第九课 高效的文字块操作 教学设计

第九课 高效的文字块操作 教学设计
1教学目标
1、认知目标:了解字块的意义,理解并掌握“删除字块”与“移动字块”的区别。2、技能目标:掌握字块的选定、复制、删除、移动的技巧与方法。3、能力目标:培养学生探索、探究学习能力。
2重点难点
指导学生学会复制和移动字块。
3教学过程
活动1【导入】
1、师:让我们先来读一首小诗。
读完引导学生发现这首小诗的特点(有很多相同的地方)
2、师:对于这些相同的地方,有没有什么快捷的方法来输入文字呢?
我们有更好的方法:可以通过复制很快的把它们打出来,至于复制是怎么回事,又怎么使用的,我们现在就一起来看一看。
活动2【讲授】
学生输入第一段文字。
1、指导学生学会选定字块。
⑴师:要复制之前,我们必须先把复制的内容选中。
⑵演示:
①把鼠标移到要选中的块的块首。
②按住鼠标左键不放拖动鼠标到达目标位置。
松开鼠标左键,可以发现鼠标拖过的范围变成了黑色,说明这些内容已经被我们选定了。
要取消选定的字块,只要在其它空白的地方单击鼠标的左键一下就可以了。
⑶学生练习选定字块。
⒉指导学生学会复制字块。
⑴复制字块。
①指导学生看书,可通过同桌讨论,完成字块的复制工作。
②师强调:仔细观察复制按钮和粘贴按钮的形状。
⑵修改文章。
学生利用删除文字的方法修改文章并保存。
3.指导学生学会移动字块。
⑴师:利用工具栏中的剪切工具和粘贴工具,可以实现字块的移动。
⑵教师演示:
①选定需要移动的一句话作为字块;
②单击剪切按钮;
③把光标移到合适的位置单击;
④单击工具栏中的粘贴按钮。
4.引导学生总结复制和粘贴的异同。
复制:选定字块——复制——选择粘贴的位置——粘贴。
移动:选定字块——剪切——选择要粘贴的位置——粘贴。
⑶学生练习。
打开教师机上的《望庐山瀑布》这个文件,并将打乱的顺序改好。