六年级上册语文课件-第6单元《螳螂捕蝉》|北师大版 (共26张PPT)

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名称 六年级上册语文课件-第6单元《螳螂捕蝉》|北师大版 (共26张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2018-11-09 22:25:52

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课件26张PPT。 螳螂捕蝉
  这篇课文主要讲了_______       利用________的故事,劝阻吴王_____________________   的事。一个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头认真读课文,并思考:
1、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中,蝉、螳螂、黄雀各自如何表现?他们之间又有怎样的利害关系?
2、少年是怎样劝阻吴王的,从中你体会到少年是个怎样的人? 螳螂捕蝉
1、蝉、 悠闲、 自由自在
2、螳螂、拱着身子、 举起前爪
3、黄雀、伸长脖子、 正要啄食
4、侍奉吴王的少年、 拿着弹弓、瞄准
5、眼前的利益 隐伏着祸患1、蝉、 悠闲、 自由自在
2、螳螂、拱着身子、 举起前爪
3、黄雀、伸长脖子、 正要啄食
4、侍奉吴王的少年、 拿着弹弓、瞄准
5、眼前的利益 隐伏着祸患 少年为何要给吴王讲这个故事? 为什么要劝阻吴王攻打楚国? 可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”    少年是怎样劝说吴王的呢?边读课文2——11边思考这个问题。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
这里的“它们”指谁?除了指这些外,还可能指谁?为什么? 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 想一想: 它们“眼前的利益”各是什么?“身后的祸患”又各是什么? 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!喝着露水捕到蝉啄食螳螂 它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算,否则后患无穷。 听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。 听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。听了这个故事,吴王
明白了 ,所以 。 【因为吴王明白了:自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样,只顾眼前的利益,却没想到攻打楚国所隐伏的祸患,如果其他诸侯国乘虚而入,后果就不堪设想。所以打消了攻打楚国的念头。
】少年为什么能成功劝谏楚王?
少年——智劝、巧劝
从少年身上学到了(  );
从吴王的身上得到的教训( );
从螳螂捕蝉的这则寓言中得到的启示
是(    )。拓展吴王听了少年的话,恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。而之前他已下了死命令了,那么,第二天上早朝的时候,他会对大臣们怎样解释这一新决定呢?来,四人一小组,讨论讨论,为吴王设计一个讲话稿,待会儿每组推荐一位吴王上早朝,看哪位吴王得到的掌声最热烈。 走 路 向 前 看,做 事 往 后 想。 ----不能只看重眼前利益,而忽视身后隐患 。本文主要写了什么? 本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过。告诫我们什么? 告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算,否则后患无穷。
表现了什么?表现了少年聪明机智,吴王知错就改的高贵品质。本文的中心思想是什么?