第十一课 我是小小排版员 教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1、掌握在Word文档中设置页面、插入图片、艺术字、文本框等操作。
2、对插入对象进行修饰设置，调整大小、设置环绕方式、移动、设置透明度等操作。
3、巧用文字环绕。
过程和方法：
1、综合使用Word文档各知识点进行电子小报的制作，培养学生的动手实践。
2、通过完成任务由浅入深，层层递进制作一个完整的电子小报。
3、通过对word前期知识的回顾，把零散的知识汇聚到一起，达到活学活用的效果。
情感与价值：
通过制作电子小报的形式复习word知识，培养学生学习知识和运用知识的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生审美和创新意识。
二、教学重点
1、插入图片，调整图片位置及大小。
2、插入文本框，修改文本框的“形状轮廓”、调整文本框的大小及位置
3、插入艺术字
三、教学难点
设置环绕方式、设置透明度。
四、教学课时
1课时
五、教学准备
手抄报、电子小报、课件、图片和文字素材
六、教学设计
（一）新课导入
展示学生上学期做的手抄报，分析版面的组成部分（图片、艺术字）由此说明这种由图片和文字组成的小报也可通过计算机制作成电子小报。引出课题《我是小小排版员》。
思考：制作电子小报可以运用我们学习过的什么软件？
分析：电子小报版面设计的组成部分？（图片、文字）运用了哪些知识？（插入图片、插入文字、段落设置、字体、字号、颜色）
（二）新课教学
师：播放课件讲解电子作品制作的基本要素，回顾相关知识，提出任务，引导学生操作。
任务一：插入艺术字
将主题“快乐童年，放飞梦想”以艺术字的形式展现出来。
师：小结并请做得好的同学上台演示操作步骤
任务二:插入图片，并调整图片位置
1、调整页面设置
2、插入所有图片并修改其环绕方式，将图片移动到合适的位置
师：巡视指导
生：完成任务一的，尝试任务二
师：小结并请做得好的同学上台演示操作步骤
任务三:插入文本框，并设置形状轮廓
1、插入文本框，输入文字，调整文本框的大小
2、调整字体：（宋体中文正文），
字号：五号，
颜色：黑色
3、修改文本框的轮廓为“无轮廓”
师：巡视指导
生：没有完成任务一的继续完成任务一，完成任务一的同学完成任务二
师：小结并请做得好的同学上台演示操作步骤
思考：除了插入文本框输入文字，还有没有其他输入文字的方法??
（三）拓展训练
完成以上任务的同学以“植树节”为主题，从网上下载合适的图片素材自制一张电子小报。
七、板书设计
1、页面布局→纸张方向
2、插入图片并调整图片位置：插入→图片→格式→文字环绕
3、隐藏文本框线条：插入→文本框→格式→形状轮廓→无轮廓
课件10张PPT。我是小小排版员
——电子小报版面设计的知识点纸张方向知识回顾任务一:纸张方向任务二：插入图片并调整图片位置任务三：插入文本框，修改文本框的“形状轮廓”、调整文本框的大小及位置插入→图片→格式→文字环绕隐藏文本框线条 任务四：插入艺术字课堂总结1、页面布局→纸张方向
2、插入图片并调整图片位置：插入→图片→格式→文字环绕
3、隐藏文本框线条：插入→文本框→格式→形状轮廓→无轮廓
