三年级上册(2018部编）五单元习作例文 我爱故乡的杨梅 (共16张PPT)

课件16张PPT。人教三年级上册语文习作例文：我爱故乡的杨梅杨梅树　　杨梅又称圣生梅、白蒂梅、树梅，主要
生长在我国湖南、广东、广西、贵州等地杨梅未熟时杨梅将熟时杨梅杨梅果习作例文：我爱故乡的杨梅阅读指导　　1.初读例文
　　思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？　　2.细读例文
　　作者是怎样描写杨梅树的？
　　用了什么写作方法？
　　作者是怎样描写杨梅果的？
　　从几个方面写了杨梅果的可爱？　　3.总结写法
　　思考：作者为什么能把
杨梅的形状、颜色、味道的
特点写得具体生动呢？阅读指导习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析　　《我爱故乡的杨梅》从杨
梅的形状、颜色、味道等方面
描述了故乡的杨梅，突出了它
的可爱，表达了作者热爱故乡
的思想感情。习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析　　这篇文章的写作特点是：作者按杨梅
的生长过程，由整体到部分，由表及里的
顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴
实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的
范文。我们要善于学习作者的观察方法和
写作方法，并学会运用在自己的习作中。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析杨梅圆圆的，和桂
圆一样大小，遍身
生着小刺。形状、大小、长刺习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析杨梅外形可爱、
颜色诱人，
味道怎样呢？又酸又甜、甜津津习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析　　杨梅树真的会“吮吸、
伸展、欢笑”吗？　　作者把杨梅树当作人来写，是为了形
象具体地突出杨梅树在雨雾中旺盛生长的
样子，因为作者非常喜欢杨梅，所以才这
样写习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析　　课文用“先、随后、最后”这些连接
词，写出了杨梅颜色的变化，介绍得既
清楚又有条理介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡的杨梅植物写作技巧习作例文：我家的小狗课后作业　　用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。　　提示：要按一定的顺序说出水果的特
点，表达出自己对这种水果的喜爱之情。再见