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。3.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。5.画图省识春风面，环珮空归夜月魂。6.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。7.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
8.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。9.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
10.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
12.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。13.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
琵琶行答案1.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
5大弦嘈嘈如急雨??小弦切切如私语??间关莺语花底滑??幽咽泉流冰下难
6.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。7.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
8.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面9．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
10．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。?门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
11．去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
12．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
13春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 14同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
15岂无山歌与村笛？?呕哑嘲哳难为听 16住近湓江地低湿，?黄芦苦竹绕宅生。
17座中泣下谁最多？?江州司马青衫湿
李商隐诗歌两首情景默写1锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 3庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 4此情可待成追忆，只是当时已惘然。 5.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。6.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
7.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 8海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
《寡人之于国也》
1、狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发2、五十步笑百步
3、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
《劝学》1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
3、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
4、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。5、君子生非异也，善假于物也
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉7、青，取之于蓝，而青于蓝。
8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也9、积水成渊，蛟龙生焉
10、学不可以已11、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
12、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
13、蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。14、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
15、锲而不舍，金石可镂。16、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
17、故不积跬步，无以至千里。18、故木受绳则直 金就砺则利
19、积土成山，风雨兴焉20、学不可以已
《过秦论》1、自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
2、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从3、仁义不施而攻守之势异也
《师说》1、师者，所以传道受业解惑也
2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
5、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣
6、今之众人，其下圣人也亦远矣， 而耻学于师
7、择师而教之 则耻师焉8、位卑则足羞，官盛则近谀。
必修四情景默写答案
《望海潮》1烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。2云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯3重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。4羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。5异日图将好景，归去凤池夸。6千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞7市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
2《雨霖铃》柳永1寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。2念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。3执手相看泪眼，竟无语凝噎。4多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节5今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月6今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月7都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
《念奴娇·赤壁怀古》1羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭2。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪3大江东去，浪淘尽，千古风流人物4乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪5人生如梦，一尊还酹江月6小乔初嫁了，雄姿英发。7乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪8多情应笑我，早生华发
《定风波》 苏轼1竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生2莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行3回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴4料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎
《水龙吟.登建康赏心亭》 辛弃疾1 ?楚天千里清秋，水随天去秋无际2 ?遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。3 ?落日楼头，断鸿声里，江南游子4 ?把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。5休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？6求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。7倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 8可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾1千古江山，英雄无觅孙仲谋处2舞榭歌台，风流总被雨打风吹去3元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾4可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
5凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否6千古江山，英雄无觅孙仲谋处7英雄无觅孙仲谋处/望中犹记，烽火扬州路8斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住9舞榭歌台，风流总被雨打风吹去10金戈铁马，气吞万里如虎
《醉花阴》 李清照1佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透2东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖3东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖4莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
《声声慢》 李清照 1寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚2满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘3乍暖还寒时候，最难将息4三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急5满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘6梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴7这次第，怎一个愁字了得
《廉颇蔺相如列传》 1鄙贱之人，不知将军宽之至此也2臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。3吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
《窦娥冤》（关汉卿）
1、为善的受贫穷更命短，造恶的享福贵又寿延
2、天地也！作得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
3、地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！
4、天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊。?