小学四年级数学（上）《角》单元测试（含答案）

小学四年级数学（上）《角》单元测试
一、填空。
1、线段有（ ）个端点，（ ）没有端点，（ ）两端可以无限延长。
2我们学过的5 种角，从小到大依次排列是：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。
3、3点整，时针和分针成（ ）角，6点整，时针和分针成（ ）角。
4、过一点可以画（ ）条直线，过一点可以画（ ）条射线，过不重合的两点可以画（ ）条直线。
5、如图所示的的图形中，有（ ）个锐角，有（ ）
个直角 ，有（ ）个钝角。
6、30°的（ ）倍是直角，（ ）的4 倍是周角。
7、直角 – 锐角=（ ）角 平角 – 直角 =（ ）， 平角 – 锐角=（ ）
8、右图中，线段有（ ）条，射线有（ ）条
直线有（ ）条。
9、量角的大小可以使用（ ），测量时，角的一边与（ ）重合，（ ）与中心点重合，角的另一边所对的刻度就是这个角的度数。
10、一个三角板上有（ ）个直角，（ ）个锐角。
二、判断。
1、直线比射线长。 （ ）
2、过一点可以画无数条直线和无数条射线。（ ）。
3、角的两边越长，角度 就越大。 （ ）
4、周角是一条射线，平角是一条直线。 （ ）
5、9点半时，时针和分针成直角。 （ ）
三、选择。
1、把一个平角分成两份，其中一个角是锐角，另一个角是（ ）。
A、钝角 B、直角 C、锐角
2、右图中，线段有（ ）条。
A、5 B、9 C、13
3、用放大镜看一个角，这个角的度数（ ）。
A、变大 B、变小 C、不变。
4、∠1=120°，∠1是∠2的3倍，∠2是（ ）°。
A、120° B、40° C、360°
5、量角器的原理就把半圆平均分成（ ）份，每份对应的角度是1°.（ ）
A、90 B、180 C、360
四、画一画，量一量。
1、画一条长3厘米的线段。 2、以A为顶点，画一个120°的角。
3、在下面钟面上画时针分针，使时针分针的夹角是钟面下面的角度。
4、量出下列各角的大小。

∠1=（ ） ，∠2=（ ）
∠3=（ ）
五、数一数。
1、右图中：有（ ）条线段。
有（ ）条射线。
有（ ）条直线。
2、右图中有（ ）个角
有（ ）直角
有（ ）个锐角
有（ ）钝角
有（ ）个平角。
六、求下面指定角的度数。
1、已知∠1=25°，求∠2.
2、已知∠1=35°，求∠2.
3、已知∠1=40°，求∠2、∠3、∠4.
4、已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4.
5、已知∠1=15°，∠5=45°，求∠2、∠3、∠4.

附参考答案
一、填空。
1、2个，直线，直线； 2、锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角， 3、直角，平角；
4、无数，无数，一条； 5、6，1，2； 6、3，90°； 7、锐角，直角 ，钝角；
8、6，8，1； 9、量角器，量角器的0°刻度线，角的顶点， 10、1，2；
二、判断。×，√，×，×，×
三、选择。A，C，C，B，B
四、画一画，量一量。1、2、4、略，3、分针指12，时针指3或9， 分针指12，时针指4或8； 分针指12，时针指6
五、数一数。
1、9条，12条，2条，
2、10个角，3个直角，4个锐角，2个钝角，1个平角
六、求角度。
1、∠2=90°- 25°=65°，
2、∠2=180° - 35°- 90°=55°.
3、∠2=180°- 40°=140°，∠3=∠1=40°，∠4=∠2=140°，
4、∠2=180° - 30 °=150°，∠3=∠2=30°，∠4=90°-30°=60°
5、∠2=180° - 15°-90°=75°，∠3=180° - 90° - 75°=15°
∠4=180° - 15°-45°=120°