人教版小学语文5年级上册期中测试卷附答案

期中检测卷（十二）


时间：90分钟 满分：100分

一、积累运用。（40分）

1、读拼音,写词语。(6分)

yòu huò ɡǔ lì wū yán

( ) ( ) ( )

dào qiè bào jǐnɡ shuāi lǎo

( ) ( ) ( )

2、用“√”画出带点字的正确读音。（4分）

囫（hú wú）囵 眷（juàn quàn）恋 眼睑（liǎn jiǎn）

矫（jiāo jiǎo ）健 踮(diàn diǎn )脚 玷（diàn zhān）污

点缀（zhuì chu?） 使劲（jìn jìng）

3、将下面的词语补充完整。(7分)

（ ）断丝连 呕心沥（ ） 安然无（ ） （ ）灵手巧

欢天（ ）地 （ ）天立地 大显身（ ） 风（ ）雪压

能书（ ）画 （ ）盆大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）

4、选择关联词填空。(4分)

只要……就…… 只有……才…… 虽然……但是……


(1)董存瑞( )马上炸掉暗堡，( )能保证战斗的胜利。
(2)()五壮士牺牲很多年了，( )他们坚强不屈，英勇斗争的
精神却时刻鼓舞着我们。
5、根据平时的积累填空（5分）
（1）读书破万卷， 。

（2） ，行人临发又开封。

(3)明月有情应识我， 。
(4) ，自满十事九空。
（5） ，处处细留心。



6、按要求写句子（4分）

(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)






（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法)






7、根据课文内容填空(10分)

（1）《窃读记》这篇课文细腻地描绘了作者“窃读”的感受，表现

了 。


（2）读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵

物品的建筑物可以采用 ；高层建筑为了安



全起见，外部门窗可以采用 ；为了使室内有一个安


静 和 冬 暖 夏 凉 的 环 境 ， 我 们 可 以 给 窗 子 装

上 和 。


（ 3 ）《 梅 花 魂 》 这 篇 课 文 引 用 了 许 多 古 诗 名 句 ， 如

“ ， 。 ”“
， 。”等，表现一位身在异国的华侨老人

一颗眷恋祖国的心。
（4）《落花生》这篇课文运用了 的写法。


二、阅读理解。（30分）

阅读一：（18分）






小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。


终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

1、 短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用圆圈圈出，并在下面改正。（8分）

⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____

2、用“——”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。 （4分）

__________________________________________________________________

_________________

３、照样子，写词语。（3分）

例：争先恐后

________________ ________________ _______________

４、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（2分）

__________________________________________________________________ _______________

５、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（1分） ⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河


阅读二：（12分）

父亲的礼让


那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折( )了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。


父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我

真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1、给带点的字在括号里注音。(2分)

2、从文中找出下面词语的近义词。(4分)

谦让---( ) 承受---( ) 啜泣---( ) 突然---()
3从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语
造句。(3分)
( )( )




4、为什么父亲把名额让给了嘎子? (3分)






三、习作实践（30分）

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法？ 要求：题目自拟，至少使用一种说明方法。400字左右。


答案

一.

1.诱惑 鼓励 屋檐 盗窃 报警 衰老

2.hú juàn jiǎn jiǎo diǎn diàn zhuì jìn

3.藕 血 恙 心 喜 顶 手 欺 善 倾 犹豫 争辩

4.只有 才 虽然 但是

5.下笔如有神 复恐匆匆说不尽 年年相见在他乡

虚心万事能成 欲要看究竟

6.（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。（2）略

7.（1）作者对读书的喜爱和对知识的渴望。

（2）夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 吃音玻璃 吸热玻璃

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙

归不归。（或自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。）

借物喻人

二

阅读（一）

1.根 漂 的 在

2.争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神

3.里应外合 黑白相间 南辕北辙

鲜花嫩白……….呢？

鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向

对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁都想先吃上那鲜红的桃。


5.考试

阅读（二）

1. shé zhèng

2. 礼让 承担 哭泣 忽然

良苦用心鸡飞狗跳 一本正经 （ 造句略）

4、因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。(答对两点得满分。)