第二课 给文件安个“家”
1教学目标
知识与技能
1.了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况;
2.学会在“我的电脑”中查看文件及文件夹;
3.学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名。
过程与方法
1.通过教师示范,学生操作训练,发现问题及时纠正;
2.引导学生通过学习资源、教材进行自主学习,掌握操作技能。
情感态度与价值观
1.了解建立个人文件夹的重要意义。
2.培养学生分门别类保存文件的良好习惯;
2学情分析
四年级的学生已经能对自己的画图作品和用写字板“写”文章进行保存。但以往保存文件都是在默认状态下进行,学生保存后常常找不到自己的文件。同时他们对建立个人文件夹的作用没有深刻的认识。所以,本课的学习是在学生已具有保存文件的知识上的进一步学习,这将为学生养成分类保存文件的良好习惯打下基础。因此,本课教学难度不大,从教学内容看,学生兴趣不够浓厚,容易轻视本课的学习。
3重点难点
教学重点:学会在“我的电脑”中查看文件及文件夹;
学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名。
教学难点:对文件、文件夹的重命名。
活动1【讲授】教学过程
一、导入 。
????1.提问: ?同学们,当上完一节课的时候,你们要把上课用的书本放回哪里? 当下一节课时,你们又要把需用的书本从哪里拿出来? ?
????2.小结:书包是用来存放学习用品的地方,它就是书本的“家”。通过前面的学习和操作我们知道了我们用电脑“画”的画,“写”的文章,都是以文件的形式进行保存,那么这些文件都保存在哪里?它们的“家”又在哪里? ???
二、复习。?
1.提问:上一节课,我们认识了各种外存储器,有硬盘、软盘、光盘,还有……?请同学们继续回答。 ?
2.小结:外存储器可以对数据进行永久保存,除了硬盘、软盘、光 盘外,还有U盘、MP3、MP4、具有存储功能的手机、SD卡等。 ?
3.提问:我们在哪里查看文件和文件的“家”?(请参考教材P7页第一自然段) ?
4.小结:就在“我的电脑”里。 ?
三、新授。
(一)、在“我的电脑”中看文件和它的“家”。
1.怎样打开“我的电脑”窗口:?
我们来看看“我的电脑”这个大家庭都有些什么?请个别学生到教师机上演示讲解打开“我的电脑”窗口的方法。????
小结:打开“我的电脑”的“家”门常用的两种方法。 ???
2.在“我的电脑”中查看文件和它的“家”:
(1)查看文件和它的“家”:
“我的电脑”这个大“家”庭都有些什么? ?
首先,打开“我的电脑”,标有“本地磁盘C:D:E:F:盘符”的硬盘分区和标有“DVD驱动器”的光驱,插入U:盘、可移动硬盘、MP3、MP4等,电脑还会显示“可移动磁盘”。而与我们打交道最多的是标有“本地磁盘C:D:E:F:”盘符的硬盘分区,(此处出示课件)这一个个硬盘分区就好比是一个个大的文件柜,每个大文件柜里可存放很多文件夹和文件,而文件夹里还可以再存放文件夹和文件,这些文件夹就好比是文件的“家”。 ?
接下来,我们看看这些大文件柜里存放了些什么?打开本地磁盘C:这个大文件柜,怎么打开呢? ?(学生操作实践) ?
小结:打开“本地磁盘C:”的方法与前面打开“我的电脑”方法相同,另外,老师再补充两种方法,一是选中“本地磁盘C:”后,再单击“文件”菜单→“打开”。 二是选中“本地磁盘C:后,右击鼠标,出现对话框,再单击“打开”。
查看“本地磁盘C:”存放的文件和文件夹。打开了“本地磁盘C:”这个大文件柜后,同学们观察这个“文件柜”都存放了些什么? (出示课件,并讲解) ?小结:在这个“本地磁盘C:”这个大文件柜里,我们可以看到有一些黄色的像公文包一样的图标,它们就是我们所说的文件的“家”——文件夹,其余的是文件。“本地磁盘C:”这个大文件柜是专门用来存放启动计算机所使用的操作系统等非常重要的文件,所以,里面的文件不要随意删除。?
(2)巩固练习:
打开计算机里的其它的硬盘分区,如:“本地磁盘D:本 地磁盘E: ”,看看里面都有哪些文件和文件夹?
完成教材P8-9的“想一想,试一试”。
(3)教师评讲 。
(二)、给文件安个“家”?。
?1.通过前面的学习我们已经知道了文件的“家”就是文件夹,为了便于我们对画图作品、用计算机“写”的文章这些文件进行查找、修改、删除、调用,我们就要给这些文件安一个自己的“家”。
2.这个“家”安在哪里呢?(即我们所说的文件夹应建在哪里?)因为本地磁盘是C:是存放重要文件的地方,所以这个“家”一般不安在“本地磁盘C:”,而是安在“本地磁盘D: E:或F:”。?
那么应怎样创建自己的文件夹呢? ?学生思考,明确建文件夹的作用,同时明白创建文件夹的位置一般应在本地磁盘D: E:或F:。??
小组合作探究:新建文件夹。?
小组合作完成试一试任务:学生参考教材P10的图,以小组合作讨论的方式试着在“本地磁盘D:”创建一个以自己的姓名为文件名的文件夹。
汇报小组探究结果,请个别学生到教师机上演示讲解“新建文件夹”,教师补充讲解,常用的方法:打开“我的电脑”→打开“本地磁盘D:→单击“文件”菜单→在下拉式菜单选择“新建”→“文件夹”→输入新的文件夹名。 ?
5.文件夹的重命名。
(1)讲解哪种情况下需要对文件夹重命名。
如果要对文件夹进行改名或者在建立新文件夹时,因操作不当,文件夹名字被固定成了“新建文件夹”,应怎样修改需要的文件名呢?这就需要我们对文件夹进行重命名。 ???
(2)演示讲解:用鼠标右键单击要改名的文件夹,在弹出的“菜单”中选择“重命名”后,输入新的文件名。 ???
(3)学生尝试给刚刚已命好名的文件夹重命名为“××的文件夹”如:“张三的文件夹”。 教师巡视。
(4)怎样判断是否可以对文件夹进行“重命名”?告诉大家一个小窍门:文件夹名的外面有黑色的边框时,就可以“重命名”。
6.布置操作任务。?
(1)基本任务: ?在“本地磁盘D:”新建一个文件夹,文件名为你的姓名, 并在该文件夹里再创建两个文件夹,名字分别是“我的作品”和“我的文章”。 ?
(2)拓展任务:打开“画图”软件,画一副简单的画,将它保存在刚创建的“我的作品”文件夹,文件名自定。 ?
四、总结。
同学们,通过这一课的学习你们已经掌握了给文件安个“家”即:新建文件夹以及对文件夹进行重命名的方法,我们以后在保存文件时,就可以根据需要把它们分门别类地保 存在我们建的文件夹,以便于我们对这些文件查找、修改、删除、调用。 ?
五、作业。
????请同学们用今天所学的方法在你家里的计算机给你自己的文件安上“家”,对你自己的文件进行分门别类的保存。
课件10张PPT。我是你们书本的“家”，你们可别忘了回家哈！书包是我们的“家”，小主人用完我们，我们得赶快回家 ！书包是书本的“家”今天小主人用画图软件画了我幅画，画完后他说要带回“家”，保存起来，以免丢失。我的“家”在哪里啊？我可从来没有听说过……是啊，小主人今天用写字板“写“下了我，他也说要把我带回”家“里，可我也不知道”家“在哪里？我们等一等，一会儿小主人会告诉我们的。 给文件安个“家”硬盘软盘光盘U盘MP3MP4有存储功能的手机SD卡文件和文件夹的“家” 在这里 一个硬盘分区好比是一个文件柜，文件柜里可以放文件和文件夹。文件夹里可以放文件，也可以再放文件夹。好比是1号文件柜2号文件柜像公文包一样的图标代表的是文件夹文件（主文件名．扩展名）,不同的图标代表不同类型的文件打开“我的电脑”
↓
打开“本地磁盘D：”
↓
单击“文件”菜单（或单击鼠标右键）
↓
在下拉选项中选择“新建”→“文件夹”
↓
输入新的文件夹的名：如XXX文件夹重命名文件夹的其它方法方法一2．再单击任务窗格的“重命名这个文件夹”1．先选中需要重命名的文件夹方法二1．先选中需要重命名的文件夹2．再单击“文件”菜单的“重命名”
以小组的方式完成任务(三者任选其一）
1、 在“本地磁盘D：”新建一个文件夹，文件名为你的姓名，并在该文件夹里再创建两个文件夹，名字分别是“我的作品”和“我的文章”。
2、打开“画图”软件，画一副简单的画，将它保存在刚创建的“我的作品”文件夹，文件名自定。
3、打开“写字板”软件，输入几句学习本课的收获，将它保存在刚建的“我的文章”文件夹，文件名自定。
